書法藝術是藝術中相當有有個性展示的一門藝術，看到了字體，就可以想象得出此書家的個性和脾性。甚至可以推斷出此書家的為人和處事。過去說：字如其人。確實如此。我斗膽的評判這些書家，沒有惡意，只求用意把他們的書體和特點擬人化，擬事化。以便于初學書法藝術的人可以借鑒。是不是這樣，還有待于各個學習書法的人去體會和觀察了。對于書法藝術，總結一下的話。就是凡是有志學習書法的人，應該先認識一下自己的性格和脾性，先了解一下自己的個性以后，再去選擇自己喜好的字帖和攻克有關的書體。這樣一定會事半功倍。蘭州美術培訓機構哪家好？城關區畫畫培訓學校
書法gong夫到了，功力自然來了！在書法評價中，大家經常說的一句話就是“有功夫”或者“功力深厚”。書法的功力是從哪里來的呢？1、臨摹中積攢功力臨摹的過程，同時也是在“落筆生根、落筆無悔”中逐漸養成習慣，積攢運筆、控筆功力。在“鍥而不舍”中培養耐心；在“筆成冢、硯成臼”中練就功夫，“瓜熟蒂落”、“水到渠成”！2、在思考中不斷提升功力書法忌沒有思考，寫的再多，不去思考，不去記住每一個筆畫、每一個結構的習慣寫法，就不能轉化成自己的東西。有時候有書友發現，自己臨帖時可以臨的很好，但是脫帖自己去寫的時候，總是寫不好，甚至是某個字的結構怎么安排，都忘記了。自己在臨帖中所練習的東西，沒有進入自己的腦海中。這種情況，就是典型的沒有思考記憶。 皋蘭路周邊高考書法培訓哪家靠譜甘南路附近書法培訓哪家好？
繪畫構圖基礎：
1、構圖指創作者在一定的平面或者空間范圍內，對要表現的藝術形象進行組織安排，形成部分與整體之間的特定的結構和形式。構圖也稱經營位置。在不同的造型藝術中，構圖稱呼也有區別。例如繪畫的“構圖”，設計的“構成”，建設的“法式”與“布局”，攝影的“取景”，書法的“間架”與“布白”等均指構圖。
2、繪畫作品中的分割畫面的形式線和基本形成為繪畫構圖的主要構成形式因素，具有豐富的感情聯想性。分割畫面的主要形式線有：豎線、橫線、斜線、折線、波浪線。基本形有：三角形、圓形、斷環形、放射形、同心圓、十字形、柵欄形、“S”形等。
3、繪畫構圖方式主要介紹有：平行構圖、垂直構圖、圓形構圖、三角形構圖、框架構圖、Ｓ字形構圖等。
書法之所以能稱之為藝術，除了字體，除了結構，除了章法，除了內容的體現，除了用筆中的輕，淡，濃，重，枯，飛白，疏，密；用筆的中鋒，側峰；這都是屬技巧的范疇，更重要的是一個書家的字外功夫如何？包括：藝術修養如何？漢字功夫如何？古詩詞功底如何？美學知識掌握的如何？形象思維的把握如何？形體表現力如何？等等，等等。沒有這一些的功夫所在，就沒有資格稱之為書法家。現在書法家多如牛毛。稍微寫點字的就稱之“大家”，或者稱之為“書家”。我可以告訴大家：書法其實是一門用筆表現力難的一門藝術。 城關區哪家美術培訓機構比較好？
書法是用毛筆書寫漢字創造意境表達感情的造型藝術，因此，書法之妙，全在用筆。這一點，在毛筆基本定型的秦代，在書法上有造詣的李斯、蒙恬就已經認識到了。李斯用短鋒扁筆書寫“小篆”，立后學之宗祖。蒙恬不僅改良成功了流傳至今的毛筆，還撰寫了中國書法史上***部論述毛筆的著作《筆經》。也就是說，早在兩千多年前，先賢們就已經開始研究用筆方法———筆法了。由于“筆法”在書“法”中占有“***”的位置，兩千多年來，歷代書法家、書法理論家不斷地進行深入細致地探索，提出了大量有獨到見解的用筆方法。這些書家，越研究越覺得“筆法”實在是“奧妙無窮”，有時難以直接用非常明白通俗的語言文字準確地表述清楚，于是，便創造了一種“比喻法”———即用自然和人類社會的事物形象來類比如何用筆，以便使自己和后學者領會并掌握筆法的要領。翻閱歷代書法典籍，選出以下9位書法家主要的16個用筆“比喻”，大體按時間順序列出來和同道共勉。 蘭州美術培訓就選巨人輔導。甘南路附近高考書法培訓哪家教的好
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黃庭堅游于蘇門，而書法極重個性，《以右軍書數種贈邱十四》中“隨人作計終后人，自成一家始逼真”的詩句，可以作為其藝術追求的真實寫照:與蘇軾相比，蘇字才高氣華，功力稍遜;黃字功力過之，而才氣小劣;蘇字須觀字外之妙，黃字美在字內之奇;蘇字意足，黃字韻勝;蘇字妙盡滅然，無意于佳而佳;黃字姿媚百出，有意于是，而果然如是。與古人相比，蘇’多“不踐古人”I而未遠，片人，jin以歌側肥密為異;黃字力學古人，而行、草皆大逾其制，且草書以慢筆開奇境，行則風姿綽異，均能標置成體，直逼古賢。與蘇、黃鼎足而一的米莆，道德文章皆不足稱，但其醉心翰墨，熔鑄古今，終以書名而著青史。米書始于“集古字”，其力學前賢、得用筆之妙，可以方之山補;其字面目多變，鋒芒所向，神氣完足，此為蘇黃所不及。蘇黃均正人君子，作字有其顧忌;米莆率性以顛，筆挾風雨，不待酒釀，而意氣縱橫。所謂“意足我自足”“刷字”匆，均其傳神之語。 城關區畫畫培訓學校