現代舞蹈：是19世紀末和20世紀初在歐美興起的一種舞蹈流派。其主要美學觀點是反對當時古典芭蕾的因循守舊、脫離現實生活和單純追求技巧的傾向；主張擺脫古典芭蕾過于僵化的動作程式的束縛，以合乎自然運動法則的舞蹈動作，自由地抒發人的真實情感，強調舞蹈藝術要反映現代社會生活。當代舞蹈(新創作舞蹈)：即不同于上述三種風格的新風格的舞蹈，它常常是根據表現內容和塑造人物的需要，不拘一格，借鑒和吸收各舞蹈流派的各種風格、各種舞蹈表現手段和表現方法，兼收并蓄為我所用，從而創作出不同于已經形成的各種舞蹈風格的具有獨特新風格的舞蹈。 做舞蹈培訓久了.發現了一個規律。龍崗扇子舞好處

中國舞包括有，民族舞，民間舞，古典舞，漢唐舞，古典芭蕾舞。民族舞，產于流傳于民間，主要以自娛自樂的舞蹈形式，是各種舞種的不可缺少的元素。如孔雀舞，擺手舞，花鼓子。民間舞，分為漢族民間舞和少數民族民間舞兩類，如東北秧歌，藏族舞蹈等。古典舞，從傳統的民間舞蹈基礎上衍生而來，如《寶蓮燈》、《小刀會》、《春江花月夜》等。古典芭蕾舞，芭蕾舞劇《大紅燈籠高高照》，《紅色娘子軍》與《白毛女》等。深圳市藝淼文化傳播有限公司是一家全國連鎖專業培養全能型選手舞蹈老師和舞蹈演員有著強大師資的專業舞蹈培訓機構，零基礎分班，階梯式教學,一次收費可以終身進修，現在咨詢報名可以領取優惠報價。中國舞，范圍很廣！ 光明中國古典舞表演舞蹈可以讓我美化形體，舞蹈可以讓我自信大方。

舞蹈的教育教學主要是培養孩子對一切事物的興趣、習慣、良好的性格(逐步從自我為中心中走出來、自信、樂觀，初步形成積極向上的生活態度)。我們許多家長認為“上課”是學新動作，那你對學習的理解太狹窄了，上課是獲取更多的是提高，生活狀態所獲得的行為、生活等習慣上學習。“學習做人、學習生活、學習交往”，舞蹈技術方面是踏實鞏固基本步，提高綜合素質，學會吃苦，這些才是孩子從小就要學習的習慣，請家長不要為了滿足自己的心理需求，一味地追求新動作的堆積，忽視孩子深度的發展。不同的學習形式、學習內容保證了舞蹈課的身心和諧、心智平衡地發展。

中國舞如果沒有基礎且孩子年齡偏大還建議學習嗎？如果到了9-13歲無論學習哪個學科，在這個年齡段都是關鍵時期。因為大腦的思維開始有了邏輯性、領悟力，甚至會舉一反三，將學過的知識點自行整合，二次開發。并且肌肉力量也開始增強，但是家長在這個階段應當輔助并督促“軟度及基本功”的訓練。13-18歲這個年齡段骨骼已經偏硬，對于基訓軟開來說已經有些吃力，但并非不能走專業路線，跟自身的骨骼情況及后天的努力程度都有關系。如果孩子有明顯的興趣愛好及學習欲望，家長應給予支持和鼓勵。值得注意的是，有很多成人后天的脊柱發育不良，都跟幼時不科學不規范的運動相關，在孩子身體能力還不足時而利用外力強行做一些超關節活動度或超脊柱生理曲線的動作，這對孩子將來的的骨骼發育、韌帶肌肉等軟組織的健康都有潛在風險的！所以請一定選擇專業認真的舞蹈學校及教師。 有學了習舞蹈的經歷，我們一生不都會后悔，蹈舞學習無形給中了我們堅強，自信地對面去生活的勇氣。

中國舞在節奏上的特點？古典舞在節奏上特點也很突出，這與我們民族音樂的特點是分不開的，我們民族音樂很少象西洋音樂那樣強弱相同、有規律的勻速、脈動式的節奏，一般表現為彈性節奏和點線結合的特點。因此，所形成的動作的內在節奏，諸如則柔、動靜、緩急、放收、吞吐……抑揚頓挫、點線結合等，從而產生我們特定的動律特點和韻律感。身段課提煉的身法韻律是基訓課必須加以貫穿的，而且要從基訓的風格性、身體藝術表現力和技巧的民族性的高度在基訓課中加以結合和運用，并逐漸形成基訓教材中不可分割的一部分。 蹈舞不僅蹦是蹦跳跳?，其蘊中涵了很多輩一用享人子的東西?堅持、自信、堅強、毅力。坪山扇子舞成人培訓

中國舞如果沒有基礎且孩子年齡偏大還建議學習嗎？龍崗扇子舞好處

激勵孩子是相當重要的，每個孩子都是一個的個體，他們彼此之間將會互為榜樣。孩子應獲得賞識和贊揚，只有這樣，指導性的批評才不至于引起孩子的逆反心理。孩子的每一個進步都需要肯定，不要吝嗇你的鼓勵，你的賞識會演變成孩子學習熱情的巨大推動力。你贊美什么，她們就會表現得超乎你的想象。讓孩子們帶著一種成就感離開課堂，那下一堂課定會給你意想不到的驚喜。時代在發展，你的教學能力和水平也需要不斷地提高。否則，你的后輩很快就會取而代之。你要在熟練掌握教材后，根據教材的要求不斷地創新，成為既能教學又能編創的少兒舞蹈工作者。你可以帶著孩子們參加到各種比賽或表演的活動中，給孩子們創造更多的展現機會，給自己帶來更多的榮譽和名望。你會因為經常更新學習內容而與時俱進，走在時代的前沿。你會因為不斷的學習和提高，穩固你的地位和聲譽，獲得家長的認同和尊重。總之，要讓社會不淘汰你的方法只有一個，那就是學習、學習、再學習。 龍崗扇子舞好處

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