名師引航打造高效團隊|聚焦課堂提高教學質量——教師課堂教學水平的提高要靠自身的努力與同伴的幫助，更離不開名師的帶領作用。為了促進學校教師能力的提高，使教師的教學素養與業務水平得到更大的提升，從而加速學校師資隊伍的建設和發展。2022年10月26日，六盤水市興華中學邀請了高級數學教師、數學教研組長劉勃老師到校指導開展教研活動，并為師生們上了一堂“數學示范課”。在聽評課中劉老師非常認真，聽了學校老師的課堂教學后，從教學設計、教學目標、教學過程、課堂組織、教學效果等多個環節進行了點評，在肯定優點的同時，也忠肯地指出存在的不足，并就如何改進進行了詳細指導。劉老師還重點從關注新課程理念和新課程標準的研讀等方面提出了寶貴的意見和建議。特別要求教師們在今后的教學工作中多研讀新課程標準以及新高考考綱，重點培養學生的素養能力、思辨能力，努力提高教學能力，促進學生更好更快成長。在“數學示范課”上，他準備充分，教學中布置問題由簡入難、循序漸進，讓學生們在學習中動手動腦，上講臺做練習，其他同學幫助查缺補漏、糾錯拔高，共同進步。做好準備，考場上總有艱難的時刻，沉著才見英雄本色。畢節靠譜的初三補習學校

選好一個好的初三復讀學校，對孩子來說很重要，那么應該怎么選擇呢？選學校應該看以下幾點：學校環境：孩子去復讀是一件大事，家長們在忙也要抽出時間去實地考察。注意學校的教學環境、食堂、宿舍和廁所等等設施，確保設施完善，孩子們可以安心學習；學校的口碑：借鑒前人的經驗，口碑好的學校一般都不錯；六盤水市興華中學開設中考復讀班。學校本著“為學生提供終生難忘的教育”為教育管理理念，推行學生學習、生活無空白封閉管理，重視跟蹤、強化督管、激發潛能、保質達標，以確保孩子的初中生涯無遺憾、有發展，實現定向、定標名校培養目標。學校擁有實力雄厚，經驗豐富的教師隊伍和管理團隊，他們工作嚴謹、豁達、樂觀、進取，突出體現教學計劃性、規范性、有序性、高效性。在成績提升、學生督管和中考導向上都有成型的經驗和做法。教師年齡結構合理，具有一專五能：所教學科專業水平高；家校溝通協調能力、學生督促監管能力、品德人格帶領能力、教育教學科研能力、提分達標承保能力。真正讓每名學生進得來、留得住、學得好。目標管理根據同學具體情況，制定目標，分解實現!學習規劃針對弱科，制定學習計劃，增加學習效率!畢節靠譜的初三補習學校提高成績并不難，就看你是不是肯下功夫積累一一多做題，多總結。

    六盤水市興華中學2022年秋季學期周一升旗儀式——教育教學中心黃黎明副校長講話：尊敬的各位老師、親愛的同學們；大家早上好！金秋風不盡，總是書香情。現在我們興華中學1400多名師生齊聚在此，又開始新學年的新征程，首先讓我們以熱烈的掌聲對今年來到我校的520名學生表示熱烈的歡迎，在第38個教師節即將到了之際，向辛勤付出，勇于奉獻的全體老師們致以節日的問候和崇高的敬意！歲月不居，天道酬勤，全校師生和諧共進，開拓進取，在充滿激情和灑滿汗水的一年里，在學校的帶領下，在大家的努力下，所有的成績都是大家努力的結果。昨天讓我們有所收獲，未來更讓我們心潮澎湃，我們要打起百倍的精神勇往向前。好的開端是成功的一半。要敢于拼搏，勇往直前，養成好學善思的習慣，要有深研的學風，我們要愛生如子，愛崗如命，愛校如家，做學生的引路人，做學生的知心姐，陪伴學生，守護學生。我們不斷學習，研究高考中考，提升質量，為學生的發展而努力工作。祝同學們在新的學期里學習更上一層樓，祝老師們工作更加努力，家庭幸福，事業有成。黃校激情講話之后，同學們給予了熱烈的掌聲，在熱鬧的掌聲中，主持人宣布升旗儀式圓滿結束，全體師生有序離場，進入一天充實的學習。

中考后應注意的問題1.“每考完一科，大家都會嘰嘰喳喳議論答案，當發現自己做得不對時就很沮喪、很難過，根本沒有心情復習下一門。”和同學對答案是考試結束后的大忌，只會造成更加的慌亂、懷疑、沮喪。因此。考生走出考場后應做到兩點：一是越糊涂越好。不要去回想考試內容，不要回憶自己的答案，更不要翻書去驗證。只要出了考場，就要堅決“忘掉一切”。二是盡量避免與同學同行。因為同學在一起，總免不了要議論考試內容，這勢必引起自己對考試的回想和懷疑，從而引起情緒波動。2.正確估計自己愉快地接納自己，中考后既不可悲觀失望，也不能盲目樂觀，要正確估價自己，既要看到自己的優點，也要看到自己的缺點、弱點和不足。知道自己的長處，可以增強自信心，減輕考試后的焦慮，從而樹立正確目標；知道自己的短處，可以有意識的揚長避短，變劣勢為優勢，制定正確的奮斗目標。3.轉移注意力中考后，考生不妨采取轉移注意力的方法，可以有效地避免其受不良情緒的困擾。轉移注意力的辦法很多，比如，在等待考分之際，可選擇一個適當的時間，與親朋好友一起去郊游，欣賞一下自然風光，讓愉快、輕松的氣氛沖淡煩惱，使緊繃的神經得到充分的放松。沒有平日的失敗，就沒有如今的成功。重要的是分析失敗原因并吸取教訓。

如何應對考試的緊張（焦慮心理）？在這之前，先請同學們聽一個小故事《后羿射不中》。后羿是一個神箭手，平時射箭都是箭無虛發，然而有一天，夏王指著一塊一尺見方、射心一寸的獸皮箭靶對后羿說：“請射吧！如果射中了，賞你萬金，如果射不中就削掉你千戶的封邑。”后羿聽后十分緊張，結果呼吸急促不能自控，屢射不中。夏王問之何故？有人答道：“后羿所以這樣，那是因為情緒波動影響了他的射技，萬金厚賞以及削掉封邑的壓力造成了他的失誤。”再聽一位一個考生的應試故事：某考生，在平時同學遇到難題向他請教時，都可以從容作答，思維敏捷，可是一到期中、期末考試時，那股沉著、敏捷勁全沒了，本來不成問題的問題，卻怎么也解不出來或者答題漏洞百出；解題時經常會計算馬虎、題目看錯等。這兩個小故事給我們的啟示是：一個人在緊要關頭，存在著患得患失的雜念，就難正常發揮自己的才能和本領。自己有一定實力，只要心理狀態正常就能考出好成績。而缺乏信心、緊張怯場或受患得患失的干擾，結果就會發揮不出應有的水平。考試前既興奮又很緊張。這是很正常的心理狀態。心理學上把這種心理狀態稱為考試焦慮心理。計劃要細，動手要早，落實要準。計劃與目標、行動一致。六枝特區民辦的初三補習哪家好

中考得高分的秘訣就是少丟分!畢節靠譜的初三補習學校

考試焦慮時要合理運用心理暗示。心理暗示是由法國醫師庫埃于1920年創立的。庫埃有一句名言：“我每天在各方面都變得越來越好”。他讓病人不斷重復這句話，作為一種自我心理暗示療法，使許多病人得到康復。病人正是通過自我暗示，引起人的器質性的變化，達到了治病的目的。其實，暗示心理療法并不神秘，實際上就是病人要有一個好的心情，要有樂觀的情緒，有戰勝疾病的信心，這樣就能調動人的內在因素，發揮主觀能動性。古人說：“情極百病增，情舒百病除”。說的就是這個道理。心理暗示分為消極的心理暗示和積極的心理暗示。消極的自我暗示會妨礙正常的認識活動，會使你精神不振，較大減少本來可以付出的努力。現在我們來對一些消極的自我暗示進行質辯，給自己積極的心理暗示。如“我怕中考失敗”,在心里對自己說：“中考沒啥可怕的，中考的結果通常有兩個結果—成功或失敗，會有失敗的可能，但在關鍵時刻，擔心是沒有用的，只有認真做好考前的準備工作，考試才能考好。當前要緊得是有條不紊地搞好復習，只要我努力過，拼搏過，不管結果如何。無愧我心。畢節靠譜的初三補習學校

六盤水市興華中學有限公司一直專注于我校的教學工作以提高學生整體素養為主，圍繞著高三升學考試，高二年級鞏固教學，高一年級新觀念的教學，促進學生的綜合發展；堅持質量強校，著力加強師資隊伍建設，不斷提高教師整體素質；堅持科研興校，抓實校本教研，提升課堂教學實效；堅持特色立校，不斷加強我校藝體課堂，創新教育教學，提高教育教學質量；以課程創新為中心，以課堂教學、教師隊伍建設為基本點，進一步提高質量，加強教育教學研究，切實提高教師的業務水平，使我校的教學質量穩步提高。，是一家教育培訓的企業，擁有自己**的技術體系。公司目前擁有較多的高技術人才，以不斷增強企業重點競爭力，加快企業技術創新，實現穩健生產經營。公司以誠信為本，業務領域涵蓋高中教育，高考輔導，高中補習，我們本著對客戶負責，對員工負責，更是對公司發展負責的態度，爭取做到讓每位客戶滿意。公司力求給客戶提供全數良好服務，我們相信誠實正直、開拓進取地為公司發展做正確的事情，將為公司和個人帶來共同的利益和進步。經過幾年的發展，已成為高中教育，高考輔導，高中補習行業出名企業。