運用各種傳統的與現代的信息工具促進了學生的學習,要滲透信息技術教育思想,培養學生對各種學科信息的綜合處理與創新能力。信息技術教育的途徑與模式有多種。除采用學校課堂教學模式外,還可采用課外活動模式、家庭教育模式、遠程協作學習模式。其中,基于項目活動的...
具體包括信息技術的軟硬件資源建設、課程教材的設計開發、師資培訓、教學中各種信息技術的綜合運用、學習指導、評價與管理等。信息技術教育的本質是利用信息技術培養信息素質。這里,“利用信息技術”只是一種手段和工具,終目的是培養學生的信息素質,以適應信息社會...
系統集成包含以下五個要素:[2]1.客戶行業知識要求對客戶所在行業的業務、組織結構、現狀、發展等有較好的掌握。[2]2.技術集成能力技術集成能力,即從系統的角度,為客戶需求提供相應的系統模式,以及實現該系統模式的具體技術解決方案和運作方案的能力。[2]...
信息技術是指能夠擴展人類信息功能的一類技術的總稱。信息技術指“應用在信息加工和處理中的科學,技術與工程的訓練方法和管理技巧;上述方法和技巧的應用;計算機及其與人、機的相互作用,與人相應的社會、經濟和文化等諸種事物。”信息技術包括信息傳遞過程中的各個...
[4]以當前系統集成市場的結果看,用戶均看中應用產品開發型的系統集成商。能夠提供組織合理,管理有效,技術有保障的系統集成是成功的關鍵。[4]分類編輯語音系統集成主要包括設備系統集成和應用系統集成。[5]設備系統集成設備系統集成,也可稱為硬件系統集成,它...
信息技術是指能夠擴展人類信息功能的一類技術的總稱。信息技術指“應用在信息加工和處理中的科學,技術與工程的訓練方法和管理技巧;上述方法和技巧的應用;計算機及其與人、機的相互作用,與人相應的社會、經濟和文化等諸種事物。”信息技術包括信息傳遞過程中的各個...
3)安全性和可靠性原則。安全性是指網絡系統的安全性和應用軟件的安全性,開發的應用軟件系統的安全性,防止非法用戶越權使用系統資源。可靠性是指系統是否要長期不間斷地運行,數據是否需要雙機備份或分布式存儲,故障后恢復的措施等。[6](4)開放性和可擴展性原則...
1)加強總部和各分公司的行業性市場的統一化、規范化管理和市場策劃,帶動各分公司的系統銷售,并通過系統項目的實施在實踐中提公司的技術實力,形成全國行業性系統集成市場。(2)調整完善內部管理機制分工、協調、項目管理,在管理中出效益。(3)加強行業性市場的長...
信息加工技術的發展已有兩次突破:從人腦信息加工到使用機械設備(如算盤,標尺等)進行信息加工,再發展為使用電子計算機與網絡進行信息加工。信息標準化技術是指使信息的獲取、傳遞、存儲,加工各環節有機銜接,與提高信息交換共享能力的技術。如信息管理標準、字符...
計算機和互聯網普及以來,人們日益普遍的使用計算機來生產、處理、交換和傳播各種形式的信息(如書籍、商業文件、報刊、唱片、電影、電視節目、語音、圖形、圖像等)。技術分類編輯語音按表現形態的不同,信息技術可分為硬技術(物化技術)與軟技術(非物化技術)。前...
構成了“單片上的系統”(SOC),模糊了整機與元器件的界限,極大地提高了信息設備的功能,并促使整機向輕、小、薄和低功耗方向發展。軟件技術已經從以計算機為中心向以網絡為中心轉變。軟件與集成電路設計的相互滲透使得芯片變成“固化的軟件”,進一步鞏固了軟件...
計算機和互聯網普及以來,人們日益普遍地使用計算機來生產、處理、交換和傳播各種形式的信息(如書籍、商業文件、報刊、唱片、電影、電視節目、語音、圖形、影像等)。在企業、學校和其它組織中,信息技術體系結構是一個為達成戰略目標而采用和發展信息技術的綜合結構...
構成了“單片上的系統”(SOC),模糊了整機與元器件的界限,極大地提高了信息設備的功能,并促使整機向輕、小、薄和低功耗方向發展。軟件技術已經從以計算機為中心向以網絡為中心轉變。軟件與集成電路設計的相互滲透使得芯片變成“固化的軟件”,進一步鞏固了軟件...
都不斷發生著變革。工廠的生產流水線要保持高效的運作取決于兩大要素:l各組成部分對局部生產技能的專而精。l合理的分工劃分和各部分的協調管理。如果把系統集成的運作比作工業流水線,它同樣面臨著三個要點:專而精、分工劃分、協調管理。其管理的關鍵在于責、權、利。...
1)加強總部和各分公司的行業性市場的統一化、規范化管理和市場策劃,帶動各分公司的系統銷售,并通過系統項目的實施在實踐中提公司的技術實力,形成全國行業性系統集成市場。(2)調整完善內部管理機制分工、協調、項目管理,在管理中出效益。(3)加強行業性市場的長...
是相當長時期內網絡技術發展的主題。在廣域網和城域網上,以密集波分復用技術(DWDM)為的全光網絡技術引人注目,帶動了光信息技術的發展。寬帶接入網技術多種方案展開了激烈的競爭,鹿死誰手尚難見分曉。無線寬帶接入技術和建立在第三代移動通信技術之上的移動互...
運用各種傳統的與現代的信息工具促進了學生的學習,要滲透信息技術教育思想,培養學生對各種學科信息的綜合處理與創新能力。信息技術教育的途徑與模式有多種。除采用學校課堂教學模式外,還可采用課外活動模式、家庭教育模式、遠程協作學習模式。其中,基于項目活動的...
一、什么是系統集成?系統集成,從字面上講就是將各功能部分綜合、整合為統一的系統。然而系統集成的應用含義遠不止此。系統集成包含以下五大要素:1.客戶行業知識要求對客戶所在行業的業務、組織結構、現狀、發展,有較好的理解和掌握。2.應用系統模式和技術解決方案...
軟件已經成為系統集成的“靈魂”。隨著市場的發展,各集成商的水平也在提高。原始廠商的產品技術、宏觀系統解決方案,是許多系統集成商均可提供的,基本無特點可言。技術實力和服務是在售中和售后才真正體現出來的。而提供高質量的行業應用軟件產品,才是其他廠商無法提供...
3)安全性和可靠性原則。安全性是指網絡系統的安全性和應用軟件的安全性,開發的應用軟件系統的安全性,防止非法用戶越權使用系統資源。可靠性是指系統是否要長期不間斷地運行,數據是否需要雙機備份或分布式存儲,故障后恢復的措施等。[6](4)開放性和可擴展性原則...
運用各種傳統的與現代的信息工具促進了學生的學習,要滲透信息技術教育思想,培養學生對各種學科信息的綜合處理與創新能力。信息技術教育的途徑與模式有多種。除采用學校課堂教學模式外,還可采用課外活動模式、家庭教育模式、遠程協作學習模式。其中,基于項目活動的...
計算機和互聯網普及以來,人們日益普遍地使用計算機來生產、處理、交換和傳播各種形式的信息(如書籍、商業文件、報刊、唱片、電影、電視節目、語音、圖形、影像等)。在企業、學校和其它組織中,信息技術體系結構是一個為達成戰略目標而采用和發展信息技術的綜合結構...
2〕協調管理l塔式管理體制形成塔式管理體制,各層各部門責、權明確,逐層上行協調管理,決策逐層下行發布實施。l項目組系統集成的外在行為表現為項目,具體客戶的項目、產品研發的項目等。項目組應由該項目相關的各平行部門指派相應的人員組成,由項目經理全權負責該項...
則負責對產品技術服務型和應用產品開發型的系統集成商進行項目實現招標、并負責項目管理(承包和分包)。3.應用產品開發型表現在與用戶合作共同規劃設計應用系統模型,與用戶共同完成應用軟件系統的設計開發,對行業知識和關鍵技術具有大量的積累,具有一批懂行業知識又...
都不斷發生著變革。工廠的生產流水線要保持高效的運作取決于兩大要素:l各組成部分對局部生產技能的專而精。l合理的分工劃分和各部分的協調管理。如果把系統集成的運作比作工業流水線,它同樣面臨著三個要點:專而精、分工劃分、協調管理。其管理的關鍵在于責、權、利。...
計算機和互聯網普及以來,人們日益普遍地使用計算機來生產、處理、交換和傳播各種形式的信息(如書籍、商業文件、報刊、唱片、電影、電視節目、語音、圖形、影像等)。在企業、學校和其它組織中,信息技術體系結構是一個為達成戰略目標而采用和發展信息技術的綜合結構...
都不斷發生著變革。工廠的生產流水線要保持高效的運作取決于兩大要素:l各組成部分對局部生產技能的專而精。l合理的分工劃分和各部分的協調管理。如果把系統集成的運作比作工業流水線,它同樣面臨著三個要點:專而精、分工劃分、協調管理。其管理的關鍵在于責、權、利。...
信息技術是指能夠擴展人類信息功能的一類技術的總稱。信息技術指“應用在信息加工和處理中的科學,技術與工程的訓練方法和管理技巧;上述方法和技巧的應用;計算機及其與人、機的相互作用,與人相應的社會、經濟和文化等諸種事物。”信息技術包括信息傳遞過程中的各個...
運用各種傳統的與現代的信息工具促進了學生的學習,要滲透信息技術教育思想,培養學生對各種學科信息的綜合處理與創新能力。信息技術教育的途徑與模式有多種。除采用學校課堂教學模式外,還可采用課外活動模式、家庭教育模式、遠程協作學習模式。其中,基于項目活動的...
信息加工技術的發展已有兩次突破:從人腦信息加工到使用機械設備(如算盤,標尺等)進行信息加工,再發展為使用電子計算機與網絡進行信息加工。信息標準化技術是指使信息的獲取、傳遞、存儲,加工各環節有機銜接,與提高信息交換共享能力的技術。如信息管理標準、字符...