02、必須打分總結(jié)切忌邊做邊忘 必須：打分、總結(jié)。 這樣才能夠更加清楚地了解自己的情況，給自己壓力，總結(jié)時(shí)間通常會(huì)超過做題的時(shí)間，也就是超過3h。總結(jié)的過程，實(shí)際上就是知識在你大腦中有序地存儲(chǔ)的過程。 禁忌：做完不打分，不總結(jié)。 有的同學(xué)前面已經(jīng)養(yǎng)成依賴答案的習(xí)慣，看到答案會(huì)做題，扔掉答案什么都不會(huì)。這樣的做法一定要做套題的時(shí)候校正過來。只趕進(jìn)度，只做新題，不總結(jié)，草草看一遍答案，說聲“原來如此”就結(jié)束了。如果這樣對待，我相信有的題目你遇到3遍也不一定能夠掌握，之后的結(jié)果也許就是：你從考場下來的時(shí)候，看到答案時(shí)也是那聲“原來如此”。想要考大連的學(xué)校，有什么好的推薦。安徽輔導(dǎo)石磊老師輔導(dǎo)課

同學(xué)們完成第二個(gè)階段后大部分同學(xué)都會(huì)遇到一個(gè)屏障：我們在復(fù)習(xí)高等數(shù)學(xué)的時(shí)侯，高等數(shù)學(xué)的知識比較熟悉，但線性代數(shù)和概率很多知識都記不清楚，在復(fù)習(xí)線性代數(shù)的時(shí)侯，線性代數(shù)比較熟悉，但高數(shù)和概率很多知識也遺忘了，同樣的復(fù)習(xí)概率的時(shí)侯，概率比較清楚，高數(shù)，線代許多知識也記不住了。 該怎么辦呢？這里就是我們鉆要表達(dá)的意思，我們要通過鉆真題和模擬題，鉆透這個(gè)屏障，把高數(shù)、線代和概率都串起來，無論提到那部分知識都非常熟悉，這樣才真正達(dá)到了考研數(shù)學(xué)的要求。 以上就是針對考研數(shù)學(xué)真題利用給大家的建議，希望大家都能通過做真題讓自己的數(shù)學(xué)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。湖南石磊老師輔導(dǎo)課想要考研，需要報(bào)輔導(dǎo)班嗎？

聯(lián)系時(shí)事的出題方式： 歷年考研專業(yè)課考題中涉及的當(dāng)年時(shí)事，它們是如何聯(lián)系起來命題的，這在當(dāng)年的真題中都會(huì)體現(xiàn)。以經(jīng)濟(jì)學(xué)為例，經(jīng)濟(jì)學(xué)是應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，考試就必然涉及每年的時(shí)事熱點(diǎn)。大家需要掌握的是，這些知識點(diǎn)，老師會(huì)怎樣和時(shí)事結(jié)合，考生用什么樣的方式回答能提高分?jǐn)?shù)。 反復(fù)變化的出題方式 很多考研試題中，一些同學(xué)可能認(rèn)為這個(gè)考點(diǎn)已經(jīng)作為簡答題考過了，就不會(huì)再考了;實(shí)不然，有些老師認(rèn)為出簡答題遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能體現(xiàn)該考點(diǎn)的重要性，因此會(huì)把它變作論述題再拿出來考。 這其實(shí)對每個(gè)考生都是公平的，如果你就想著投機(jī)取巧，恐怕會(huì)吃些苦頭了。因此，一些可能演變成論述題的簡答題大家一定要重視。

可以預(yù)測專業(yè)課考試范圍和考試的高頻考點(diǎn) 通過對真題的分析，可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象，有些知識點(diǎn)同一個(gè)學(xué)校隔幾年都會(huì)考，甚至每年都考。相同專業(yè)同檔次的學(xué)校專業(yè)課也會(huì)反反復(fù)復(fù)考。這些反反復(fù)復(fù)考的知識點(diǎn)就是老師容易出題的地方，需要考生高度重視。 運(yùn)用好真題，可以為避開考研復(fù)習(xí)中的很多彎路，通過真題的分析可以更好的掌握出題的重點(diǎn)，更好的完成專業(yè)課的復(fù)習(xí)。 真題是非常好的參考資料，那么，你真的會(huì)用真題嗎？怎樣使用真題效率會(huì)更高？該看的、了解的、挖掘的信息和價(jià)值你都做好了么？只要是研究生，畢業(yè)的待遇都是非常不錯(cuò)，首先你要有辦法能夠考過，跟著名師，才能學(xué)的好。

考研英語中，真題是一項(xiàng)非常重要的資料。真題該怎么做？真題要做幾遍？應(yīng)該如何從真題中總結(jié)？ 1、真題至少要做三遍 關(guān)于真題閱讀（指4篇文章的傳統(tǒng)閱讀），至少要做三遍。 一遍重在“測”，意在發(fā)現(xiàn)問題，解決問題才是硬道理。在做的過程中積累自己的閱讀量，弄懂單詞、長難句、文章、選項(xiàng)的含義以及文章立意和結(jié)構(gòu)。 第二遍重在“懂”，重點(diǎn)就不是分?jǐn)?shù)了，這里需要你搞懂的是出題人的意圖，明白出題人是怎么給你設(shè)置陷阱的。問問自己如下問題：為什么做對？為什么做錯(cuò)？什么類型？正確選項(xiàng)為什么對？錯(cuò)誤選項(xiàng)有什么陷阱？如果做錯(cuò)了，為什么會(huì)被陷阱迷惑？ 第三遍總在“升”，意在總結(jié)升華，按照題型總結(jié)規(guī)律，說白了也是總結(jié)好出題人挖坑的過程以及他們怎么挖坑，挖多大的坑，怎么挖出的坑比較隱蔽，如何識別這些坑等等。有誰跟著橙度教育學(xué)過，效果怎么樣？山西公共課石磊老師培訓(xùn)班

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一輪著重了解卷面分布 很小伙伴生都會(huì)有一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段用不到歷年真題，只需要根據(jù)教材做好相應(yīng)的練習(xí)題。其實(shí)不然，基礎(chǔ)期可以不做真題，但一定要看真題，并從中提取出涉及到的知識點(diǎn)。 看真題的過程我們要弄清考查形式、題型情況以及各知識點(diǎn)的難易程度。這對于我們從大體上掌握考試方向是很有幫助的。 第二輪標(biāo)出常考點(diǎn)重點(diǎn)把握 第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)候大家可以根據(jù)真題把重復(fù)出現(xiàn)的知識點(diǎn)特別標(biāo)注，大致了解各考點(diǎn)知識的分布情況;然后在復(fù)習(xí)時(shí)對在真題中重復(fù)出現(xiàn)的知識點(diǎn)要重點(diǎn)加強(qiáng)、細(xì)致的復(fù)習(xí)，對于真題涉及到的知識點(diǎn)和題型要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。 這樣，會(huì)使復(fù)習(xí)有側(cè)重點(diǎn)，便于小伙伴們把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)，篩選考點(diǎn)。安徽輔導(dǎo)石磊老師輔導(dǎo)課

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