在復習過程中，很多復讀生都會遇到一個“迷茫期”。在此期間，學生對知識的敏感性差，反應慢，思維速度明顯變慢，思考問題時思維不集中，閱讀材料時思維不連貫，甚至思想有時會突然停止。他們普遍覺得學習效率低，水平難以提高。這種現象就是教育心理學中所謂的“高原現象”。“高原現象”是學習過程中不可避免的“低谷”，是學生生理和心理發展的正常現象。“高原期”也是復讀生學習的關鍵期。學生可能因為無奈，要么沖到“浪尖”，要么掉進“深谷”。高三寒假是學習調整、鞏固、充實、提高的階段，也是兩極分化的危險時期。五華區藝考補習招生

創設和諧、公平的氛圍，是保證有效進行教育的首要條件。也有利于學生形成積極進取的良好心態.我十分注意創設和諧的氛圍，在師生和諧方面進行了多方面的努力，采用充滿愛心、充滿激勵和富有情感的語言和學生親切交流。我班要求科任教師在認真批改作業的同時針對每一位同學的不同情況，寫一句富有感情的短批；期末評語，我側重評價學生的努力和進步，滿腔熱情地與學生親切交流。公平競爭的氣氛是一個班級良性發展的必備條件.我通過個人談話,班會發動,激勵等各種方法,努力使班級形成你追我趕的學習氣氛,形成良性競爭,在競爭中達到共同進步.同學們嘗到了競爭的甜頭,發現成績不知不覺提高,勁更足了。宜良高三數學補習哪家好糊里糊涂地再次加入高考大軍的行列之中，面對你的結局依然是失敗。

    據筆者的的觀察，大部分補習生的書寫都不是很過關。在這個方面，存在的主要問題是：1.書寫潦草、字跡模糊；2.不能按每道題的答題要求書寫，書寫的答案無條理、無層次、無步驟；3.書寫不能很好地根據答題卡上預留的答題空間來書寫，書寫要么顯得過度擁擠，甚或寫不下的情況；要么就是規劃不當，預留的答題空間占用太少。補習期間，考生若能將上述三種不良的書寫習慣改過來，單就書寫這一項而言，全卷提分不止10分。這一點，筆者已在多篇文章中談及，這里不贅述。葉圣陶先生說過：教育就是幫助受教育者養成良好的習慣。還說：“好習慣可以使一個人受用一輩子。”從葉老這兩句話所蘊含的道理來看補習生的學習，筆者以為，只要每一個補習生能在補習期間將自己以前存在的不好的習慣改過來，成績就能提高；而且改得越多，成績提高得也越高！

    選擇復讀者初心各異，有考得太爛的，想再學一年翻盤的，有想再提升些走本科或者走一批的，有發揮失常心有不甘的，有發誓非名校不上的等等。總之，都希望通過一年的學習，再上新的臺階，讓人生有個相對較高的起點。但是，正像任何選擇都帶著風險一樣，選擇復讀，同樣也要在克服“如果明年還是這樣，甚至不如今年怎么辦”這樣的心理之后，才會下定決心再去復讀。要想真的一年更比一年好，復讀的日子就要真的有些不一樣才行。以下是我所能想到的幾個不一樣。心態上，要有破釜沉舟、背水一戰的豪情。我們總不能再浪費這一年寶貴的青春，不能讓時間變成無效的煎熬吧！索性再拼上一年，讓人生再無遺憾。只是，我們需要克服的是三分鐘熱度的問題，當高考的恥辱漸漸淡去，當一腔熱血慢慢冷卻，我們是否還能有拼搏的雄心，是否還有不達目的決不罷休的勇氣？ 培養學生良好的心理品質是非常重要的。

隨著高考漸漸拉下帷幕，許多家高考補習班和培訓學校的招生工作已經陸續展開。城市里隨處可見五花八門、數不勝數的招生廣告，其中不乏補習名校，而魚目混珠的劣質培訓班也不在少數。在眼花繚亂的高考補習市場中，面對質量參差不齊的高考補習學校，考生和家長們應該考慮哪些因素來選擇適合自己的補習學校呢？具備一定歷史和一定規模的學校和機構，往往受到家長和考生們的親睞，成為首先考慮的對象。這是因為，品牌效力和影響力是學校公信力的一種體現，而不具備一定辦學規模的機構和學校在師資、管理、校舍等方面，都不足以給學生提供一個好的學習環境。孩子要做出復讀的決定也是非常不容易的。西山區高考理科補習輔導班

復讀生晚上一年大學，好比運動員在起跳線前后退助跑。五華區藝考補習招生

    清華學校數學主講教師王曉泳表示，高考中數學要想能考出比較好的成績，首先要學會放棄。因此人人要有自己的復習重點。建議如下：１．一模與二模之間：以綜合練習為主，其中對填空選擇題的處理要控制時間，在會解的同時，講效率；而對大題的處理，要舍得放棄難題，但對基礎題則要精益求精，做到不放棄任何細節。２．二模后：以查漏補缺，溫故知新為主，建議不要做任何新題，因為這樣只會打擊你的自信心，起不到任何積極的作用。在復習方法上，一是練習題的選取要正確，題海戰術是不可取的，但作為一門抽象性和邏輯性都很強的學科，適當練習是必要的，建議選擇北京各區縣的輔導資料和綜合試卷。二是練習時的態度，很多同學為了能做很多題，往往對一些有思路的題不具體演算和書寫，這是絕不可取的。反思對于學數學非常重要，反思的作用，一要琢磨出題者的出題意圖；二是要對相同類型的題進行比較，明確他們之間的區別和聯系；三要對每道練習中所涉及的知識和方法進行及時總結。 五華區藝考補習招生

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