教學(xué)質(zhì)量是一家機構(gòu)的靈魂，無論怎么強調(diào)都不為過，可以這么講，得教學(xué)質(zhì)量者得天下。教案是保障教學(xué)質(zhì)量的第一步，磨刀不誤砍柴工，好的教案讓課堂更飽滿，讓家長更滿意?；⒖陬櫭剂x就是老虎的嘴巴，有獵物跑到老虎的嘴巴里面就會被吃掉。在圍棋里面虎口的形狀如下圖，如果白棋下進去就只剩下一口氣會被吃?；⒖诘淖饔镁褪遣蛔寣Ψ街苯酉略诶锩?，當(dāng)然很多新手下棋時會不小心下在虎口里面，你就可以直接把它吃掉。禁入點顧名思義就是不允許放進去的地方。如下圖，對方棋子如果放進來自己就會沒氣，這種地方就叫做禁入點。。理解什么是“虎口”能擺出虎口基本形狀，在**、邊和角都能擺出來能在實戰(zhàn)中設(shè)置“虎口”陷阱區(qū)分“虎口”和“禁入點”：“虎口”進去后還剩一口氣。對于剛剛接觸或者初學(xué)圍棋的孩子們，初期基本都是興趣愛好開始的。星雨城青少年圍棋培訓(xùn)哪家好

    圍棋是中華民族文化的瑰寶，博大精深，集文化交流、藝術(shù)、競技、娛樂于一身，簡便易學(xué)，趣味無窮。圍棋不但可以開發(fā)智力，促進文化學(xué)習(xí)，而且可以鍛煉人的心理素質(zhì)，陶冶情操，促進人際關(guān)系的融洽和諧，有利于提高少年兒童的綜合素質(zhì)。弈棋啟智、弈棋勵志，已經(jīng)得到世界的認可。前蘇聯(lián)是世界上很重視棋類教育的國家。日本、韓國、新加坡都將圍棋列于中小學(xué)課程。學(xué)習(xí)圍棋是提高兒童綜合素質(zhì)的比較好途徑之一。教育界**經(jīng)過長期科研與測驗認為，學(xué)習(xí)圍棋對孩子有諸多好處。開發(fā)智力。圍棋是一項智力運動，每一著棋都要經(jīng)過大量的計算和判斷后才能落子。一旦未經(jīng)思考，勝負的天枰將會傾斜。所謂“一著走錯，滿盤皆輸”。下圍棋，能有效幫助孩子養(yǎng)成愛動腦、勤思考的好習(xí)慣。 南橋汽車站圍棋培訓(xùn)學(xué)校在圍棋的世界中，他們懂得了努力與堅持，逐漸提升抗壓力。

    有的小朋友問下棋一人輪流下一手，可水平為什么有高有低呢？水平低的原因是你的棋子發(fā)揮的效率低，如何利用并發(fā)揮每個棋子的比較大作用，將是提高效率的比較大關(guān)鍵。如果作為管理者，就可以根據(jù)不同人，不同特點來安排不同的工作，發(fā)揮他們比較大的才能，做到人盡其才，物盡其用。怎樣指揮、組織好你的棋子你的兵，在下圍棋中無時無刻都在考驗鍛煉著你的組織、指揮能力。在一場戰(zhàn)斗還沒打響的時候，作為指揮官首先要知道目前的局勢是誰強誰弱，然后根據(jù)情況組織兵力并做出作戰(zhàn)計劃。若是我方強大千萬不要坐失良機，攻占中可以偵查敵情，埋下伏兵，采用以多打少，奪取根據(jù)地的直線攻擊，也可采用間接攻擊、纏繞攻擊、合圍總攻等有利的攻擊手段。在敵強我弱的情況下，則要采用回避戰(zhàn)的手法，可以用下不好的棋脫險，也可以采用游擊戰(zhàn)、運動戰(zhàn)、麻雀戰(zhàn)、疲勞戰(zhàn)等手法，在棋盤上能靈活地指揮組織戰(zhàn)役是一個很好棋手的重要標(biāo)志。

    幾歲學(xué)圍棋合適呢？中國臺灣應(yīng)氏圍棋教育基金會執(zhí)行秘書楊佑家先生這樣說：“當(dāng)然要4歲開始學(xué)圍棋。人的大腦在3周歲后基本發(fā)育了60%，到12歲的時候發(fā)育能達到90%以上。可是達到90幾？卻因人而異！從4歲開始學(xué)圍棋，不是強調(diào)孩子要下好圍棋，而是要通過圍棋這個特別的工具，來給孩子們從小做大腦體操。通過在圍棋上的觀察力訓(xùn)練、專注力訓(xùn)練、推算力訓(xùn)練、記憶力訓(xùn)練、忍耐力訓(xùn)練等專題訓(xùn)練，使孩子們的左右腦能互動，整個大腦得到更好的開發(fā)和鍛煉。這就是一定要從4歲開始學(xué)圍棋，學(xué)思考，學(xué)做人的原因?！痹瓉韺W(xué)圍棋4歲就可以開始了，那么，學(xué)圍棋究竟有什么好處呢？人生難免經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，不可能永遠一帆風(fēng)順，學(xué)棋的孩子經(jīng)常能客觀接受失敗，輸棋了，沒關(guān)系，還有下一盤。在圍棋的世界中，他們懂得了努力與堅持，逐漸提升抗壓力。通過在圍棋上的觀察力、專注力、推算力、忍耐力等訓(xùn)練，使孩子們的左右腦互動，整個大腦得到更好開發(fā)。

12年英國曼徹斯特大學(xué)也曾發(fā)起過一個研究計劃：研究人員對35個8~10歲的小學(xué)生進行持續(xù)5周的圍棋課程，包括每周一節(jié)一小時課程和每周三次20分鐘課后練習(xí)。期間對學(xué)生的執(zhí)行功能、工作記憶、推理能力、空間能力進行測試，進行腦成像實驗。研究者認為圍棋對兒童的執(zhí)行功能和情感控制能力都會有增強的作用。

此外，還有研究發(fā)現(xiàn)圍棋對于兒童的注意力障礙有提升的效果。34名7~12歲小朋友，包括17名注意缺陷兒童和17名健康兒童，經(jīng)過16周的圍棋訓(xùn)練發(fā)現(xiàn)：圍棋可以通過***前額葉功能以及增強執(zhí)行功能，來改善注意缺陷。結(jié)果證明，無論注意缺陷兒童還是健康兒童，都可以通過圍棋訓(xùn)練提升多維度認知能力和情緒調(diào)控能力。

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討論氛圍很好的課后群組。圍棋據(jù)傳說，起源于三皇五帝時期，堯帝的兒子丹朱個性太強，淘皮搗蛋儼然一枚小社會人。堯教丹朱圍棋，同時啟發(fā)他帶兵作戰(zhàn)的策略，起了非常好的作用。傳說歸傳說，是不是真的起源于三皇五帝時代目前沒法考證，不過目前追溯到先秦時期沒有什么問題。

圍棋作為戰(zhàn)略思想的訓(xùn)練工具，修生養(yǎng)性的開心樂事，秦漢時已在君臣之中十分流行。 星雨城青少年圍棋培訓(xùn)哪家好

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