比方說，想做專業舞蹈教學，想讓更多的孩子通過在這里的學習，考入舞蹈院校，或者進入舞蹈表演院團，走上專業舞蹈表演的道路。那么就應該首先明確這個想法，然后堅持以少兒舞蹈啟蒙、考級及升學教育為主業，圍繞培養舞蹈人才這個宗旨開展教學活動。當然，舞蹈培訓班還可以只面向成年人，為他們提供各種舞蹈的教學，讓他們在繁忙的工作之余，通過舞蹈來獲得身心壓力的釋放，達到健身、塑形與愉悅心情的效果，那么你的教學重點就應該放在舞蹈健身、、塑形以及舞蹈交流、交友等方面。這個定位很重要，也應該慎重的對待，因為定位的不但是主營業務，也是舞蹈培訓班的品牌。 舞蹈可以讓我美化形體，舞蹈可以讓我自信大方，舞蹈可以讓我時尚健康，我有理由不愛它嗎？光明民族舞考級

為什么要學習中國舞？1.塑造優美形體。經過中國舞舞蹈訓練（如挺胸、抬頭、收腹）能使她們站得直，形體優美，且能糾正駝背、端肩等形體問題。2.增強肢體靈活性和柔韌性。由于學跳中國舞需要經常練習壓腿、劈叉、下腰等，因而學跳中國舞可以鍛煉身體的柔韌性。3.增強吃苦能力，磨練心智毅力。無論學哪一種舞蹈都需要進行基本功訓練。而眾所周知，中國舞基本功的訓練常常伴隨著疼痛。因而在中國舞基本功訓練中，能培養不怕吃苦的精神，磨練意志。4.提高身體素質。舞蹈需要一定的體力消耗，常常在練習后能促進食欲、增強消化機能，提高身體抵抗力，減少生病機會。5.培養審美情感。中國舞的美是公認的，無論是古典舞的底蘊美，還是民族舞的特色美，都能讓人潛移默化地接受到藝術表演的熏陶，感受到舞蹈的美。 南山民族舞考級細分就可以分為中國古典舞和中國民族民間舞，這也是在1980年北京舞蹈學院改制后的事了。

中國舞在節奏上的特點？古典舞在節奏上特點也很突出，這與我們民族音樂的特點是分不開的，我們民族音樂很少象西洋音樂那樣強弱相同、有規律的勻速、脈動式的節奏，一般表現為彈性節奏和點線結合的特點。因此，所形成的動作的內在節奏，諸如則柔、動靜、緩急、放收、吞吐……抑揚頓挫、點線結合等，從而產生我們特定的動律特點和韻律感。身段課提煉的身法韻律是基訓課必須加以貫穿的，而且要從基訓的風格性、身體藝術表現力和技巧的民族性的高度在基訓課中加以結合和運用，并逐漸形成基訓教材中不可分割的一部分。

它本身就是介于戲曲與舞蹈之間的混合物，也就是說還未完全從戲曲中蛻變出來，稱它為戲曲，它已去掉了戲曲中重要的唱與念；說它是舞蹈，它還大量保持著戲曲的原態。戲曲中的歌也好，舞也好，是為了讀故事服務的。即便是不唱不白的武戲也還是戲，其舞對角色行當的從屬性也是十分鮮明的。古典舞從其源來說，是古代舞蹈的一次復蘇，是戲曲舞蹈的復蘇，是幾千年中國舞蹈傳統的復興。十分明顯，它的審美原則不是什么新發明，而是幾千年中華文化的流傳和延續，是用一根長線從古串到今的。這些原則非但在戲曲中可見，在唐宋樂舞中，在漢魏“舞戲“中，甚至在商周禮樂中，都能見其蛛絲馬跡它的文化特征，就其流來講，它是在原生物上生成的一個嶄新的藝術品類，這是一個可以和芭蕾舞、現代舞相媲美的新的舞蹈種類，這個衍舞種是地道的中國貨。 如果孩子學舞蹈，家長這些一定要知道!

學習交往：很多孩子從小已經有一定的社交經驗，舞蹈課又為孩子創造了一個很好的氛圍，教他們怎樣保持友誼，怎么去互相支持和鼓勵。這樣的社交對于孩子長大之后融入集體大有幫助呢。3學習生活：在家里，爸爸媽媽看到自己的孩子略微吃力地干一件事，比如：扣紐扣、梳頭發、拿東西，總是會忍不住上去幫一把。但是上課時，老師不可能像爸爸媽媽一樣對這么多孩子做這樣的關照，老師會要求孩子們在規定的時間里穿換好服裝，要求他們在多少時間內到教室站隊。課堂上老師會要求記住新動作并且通過不斷反復練習提高技術。在這里，孩子自然學到堅持，學到努力，鍛煉到了各個方面的生活能力。演出，比賽時又是給到孩子們很大鍛煉。通過一定的緊張和壓力，孩子變得更堅強。這些簡單的生活能力給了孩子相當的自信。 要以教學質量為重點。舞蹈培訓班從事的是教育事業，無論你出于什么樣的想法開辦舞蹈培訓班。羅湖民族舞視頻

一定要選擇孩子在這方面有專長而且感興味的課后班。光明民族舞考級

根據舞蹈表現形式的特點來區分，有：獨舞、雙人舞、三人舞、群舞、組舞、歌舞、歌舞劇、舞劇等。獨舞，由一個人表演的完成一個主題的舞蹈，多用來直接抒發人物的思想感情和揭示人物的內心世界。雙人舞，由兩個人表演共同完成一個主題的舞蹈。多用來直接抒發人物的思想感情的交流和展現人物的關系。三人舞，由三個人合作表演完成一個主題的舞。根據其內容可分為表現單一情緒和表觀一定情節，以及表現人物之間的戲劇矛盾等三種不同的類別。群舞，凡四人以上的舞蹈均可稱為群舞。一般多為表現某種概括的情結或塑造群體的形象。通過舞蹈隊形、畫面的更迭、變化和不同速度、不同力度、不同幅度的舞蹈動作、姿態、造型的發展，能夠創造出深邃的詩的意境，具有較強的藝術力。組舞，由若干段舞蹈組成的比較大型的舞蹈作品。其中各個舞蹈有相對的性，但它們又都統一在共同的主題和完整的藝術構思之中。歌舞，是一種歌唱和舞蹈相結合的藝術表演形式。其特點是載歌載舞既長于抒情，又善于敘事，能表觀人物復雜、細膩的思想感情和的生活內容。歌舞劇，是一種以歌唱和舞蹈為主要藝術表現手段來展觀戲劇性內容的綜合性表演形式。 光明民族舞考級

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