教室和活動室是幼兒生活游戲等活動的場所，經常使用和接觸的物體表面主要包括墻面、地面、門窗、桌椅、門把手以及可以搬動的小型器物和不易搬動的大型家具表面，教室和活動室的環境表面等。平時主要是做好清潔衛生而無需消毒，每天可用清水或洗滌劑擦拭表面即可。室內地面應采用濕式掃除方式清掃，在疾病流行季節或已有疾病發生時必須進行預防性消毒，當園內發生傳染病人時必須進行終末性消毒。當園區幼兒全部離園之后，教師要用稀釋過的消毒水拖地面，在走之后，還要將園區內的消毒燈打開，定時消毒，保持室內的干凈、衛生。乳兒班能力發展水平怎么樣？梅州嬰幼兒托育課程管理
25-36個月幼兒的粗大動作發展以技能運動為主，包括跑、跳、投擲、單腳站立、翻滾、走平衡木、拋物接物、玩運動器械等。25-36個月幼兒的精細動作的發展為構造組合、拼拆、捏、搓、折、畫畫等動作發展期。可以提供拼插玩具、積木、橡皮泥、折紙、6-12片的拼圖、蠟筆、畫紙等進行練習。對于大動作的訓練要堅持循序漸進、適宜性、趣味性的原則，精細動作要堅持刺激性、操作性以及遞進性的原則，保證適宜強度、頻次的運動活動。做好運動中的觀察及照護，避免發生意外傷害。清遠國內托育課程加盟幼兒日常照護記錄有哪些內容？
25-36個月的幼兒要開始培養入睡習慣，每天睡前安排固定的程序，讓固定程序與嬰幼兒睡眠之間建立起聯系，形成條件反射，有助于嬰幼兒按時入睡。這個階段的幼兒睡眠的時候要使得室內溫度要結合當地的季節氣候因地制宜，便宜室內溫度比較好保持在20度-25度之間。幼兒入睡前20分鐘要喝水， 方便把食道殘留食物沖到胃里，幼兒入睡后要安排老師值班觀察，適時地給予照顧。睡覺對于嬰幼兒來說并不意味著大腦完全在休息，而是通過另一種方式在運作。保證嬰幼兒充足的睡眠，能夠讓他們注意力更集中，性情也會更平和。每個嬰幼兒都是獨特的，要根據嬰幼兒的特點調整睡眠。
當進行心肺復蘇時首先要評估現場環境安全。其次是判斷患者意識，當發現患者時，首先判斷患者是否存在意識，可以呼叫患者或拍打肩部，確定意識喪失，記錄時間。第三是求助，立即呼救并向周圍人緊急求助。然后判斷呼吸，觀察胸部起伏。之后實施胸外按壓30次，在胸骨下陷至少5-6cm，嬰兒、兒童按壓幅度至少為胸部前后徑的三分之一（嬰兒大約為4cm，兒童大約為5cm），按壓頻率為100-120次/分，掌根重疊，雙手指交叉抬起或雙手指均上翹，雙肘關節伸直，垂直向下用力按壓，每次按壓后確保胸壁回彈。清理呼吸道：查看口腔，如有分泌物、異物予以取出。將患者的頭部朝向一側，用右手食指清潔口腔中的異物。將搶救者手掌至于患者的前額上，向后按壓使頭部后仰，另一手的食指和中指置于患者的下頜骨下方，將頦部向上抬起。按壓與人工呼吸比例為30:2，持續按壓5個循環。復蘇成功，進一步生命支持。如呼吸、循環未恢復，繼續操作5個循環后再次判斷，直至高級生命支持人員及儀器到達。乳兒班一日生活作息有哪些？
13-18個月的幼兒對陌生人表示出新奇，情緒不穩定，變得容易受挫，受挫時常常發脾氣，情緒容易受到影響，看到其他的小朋友哭他也會跟著哭，別人笑，他也會跟著笑，會自己選擇自己喜歡的玩具。19-24個月的幼兒能夠辨別成人表情中的情緒，開始用名字稱呼自己，育父母分離時會有分離焦慮。在有提示的情況下會說“謝謝”，對自己表現出的技能會感到驕傲，知道是“我的”，不愿意把玩具分享給其他人。與此同時，這個階段的孩子會很熱心，幫忙做事，并且交際性強，愿意和其他小朋友一起玩游戲。乳兒班語言要點有哪些？江門國內托育課程地址
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13-24個月的幼兒在大動作發展方面為步行時期，以行走平衡發展為主，包括站立、攀登、掌握平衡等。在精細動作方面發展為套圈、壘高、二指捏、食指按壓、旋轉、鑲嵌等動作發展期。可以提供彩色套圈、方形小積木、打擊飛人、打球臺、小勺、小碗串珠、套塔、套碗、開鎖模具、簡易拼圖等進行練習。要根據嬰幼兒的身心發展特點，健康水平、季節以及設備條件，有針對性地科學安排活動內容、活動強度和密度，要注意循序漸進、尊重差異、動靜兼顧和安全。梅州嬰幼兒托育課程管理
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