化學科研試劑中的催化劑有著特殊的選擇性。因為同一反應物往往可能向不同的方向生成不同的產物，而在這種情況下，通常一種催化劑在一定條件下只能對其中某一反應方向起催化作用。這種專門對某一化學反應起加速作用的性能，稱為催化劑的選擇性。而具有特殊選擇性的原因，主要是在催化劑的參與下，化學反應改變了反應途徑，使反應經過一連串的活化中間產物而達到燉后產物。在這一連串的中間步驟中，反應物分子與催化劑表面活性中心的結合力不能太弱，也不能太強。太弱時不能引起反應物分子必要的變形而使其化學鍵松弛，不能達到降低活化能的目的，太強時，反應物與催化劑表面原子形成了穩定的化合物，使進一步反應發生困難。這就是說反應物與催化劑之間結合的能量要適當，這就是所謂的能量適應原理。化學科研試劑中的劇毒類試劑專指由消化道侵人極少量即能引起中毒致死的試劑。IQ-1 CAS：331001-62-8

化學科研試劑中的指示劑是用來判別物質的酸堿性、測定溶液酸堿度或容量分析中用來指示達到清定終點的物質。指示劑一般都是有機弱酸或弱堿，它們在一定的pH范圍內，變色靈敏，易于觀察。故其用量很小，一般為每10mL溶液加入1滴指示劑。指示劑的種類很多，除大家知道的石蕊、酚酞、甲基橙外、還有甲基紅、百里酚酞、百里酚藍、溴甲酚綠等等。它們的變色范圍不同，用途也不盡一致。容量分析中，為了某些特殊需要，除用單一的指示劑外，也常用混合指示劑。指示劑既要測定溶液的酸堿度，又常用來檢驗氣態物質的酸堿性。所以實驗中就常用到指示劑試液和試紙2類。2-氟甲苯 CAS：95-52-3化學科研試劑必須分類隔離存放，不能混放在一起。

化學科研試劑的催化反應可以分為均相催化和多相催化。其中所用的催化劑與反應物都在一個相里為均相催化，例如，酯的水解，加入酸或堿則速度加快，就是均相催化。若催化劑在反應物系中自成一相，則為多相催化，或稱非均相催化，例如，用固體催化劑來加速液相或氣相反應，就是多相催化。多相催化中，尤以氣固相催化應用較廣，如上述的以鐵為催化劑的合成氨反應就是氣固相催化。催化劑對反應速度的影響和濃度、溫度的影響是不一樣的，濃度或溫度影響反應速度時一般不改變反應機理，而催化劑對于反應速度的影響卻是通過改變反應機理而實觀的。

化學科研試劑中的儀器分析試劑就是一種用于儀器分析的試劑。生化試劑則是用于生命科學研究的試劑。高純物質指用作某些特殊需要工業的材料（如電子工業原料、單晶、光導纖維）和一些痕量分析用試劑。其純度一般在4個“9”（99.9%）以上，雜質控制在百萬分之一甚至ppb級。液晶是液態晶體的簡稱，它既有流動性、表面張力等液體的特征，又具有光學各向異性、雙折射等固態晶體的特征。其中的通用試劑又可分為一般無機試劑、一般有機試劑、教學用試劑等8亞類。化學科研試劑的分類還包括著高純試劑，分析試劑（下分基準及標準試劑、無機分析用靈敏試劑、有機分析用特殊試劑等11亞類）。對于一般的化學科研試劑，如元機鹽，應存放有序地放在試劑柜內。

化學科研試劑又叫化學藥品，簡稱試劑。它是工農業生產、文教衛生、科學研究等多方面進行化驗分析的重要藥劑。化學科研試劑是指具有一定純度標準的各種單質和化合物（也可以是混合物)。要進行任何實驗都離不了化學科研試劑，化學科研試劑不僅有各種狀態，而且不同的化學科研試劑性能差異很大。有的常溫非常安定、有的通常就很活潑，有的受高溫也不變質、有的卻易燃易爆，有的香氣濃烈，有的則劇毒。只有對化學科研試劑的有關知識深入了解，才能安全、順利進行各項實驗。既可保證達到預期實驗目的，又可消除對環境的污染。因此，首先要知道試劑的分類情況。然后掌握各類化學科研試劑的存放和使用。化學科研試劑中的磨拋光高純試劑是指用于硅單晶片表面的研磨和拋光的高純度試劑。16-溴十六烷酸甲酯 CAS：26825-89-8

化學科研試劑中的有機試劑可按分子中碳原子數目多少排列。IQ-1 CAS：331001-62-8

化學科研試劑目前主要用于實驗室中，而實驗室中一般只貯存固體試劑和液體試劑，氣體物質都是需用時臨時制備。在取用和使用任何化學試劑時，首先要做到“三不”，即不用手拿，不直接聞氣味，不嘗味道。此外還應注意試劑瓶塞或瓶蓋打開后要倒放桌上，取用試劑后立即還原塞緊。否則會污染試劑，使之變質而不能使用，甚至可能引起意外事故。化學科研試劑在取用時，對于粉末狀試劑或粒狀試劑一般用藥匙取用。藥匙有動物角匙、也有塑料藥匙，且有大小之分。用量較多且容器口徑又大者，可選大號藥匙；用量較少或容器口徑又小者，可選用小號藥匙，并盡量送入容器底部。IQ-1 CAS：331001-62-8