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歐洲古典舞蹈，由法語ballet音譯而來。芭蕾舞孕育于意大利文藝復(fù)興時(shí)期，十七世紀(jì)后半葉開始在法國發(fā)展流行并逐漸職業(yè)化，在不斷革新中風(fēng)靡世界。芭蕾舞重要的一個(gè)特征即女演員表演時(shí)以腳尖點(diǎn)地，故又稱腳尖舞。其代biao作品有《天鵝湖》、《仙女》、《胡桃夾子》等。民族舞泛指產(chǎn)生并流傳于民間、受民俗文化制約、即興表演但風(fēng)格相對穩(wěn)定、以自娛為主要功能的舞蹈形式。民族民間舞是一個(gè)多層次的概念和可伸縮的界面，它可以包容各種程度的加工。民族舞是一個(gè)民族的標(biāo)志物，是一個(gè)國家的靈魂。它需要藝術(shù)家進(jìn)行高度的再創(chuàng)造，從民間來后來又回到民間去，練習(xí)民族舞好處有如下3點(diǎn)：1、 有較強(qiáng)趣味性 2、 培養(yǎng)舞者氣質(zhì) 3、 讓人...

如今，隨著文化自信在現(xiàn)代土壤中持續(xù)開出燦爛的花朵，舞蹈熱潮正在少兒群體中涌起。鮮明、深刻的時(shí)代烙印下，越來越多家長也意識(shí)到：中華傳承了數(shù)千年的民族民間舞藝術(shù)文化，更值得孩子們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)。孩子學(xué)習(xí)民族舞的好處是非常多的，通過科學(xué)系統(tǒng)的民族舞教學(xué)訓(xùn)練，它可以塑造美麗，增添魅力，鍛煉體力，增強(qiáng)體質(zhì)，磨練毅力，培養(yǎng)自信心，豐富想像力，促進(jìn)智力，還可以陶冶心靈，培養(yǎng)出活潑、熱情、開朗的性格，舞出寶貝的氣質(zhì)。多年來的實(shí)踐驗(yàn)證，學(xué)習(xí)民族舞的孩子經(jīng)過長期地、專業(yè)地、系統(tǒng)地訓(xùn)練后，她們的身體外形會(huì)向理想的方向發(fā)展。與其他孩子相比，身材更挺拔、修長、曲線玲瓏，舉手投足間都能表現(xiàn)出一種優(yōu)雅，無疑學(xué)習(xí)民族舞可以給孩子...

大部分人會(huì)有這樣的誤區(qū)，認(rèn)為所謂的學(xué)舞蹈就是隨便蹦蹦跳跳沒有太多的技術(shù)含量。有的人認(rèn)為練舞蹈的孩子沒有很高的文化素養(yǎng)，除了會(huì)跳舞什么都不會(huì)。其實(shí)：舞蹈教會(huì)我們：天賦和能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，舞者必須努力和堅(jiān)持。舞蹈教會(huì)我們：唯有踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印，才能達(dá)到理想的狀態(tài)。舞蹈教會(huì)我們：成功是需要堅(jiān)忍的毅力和無悔的付出。我們會(huì)忍受別人無法想像的苦，我們不會(huì)憐惜曾經(jīng)流下的血汗，我們?yōu)榱俗屪约旱募记筛計(jì)故欤淮未蔚木毩?xí)，每一次摔在地板上的疼痛只有我們自己知道。我們就算心理承受了再大的委屈和傷心，就算留下了再多的淚水，只要音樂響起我們依然會(huì)忘記所有的痛苦燦爛地微笑。我們在舞蹈中磨練了刻苦的意志和**服輸?shù)木瘛?..

為什么要到正規(guī)的舞蹈學(xué)校接受專業(yè)的舞蹈培訓(xùn)呢？ 如今，越來越多的家長已經(jīng)開始重視少兒藝術(shù)培訓(xùn)，想讓孩子學(xué)習(xí)一門舞蹈課程，不但能培養(yǎng)孩子的自信，還能訓(xùn)練孩子的優(yōu)美體形，對于孩子日后的人格魅力也意義重大。那么面對目前琳瑯滿目的舞蹈培訓(xùn)班，選擇一家好的舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，相信是很多家長都比較關(guān)注的問題。 其實(shí)，學(xué)習(xí)舞蹈要通過專業(yè)的舞蹈培訓(xùn)學(xué) 校、專業(yè)的舞蹈老師來進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)。舞蹈學(xué)習(xí)過程中，如果動(dòng)作不規(guī)范、不標(biāo)準(zhǔn)，有可能會(huì)對身體造成傷害。下面為大家詳細(xì)說明一下：甘肅比較好的舞蹈藝術(shù)職業(yè)學(xué)校就去慈愛藝校！蘭州中國舞培訓(xùn)學(xué)校哪家好表演：用“心”去表演、表現(xiàn)演出時(shí)要全身心地融入音樂的意境中，一定要情緒飽滿。...

民族民間舞泛指產(chǎn)生并流傳于民間、受民俗文化制約、即興表演但風(fēng)格相對穩(wěn)定、以自娛為主要功能的舞蹈形式。民間舞不乏樸實(shí)無華、形式多樣、內(nèi)容豐富、形象生動(dòng)等特點(diǎn)，歷來都是各國古典舞、宮廷舞和專業(yè)舞蹈創(chuàng)作不可或缺的素材來源。民族舞是一個(gè)民族的標(biāo)志物，是一個(gè)國家的靈魂。它需要藝術(shù)家進(jìn)行高度的再創(chuàng)造，從民間來終又回到民間去，練習(xí)民族舞好處有如下三點(diǎn)：一、有較強(qiáng)趣味性，二、培養(yǎng)舞者氣質(zhì)，三、讓人心情愉悅。蘭州民族民間舞職業(yè)藝術(shù)學(xué)校！蘭州舞蹈藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校哪家好？就去蘭州慈愛實(shí)驗(yàn)藝術(shù)職業(yè)學(xué)校！蘭州芭蕾舞舞蹈培訓(xùn)職業(yè)學(xué)校現(xiàn)代舞到底是什么呢？以學(xué)跳舞為主,即可以學(xué)到舞蹈的技術(shù)技能.又可以鍛煉塑身,一群愛好跳舞的年輕...

為什么要到正規(guī)的舞蹈學(xué)校接受專業(yè)的舞蹈培訓(xùn)呢？ 如今，越來越多的家長已經(jīng)開始重視少兒藝術(shù)培訓(xùn)，想讓孩子學(xué)習(xí)一門舞蹈課程，不但能培養(yǎng)孩子的自信，還能訓(xùn)練孩子的優(yōu)美體形，對于孩子日后的人格魅力也意義重大。那么面對目前琳瑯滿目的舞蹈培訓(xùn)班，選擇一家好的舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，相信是很多家長都比較關(guān)注的問題。 其實(shí)，學(xué)習(xí)舞蹈要通過專業(yè)的舞蹈培訓(xùn)學(xué) 校、專業(yè)的舞蹈老師來進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)。舞蹈學(xué)習(xí)過程中，如果動(dòng)作不規(guī)范、不標(biāo)準(zhǔn)，有可能會(huì)對身體造成傷害。下面為大家詳細(xì)說明一下：蘭州舞蹈藝術(shù)職業(yè)學(xué)校哪家好？蘭州民族民間舞培訓(xùn)班費(fèi)用多少舞蹈藝術(shù)的魅力在哪里？就舞蹈藝術(shù)而言，跳舞是種特殊的藝術(shù)，是培養(yǎng)文明禮貌，陶冶情操，進(jìn)...

為什么學(xué)舞蹈要先學(xué)“民族舞”？先學(xué)民族舞的好處有很多，如果孩子是初學(xué)者或者年齡偏小，一開始選擇對的舞蹈可以幫助其打下更好的基礎(chǔ)。孩子6歲之前都只能學(xué)中國舞的幼兒舞蹈，練一些適合她們年齡的基本功。這個(gè)時(shí)候家長們千萬不要以為學(xué)了兩三年的舞蹈就把中國舞學(xué)好了，請看清楚，6歲前都是打基礎(chǔ)，中國舞舞蹈考級(jí)的四級(jí)，才開始真正接觸學(xué)習(xí)中國舞的民族舞。古典舞更是需要年齡稍微再大點(diǎn)差不多9歲左右才能體會(huì)其中的柔美、輕盈、氣息的提沉。中國古典舞分別為四大派別：身韻、敦煌、漢唐、昆舞。民族舞還有比較大的不同于其他舞種的地方就是基本功的訓(xùn)練。只有民族舞和芭蕾是練的，基訓(xùn)和形體，有助于孩子的生長發(fā)育。基本功的訓(xùn)練解決...

舞蹈編導(dǎo)舞蹈編導(dǎo)是舞蹈（舞劇）作品創(chuàng)作、排練和演出過程中的組織者和領(lǐng)導(dǎo)zhe。其專業(yè)特點(diǎn)是“編”和“導(dǎo)”的緊密結(jié)合和高度統(tǒng)一。舞蹈藝術(shù)在表現(xiàn)手段上的特殊性是通過舞蹈動(dòng)作來表達(dá)人物的思想感情和情節(jié)內(nèi)容，塑造典型形象。在舞蹈創(chuàng)作中，創(chuàng)作者從深入生活捕捉舞蹈形象、創(chuàng)造和組織舞蹈語言、編排設(shè)計(jì)舞段，到將其藝術(shù)構(gòu)思通過排練終由演員體現(xiàn)于舞臺(tái)之上，是一個(gè)不可分割的完整的藝術(shù)創(chuàng)作過程。因此，在舞蹈作品的創(chuàng)作過程中，編和導(dǎo)也是緊密相連不可分割的。舞蹈編導(dǎo)專業(yè)是研究關(guān)于舞蹈編導(dǎo)的教學(xué)理論與人體動(dòng)作編創(chuàng)技巧的學(xué)問，是對舞蹈編導(dǎo)教學(xué)、人才培養(yǎng)、劇目創(chuàng)作、舞臺(tái)導(dǎo)演、科研創(chuàng)新等進(jìn)行科學(xué)研究與實(shí)踐的學(xué)科。本專...

你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊學(xué)舞蹈的女生身形優(yōu)美、言行舉止更加優(yōu)雅，這與她們平日的基本功練習(xí)息息相關(guān)。如：中國舞基本功之手臂、腿部、腰部的練習(xí)，脖子的緊繃，肩膀的下沉等這些對全身都有著嚴(yán)格的要求。堅(jiān)持這些基本功訓(xùn)練，會(huì)讓你的身材看上去更具曲線美，從頭頂?shù)郊绨蛟俚窖柰炔浚汲室粭l線，整個(gè)身材視覺上就被拉長。由于中國舞的練習(xí)十分全，針對身體各個(gè)部位，柔韌、力量、平衡及協(xié)調(diào)多方位提升。這些不僅為你的基本功打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，還能改善你的不良體態(tài)，如駝背、含胸、高低肩、骨盆前傾、內(nèi)八字、假胯寬等。蘭州舞蹈職業(yè)藝術(shù)學(xué)院有哪些？青海中國舞舞蹈基訓(xùn)舞蹈表演專業(yè)包含芭蕾舞、中國古典舞、民族民間舞、現(xiàn)代舞、拉丁舞等不同專業(yè)方向，...

民間舞泛指產(chǎn)生并流傳于民間、受民俗文化制約、即興表演但風(fēng)格相對穩(wěn)定、以自娛為主要功能的舞蹈形式。不同地區(qū)、國家、民族的民間舞蹈，由于受生存環(huán)境、風(fēng)俗習(xí)慣、生活方式、民族性格、文化傳統(tǒng)、宗教信仰等因素影響，以及受表演者的年齡性別等生理?xiàng)l件所限，在表演技巧和風(fēng)格上有著十分明顯的差異。民間舞不乏樸實(shí)無華、形式多樣、內(nèi)容豐富、形象生動(dòng)等特點(diǎn)，歷來都是各國古典舞、宮廷舞和專業(yè)舞蹈創(chuàng)作不可或缺的素材來源。我國的民間舞源遠(yuǎn)流長,十分豐富,一般又可分為漢族民間舞和少數(shù)民族民間舞兩類。蘭州慈愛實(shí)驗(yàn)藝術(shù)職業(yè)學(xué)校，是一家比較不錯(cuò)的舞蹈職業(yè)學(xué)校！青海民族民間舞蹈培訓(xùn)訓(xùn)練班 舞蹈表演本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的職業(yè)道...

舞蹈表演本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)以及健全的人格;具有創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神;具有較扎實(shí)的舞蹈學(xué)、表演學(xué)理論知識(shí)，能夠在舞蹈表演、創(chuàng)編方面達(dá)到較高的專業(yè)水準(zhǔn)，善于把握本專業(yè)各種體裁作品的表演風(fēng)格;具有對各類舞蹈作品的鑒賞、分析和批評能力，具備策劃、組織、主持和管理各種舞蹈表演活動(dòng)的能力;舞蹈表演的任務(wù)是，以其掌握的舞蹈動(dòng)作、造型和技巧能力，結(jié)合音樂和美術(shù)等藝術(shù)手段，將作品的思想內(nèi)容轉(zhuǎn)化為可視可感的舞蹈形象。舞蹈表演的特征在于，演員是表演實(shí)踐的主體。舞蹈演員既受作品的制約，但又是編導(dǎo)構(gòu)思的被動(dòng)實(shí)現(xiàn)者，具有再創(chuàng)造的主觀能動(dòng)性。舞蹈表演專業(yè)包含芭蕾舞、中國古典舞、民族民間舞、現(xiàn)代舞、拉...

歐洲古典舞蹈，由法語ballet音譯而來。芭蕾舞孕育于意大利文藝復(fù)興時(shí)期，十七世紀(jì)后半葉開始在法國發(fā)展流行并逐漸職業(yè)化，在不斷革新中風(fēng)靡世界。芭蕾舞重要的一個(gè)特征即女演員表演時(shí)以腳尖點(diǎn)地，故又稱腳尖舞。其代biao作品有《天鵝湖》、《仙女》、《胡桃夾子》等。民族舞泛指產(chǎn)生并流傳于民間、受民俗文化制約、即興表演但風(fēng)格相對穩(wěn)定、以自娛為主要功能的舞蹈形式。民族民間舞是一個(gè)多層次的概念和可伸縮的界面，它可以包容各種程度的加工。民族舞是一個(gè)民族的標(biāo)志物，是一個(gè)國家的靈魂。它需要藝術(shù)家進(jìn)行高度的再創(chuàng)造，從民間來后來又回到民間去，練習(xí)民族舞好處有如下3點(diǎn)：1、 有較強(qiáng)趣味性 2、 培養(yǎng)舞者氣質(zhì) 3、 讓人...

?相對完整的基訓(xùn)體系對于處在啟蒙期的舞者來說，打好基礎(chǔ)，形成一個(gè)完整、系統(tǒng)的舞蹈理念至關(guān)重要。中國舞的訓(xùn)練體系相對完整，學(xué)習(xí)的內(nèi)容更加豐富多樣，舞者也能適應(yīng)日后多個(gè)舞種的學(xué)習(xí)。學(xué)舞先從中國舞開始學(xué)起，有助于幫助舞者養(yǎng)成一個(gè)系統(tǒng)的舞蹈認(rèn)知，在學(xué)習(xí)舞蹈的同時(shí)也能更了解中國的文化。?源遠(yuǎn)流長的文化底蘊(yùn)中國舞遠(yuǎn)可以追溯到周代的宮廷樂舞，歷朝歷代的史書文獻(xiàn)中也都有著對于中國舞的記載，至今已經(jīng)有了上千年的歷史。我們現(xiàn)在提到的中國舞，包含了民族民間舞與中國古典舞兩個(gè)大類，中國古典舞又涵蓋了身韻、漢唐舞、敦煌舞、昆舞等。輕盈柔美的漢唐舞，美輪美奐的敦煌舞，風(fēng)格迥異的民族舞，溫婉多情的昆舞，學(xué)習(xí)中國舞，不僅提升...

各位舞蹈專業(yè)大四的學(xué)弟學(xué)妹們，即將畢業(yè)的你，實(shí)習(xí)工作找好了嗎?是不是還在為前途感到迷茫，不知路在何方呢?那么就來看看小編為大家總結(jié)的舞蹈專業(yè)比較好的就業(yè)方向和從業(yè)要求吧!1、讀研或出國深造適合一是家境好的，二是舞蹈專業(yè)技能相對薄弱想從事舞蹈研究和教育方面的。2、進(jìn)入專業(yè)演出團(tuán)體當(dāng)舞蹈演員舞蹈表演專業(yè)畢業(yè)的，形象身材和專業(yè)素質(zhì)都很好的學(xué)生，不必?fù)?dān)心找不到工作，可以進(jìn)入歌舞團(tuán)和較好的藝術(shù)團(tuán)體當(dāng)演員。3、舞蹈編導(dǎo)成為一名舞蹈編導(dǎo)，將自己的創(chuàng)作意圖和作品構(gòu)思完整準(zhǔn)確地傳遞給舞者。4、進(jìn)入各級(jí)院校從事教育工作專業(yè)院校畢業(yè)，形象身材和專業(yè)素質(zhì)較好的學(xué)生，畢業(yè)后可以選擇教育行業(yè)從事舞蹈教育教學(xué)工...

舞蹈編導(dǎo)舞蹈編導(dǎo)是舞蹈（舞劇）作品創(chuàng)作、排練和演出過程中的組織者和領(lǐng)導(dǎo)zhe。其專業(yè)特點(diǎn)是“編”和“導(dǎo)”的緊密結(jié)合和高度統(tǒng)一。舞蹈藝術(shù)在表現(xiàn)手段上的特殊性是通過舞蹈動(dòng)作來表達(dá)人物的思想感情和情節(jié)內(nèi)容，塑造典型形象。在舞蹈創(chuàng)作中，創(chuàng)作者從深入生活捕捉舞蹈形象、創(chuàng)造和組織舞蹈語言、編排設(shè)計(jì)舞段，到將其藝術(shù)構(gòu)思通過排練終由演員體現(xiàn)于舞臺(tái)之上，是一個(gè)不可分割的完整的藝術(shù)創(chuàng)作過程。因此，在舞蹈作品的創(chuàng)作過程中，編和導(dǎo)也是緊密相連不可分割的。舞蹈編導(dǎo)專業(yè)是研究關(guān)于舞蹈編導(dǎo)的教學(xué)理論與人體動(dòng)作編創(chuàng)技巧的學(xué)問，是對舞蹈編導(dǎo)教學(xué)、人才培養(yǎng)、劇目創(chuàng)作、舞臺(tái)導(dǎo)演、科研創(chuàng)新等進(jìn)行科學(xué)研究與實(shí)踐的學(xué)科。本專...

成人高考可以報(bào)考舞蹈專業(yè)嗎?有哪些舞蹈類院校?以前學(xué)習(xí)舞蹈的大部分都是女孩子，但是現(xiàn)在報(bào)考舞蹈專業(yè)的男生也不少，有些人之前的夢想沒有實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在想要通過成人高考重新學(xué)習(xí)舞蹈專業(yè)，實(shí)現(xiàn)夢想。那么成人高考可以報(bào)考舞蹈專業(yè)嗎?有哪些舞蹈類院校?成人高考可以報(bào)考舞蹈專業(yè)嗎?成考應(yīng)該可以報(bào)考舞蹈專業(yè)，也可以直接考本，但是如果你的基礎(chǔ)比較差的話，直接考本的難度會(huì)比較大。以下是成考藝術(shù)類一般的招生專業(yè)：成考藝術(shù)類專業(yè)考試科目：1、美術(shù)類：成考考試主要有素描、寫生、色彩、速寫等，不同的成考專業(yè)招生考試也有不同的考試科目和不同的要求。具體應(yīng)該看你成考所報(bào)的具體專業(yè)。2、音樂類：成考音樂類分表演藝術(shù)專業(yè)...

舞蹈的簡單分類舞蹈按照舞蹈特征簡單可以分為三大類：一.專業(yè)舞蹈（古典舞、芭蕾舞、民族舞、民間舞、現(xiàn)代舞、踢踏舞、爵士舞）二.國際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞（拉丁舞：倫巴、恰恰、桑巴舞、斗牛舞、牛仔舞。摩登舞：華爾茲、探戈舞、狐步舞、快步舞、維也納華爾茲。）三.時(shí)尚舞蹈（迪斯科、銳舞、街舞）:古典舞是在民族民間傳統(tǒng)舞蹈的基礎(chǔ)上，經(jīng)過歷代專業(yè)工作者提煉、整理、加工、創(chuàng)造，并經(jīng)過較長時(shí)期藝術(shù)實(shí)踐的檢驗(yàn)，流傳下來的被認(rèn)為是具有一定典范意義的和古典風(fēng)格特點(diǎn)的舞蹈。一般來說，古典舞都具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某淌健⒁?guī)范性的動(dòng)作和比較高超的技巧。初中畢業(yè)學(xué)習(xí)舞蹈，去那個(gè)職業(yè)學(xué)校比較好!甘肅蘭州民族舞舞蹈學(xué)校報(bào)名舞蹈編導(dǎo)專業(yè)是研究關(guān)于舞蹈編...

中國的古典舞創(chuàng)立于五十年代，曾一度被稱作“戲曲舞蹈”。基本要領(lǐng)形，神，勁，律1、“形”—指的是外形，是中國古典舞訓(xùn)練的外部形態(tài)特征。2、“神”—指氣質(zhì)韻律神采，是古典舞的內(nèi)涵。身體的律動(dòng)跟著眼神的“聚、放、凝、收、合”受內(nèi)涵的支配和心理的節(jié)奏所表達(dá)的結(jié)果，“形未動(dòng)，神先領(lǐng)，形已止，神不止。”準(zhǔn)確的解釋了形和神的聯(lián)系和關(guān)系。3、“勁”—“勁兒頭”，是我們常常講的“寸勁兒”，它是中國古典舞的用力方法和節(jié)奏特點(diǎn)，輕重緩急，抑揚(yáng)頓挫，慢和快、松和緊、開和合等對比的方法，也稱做“反稱法”。4、“律”—指“逢沖必靠、欲左先后、逢開必合、欲前先后”的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。律又稱之為反律體現(xiàn)了古典舞蹈圓、游、變、幻之美。...

藝術(shù)教育是美育的一個(gè)重要組成部分，在素質(zhì)教育中，對促進(jìn)學(xué)生多方面發(fā)展具有不可替代的作用。它是培養(yǎng)學(xué)生健康豐富的感情世界的簡捷的途徑，它在促進(jìn)人的素質(zhì)發(fā)展的同時(shí)，促進(jìn)人的個(gè)性化充分發(fā)展，人格的完善。它不僅能提高學(xué)生的審美素質(zhì)，而且對于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)和勞動(dòng)技能素質(zhì)都具有深遠(yuǎn)的意義。一位大師說過：舞者和藝術(shù)家的區(qū)別就是設(shè)計(jì)。而設(shè)計(jì)舞蹈則包括舞姿、音樂、服裝、作品、技巧和情感等等，以及在作品演繹中的流動(dòng)美、隨時(shí)變化著的動(dòng)態(tài)美和作品本身的文化內(nèi)涵與意境。舞者只是在舞蹈，而藝術(shù)家則需要運(yùn)用淵博的舞蹈知識(shí)設(shè)計(jì)舞蹈，通過舞蹈傳遞人類的文化涵養(yǎng)。舞蹈的姿態(tài)傳達(dá)著美學(xué)元素，基本...

舞蹈學(xué)專業(yè)是大學(xué)比較熱門的一個(gè)專業(yè)，旨在培養(yǎng)在舞蹈有特殊愛好者的舞蹈理論及基礎(chǔ)舞蹈學(xué)，使其在舞蹈學(xué)實(shí)踐與理論教學(xué)能全會(huì)貫通的一門學(xué)科！舞蹈學(xué)專業(yè)學(xué)生要系統(tǒng)地掌握舞蹈歷史文化知識(shí)和舞蹈基本理論，了解相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，要有較強(qiáng)的審美感覺和創(chuàng)造性思維，掌握分析和研究舞蹈作品的方法，具有較強(qiáng)的理論寫作能力。就業(yè)方向：畢業(yè)生可在文藝演出團(tuán)體、少年宮、文化宮、群藝館、藝術(shù)院校、中小學(xué)、大眾事業(yè)單位宣傳機(jī)構(gòu)從事舞蹈教師、舞蹈指導(dǎo)、藝術(shù)體操教練、舞蹈演員等工作。學(xué)習(xí)武舞表演專業(yè)，是哪個(gè)職業(yè)學(xué)校好一些？四川基礎(chǔ)舞蹈教程為什么家長都讓孩子從小學(xué)習(xí)民族舞？孩子學(xué)習(xí)民族舞的好處是非常多的，通過科學(xué)系統(tǒng)的民...

如果一個(gè)女孩子有氣質(zhì)，即便長相普通，看起來也會(huì)很美。跳中國舞的女生就是如此，在人群中只需一個(gè)背影，就能引人矚目。跳中國舞的女孩，無論走到哪，都會(huì)是人群中的焦點(diǎn)。舞臺(tái)上，她們?nèi)f眾矚目。生活中，依舊自帶光環(huán)。但她們比較獨(dú)特的，還是多年練舞下來形成的體態(tài)以及融進(jìn)骨子里的氣質(zhì)。她們的氣質(zhì)通過自我長久的控制，將其沉淀在骨子里，并經(jīng)得起歲月的推敲。其形成絕不是一蹴而就的，需要一定時(shí)間的積攢。舞蹈雖說不是養(yǎng)成氣質(zhì)的唯—秘訣，但可以說是提升氣質(zhì)的一法寶。西北古典舞藝術(shù)職業(yè)學(xué)校有哪些？甘肅蘭州中國舞舞蹈機(jī)構(gòu)民間舞泛指產(chǎn)生并流傳于民間、受民俗文化制約、即興表演但風(fēng)格相對穩(wěn)定、以自娛為主要功能的舞蹈形式。不同地區(qū)、...

古典舞古典舞是指在民間傳統(tǒng)舞蹈的基礎(chǔ)上，進(jìn)行傳承，提煉，整理，加工，創(chuàng)造。并進(jìn)行長時(shí)期藝術(shù)實(shí)踐的檢驗(yàn)，被認(rèn)為是具有一定典范意義和古典風(fēng)格特點(diǎn)的舞蹈。風(fēng)格特點(diǎn)傳統(tǒng)習(xí)慣用“手、眼、身、法、步”來帶表中國古典舞的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)。“手、眼、身、法、步”是戲曲表演藝術(shù)的五種技法。亦稱“五法”。“手”指各種手勢動(dòng)作，“眼”指各種眼神表情，“身”指各種身段工架，“步”指各種形式的臺(tái)步，“法”指以上幾種技術(shù)的規(guī)格和方法。甘肅有哪些比較好的舞蹈藝術(shù)職業(yè)學(xué)校？甘肅基礎(chǔ)舞蹈學(xué)校報(bào)名費(fèi)用多少舞蹈老師一對一的輔助，基本功練習(xí)是從難度較低的地面練習(xí)逐步過渡到把桿練習(xí)，并且這個(gè)過程絕不能操之過急，舞蹈老師教學(xué)時(shí)能夠判斷孩子的個(gè)體...

學(xué)習(xí)舞蹈專業(yè)可進(jìn)入各級(jí)**藝術(shù)館身體條件和專業(yè)素質(zhì)相對一般，可以選擇進(jìn)入群藝館從事**文藝輔導(dǎo)工作。臨時(shí)兼職通過跑場和帶班來保證自己有一定的經(jīng)濟(jì)收入。可以作為一種臨時(shí)性的謀生手段。新聞界或舞評界舞蹈行業(yè)的各種事件與演出，都會(huì)受到新聞界和舞評界的關(guān)注。許多記者和撰稿人都會(huì)在各種新聞媒體上發(fā)表自己的看法。想要成為一名的舞蹈記者或?qū)谧迦耍璧笇I(yè)的學(xué)生需要加強(qiáng)自己的寫作技能。舞蹈舞蹈治療師是一個(gè)新興職業(yè)，是一種利用舞蹈幫助那些有身體或者心理疾病或者許多有情感障礙的人們擺脫各種疾病和不良情緒困擾的神奇職業(yè)。他們大多于各種康復(fù)中心、社區(qū)、心理咨詢室進(jìn)行輔助工作，想要從事這一工作的畢業(yè)生們，需要多多了...

對于舞者來說，學(xué)習(xí)舞蹈扎穩(wěn)根基尤為重要，就像培育一顆參天大樹，育其發(fā)芽、生長乃至繁茂，土壤尤為重要。而專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就是這必不可少的土壤。無論孩子是要成為專業(yè)的舞者還是把舞蹈當(dāng)成業(yè)余愛好，都不能跟著一個(gè)不專業(yè)的老師學(xué)。老師專不專業(yè)對于一個(gè)初學(xué)者或者是一個(gè)沒有學(xué)過舞蹈的人是很難辨別的。教大家三個(gè)方法去辨別老師是否專業(yè)：看老師跳得怎么樣，這是首要感覺，跳得不錯(cuò)的老師，教也不會(huì)差到哪里去。因?yàn)槔蠋熖煤煤苌偈且驗(yàn)樘熨x好，大部分原因是練習(xí)方法正確，再加上刻苦的練習(xí)，才會(huì)跳出很好的舞蹈感覺。聽音樂，再看老師跳，看老師是否壓節(jié)奏（一般人聽可能只能聽到咚起噠起這樣的節(jié)拍），如果老師都不壓節(jié)奏，那肯定不是個(gè)好...

民族舞的學(xué)跳、練習(xí)及表演學(xué)跳(模仿)：學(xué)跳既是中規(guī)中矩的跟著模仿對象用心學(xué)，要一絲不茍的認(rèn)真學(xué)習(xí)，包括動(dòng)作、節(jié)奏、身向、面向、視點(diǎn)……不放過細(xì)節(jié)。這個(gè)階段學(xué)的舞蹈動(dòng)作要求越象越好。在學(xué)舞者眼中模仿對象是清晰的、放大的。當(dāng)學(xué)舞者逐漸掌握了舞蹈的動(dòng)作以及身體的動(dòng)律后，開始感受到舞蹈的美感，同時(shí)模仿對象開始淡化，自己琢磨動(dòng)作怎樣做還可以更好地表現(xiàn)，適當(dāng)?shù)厝谌胱约旱娘L(fēng)格，盡力使自己的動(dòng)作達(dá)到完美境地。也就是說：同樣的舞蹈，不同的人可跳出不同的風(fēng)格。蘭州舞蹈藝術(shù)職業(yè)學(xué)校哪家好？求推薦!青海舞蹈基訓(xùn)班練習(xí)：持之以恒，平時(shí)堅(jiān)持舞蹈練習(xí)，至少每周一次舞蹈，有條件可對著鏡子練，以便發(fā)現(xiàn)哪些動(dòng)作不對、不準(zhǔn)確，做到...

各位舞蹈專業(yè)大四的學(xué)弟學(xué)妹們，即將畢業(yè)的你，實(shí)習(xí)工作找好了嗎?是不是還在為前途感到迷茫，不知路在何方呢?那么就來看看小編為大家總結(jié)的舞蹈專業(yè)比較好的就業(yè)方向和從業(yè)要求吧!1、讀研或出國深造適合一是家境好的，二是舞蹈專業(yè)技能相對薄弱想從事舞蹈研究和教育方面的。2、進(jìn)入專業(yè)演出團(tuán)體當(dāng)舞蹈演員舞蹈表演專業(yè)畢業(yè)的，形象身材和專業(yè)素質(zhì)都很好的學(xué)生，不必?fù)?dān)心找不到工作，可以進(jìn)入歌舞團(tuán)和較好的藝術(shù)團(tuán)體當(dāng)演員。3、舞蹈編導(dǎo)成為一名舞蹈編導(dǎo)，將自己的創(chuàng)作意圖和作品構(gòu)思完整準(zhǔn)確地傳遞給舞者。4、進(jìn)入各級(jí)院校從事教育工作專業(yè)院校畢業(yè)，形象身材和專業(yè)素質(zhì)較好的學(xué)生，畢業(yè)后可以選擇教育行業(yè)從事舞蹈教育教學(xué)工...

練習(xí)：持之以恒，平時(shí)堅(jiān)持舞蹈練習(xí)，至少每周一次舞蹈，有條件可對著鏡子練，以便發(fā)現(xiàn)哪些動(dòng)作不對、不準(zhǔn)確，做到及時(shí)糾正，避免不知不覺形成習(xí)慣改起來就困難了。經(jīng)常練習(xí)可保持較好的體型和體力，保持身體應(yīng)有的舞蹈所需要的協(xié)調(diào)(因?yàn)槲璧敢笊眢w在音樂中和諧、優(yōu)美地動(dòng)作)，提高文化素養(yǎng)。平時(shí)多聽旋律優(yōu)美的音樂，熟悉音樂的節(jié)奏，對跳舞大有益處。還起到陶冶情操、凈化心靈的作用。古希臘人稱：“音樂是靈魂的體操”的確如此。甘肅有哪些舞蹈藝術(shù)職業(yè)？學(xué)校推薦一下!甘肅蘭州基礎(chǔ)舞蹈學(xué)校報(bào)名費(fèi)用如今，隨著文化自信在現(xiàn)代土壤中持續(xù)開出燦爛的花朵，舞蹈熱潮正在少兒群體中涌起。鮮明、深刻的時(shí)代烙印下，越來越多家長也意識(shí)到：中華傳...

舞蹈學(xué)畢業(yè)可以去哪些地方工作？1.公務(wù)員：宣傳部、教育局(廳)、文化(廳)部門、文體局、所有認(rèn)可文學(xué)學(xué)士學(xué)位的公務(wù)員崗位。2.事業(yè)單位：歌舞表演團(tuán)體、合唱團(tuán)體、專業(yè)文藝團(tuán)體、文化娛樂傳播公司、演藝經(jīng)紀(jì)公司、廣播電視局、地方文體局、**文工團(tuán)、醫(yī)院(舞蹈zhiliao)、親子教育。3.教育類：中小學(xué)教師，幼兒教師舞蹈理論研究員，文化宮、群藝館、青少年宮教師，高等教育教師，專職舞蹈教師(編導(dǎo)、基訓(xùn)、民舞等)，民族舞蹈研究。4.傳媒類：廣告公司，文化傳播公司，電視臺(tái)，廣播電視，舞蹈環(huán)境工程設(shè)計(jì)，策劃宣傳人員，電視節(jié)目片頭、片花、宣傳片、預(yù)告片制作，網(wǎng)絡(luò)音樂電臺(tái)主播，藝術(shù)類體操教練，舞蹈演...

舞蹈的簡單分類舞蹈按照舞蹈特征簡單可以分為三大類：一.專業(yè)舞蹈（古典舞、芭蕾舞、民族舞、民間舞、現(xiàn)代舞、踢踏舞、爵士舞）二.國際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞（拉丁舞：倫巴、恰恰、桑巴舞、斗牛舞、牛仔舞。摩登舞：華爾茲、探戈舞、狐步舞、快步舞、維也納華爾茲。）三.時(shí)尚舞蹈（迪斯科、銳舞、街舞）:古典舞是在民族民間傳統(tǒng)舞蹈的基礎(chǔ)上，經(jīng)過歷代專業(yè)工作者提煉、整理、加工、創(chuàng)造，并經(jīng)過較長時(shí)期藝術(shù)實(shí)踐的檢驗(yàn)，流傳下來的被認(rèn)為是具有一定典范意義的和古典風(fēng)格特點(diǎn)的舞蹈。一般來說，古典舞都具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某淌健⒁?guī)范性的動(dòng)作和比較高超的技巧。在四川學(xué)習(xí)民族民間舞，去哪個(gè)學(xué)校學(xué)比較好？青海中國舞舞蹈培訓(xùn)誰去過古典舞身韻的定義“身韻”即“...

藝術(shù)教育是美育的一個(gè)重要組成部分，在素質(zhì)教育中，對促進(jìn)學(xué)生多方面發(fā)展具有不可替代的作用。它是培養(yǎng)學(xué)生健康豐富的感情世界的簡捷的途徑，它在促進(jìn)人的素質(zhì)發(fā)展的同時(shí)，促進(jìn)人的個(gè)性化充分發(fā)展，人格的完善。它不僅能提高學(xué)生的審美素質(zhì)，而且對于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)和勞動(dòng)技能素質(zhì)都具有深遠(yuǎn)的意義。一位大師說過：舞者和藝術(shù)家的區(qū)別就是設(shè)計(jì)。而設(shè)計(jì)舞蹈則包括舞姿、音樂、服裝、作品、技巧和情感等等，以及在作品演繹中的流動(dòng)美、隨時(shí)變化著的動(dòng)態(tài)美和作品本身的文化內(nèi)涵與意境。舞者只是在舞蹈，而藝術(shù)家則需要運(yùn)用淵博的舞蹈知識(shí)設(shè)計(jì)舞蹈，通過舞蹈傳遞人類的文化涵養(yǎng)。舞蹈的姿態(tài)傳達(dá)著美學(xué)元素，基本...