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一般的語調訓練包括以下內容：把握重音重音也叫重讀。在口語表達中，它有強調重點、突出主要情感的作用。語句中的詞語在語義上并不是完全并列、同等重要的，它們有主次之分，有輕重之別。表達者有意對那些重要的語詞或音節加以強調和處理，這些詞語或音節就是重音。把握重音的關鍵是找到重音的確切位置，這就需要明確講話的重點，弄清話語主旨，真正把握每句話的表意重點——表意的重點詞語往往就是重音的位置。同一句話，由于重音位置的移動，表意的重點就會發生變化。比如“我來這兒講課”這句話，重音不同，語意就不同：我來這兒講課(明天不來)我來這兒講課(不是別人來)我來這兒講課(明天在別處講)我來這兒講課(不是來聊天...

中國是發展中的國家，國家不斷的缺少電視臺方向的主持人才，包括今后的就業空間是非常大的，主持人方向的工作是非常搶手的。電視臺方向，廣播方向，教師方向等。包括但不限于：電臺播音員、節目主持人、廣告配音、電視電影配音、音頻編輯、燈光師、音響師、電視策劃、新聞方向。播音主持專業適合于立志向傳媒方向發展的具備綜合素質的人才，首先要求考生具備端莊健康的良好形象。播音主持工作是面向廣大受眾的工作，形象是受眾比較直接的審美標準。“形象好“當然很有優勢，這一點其實也不僅只是在廣播電視行業存在，在各行各業中，在社會的大環境中，形象有時都無形地成為一種財富，這一點是我們必須承認的，且很多的高校在招生考試...

提高心理素質，要有爭勝心態與平和心態，自信為先，充分發揮自己的潛能。調整心態、消.除緊張，要尋找到上臺的愉悅，競爭的。一種節日感、一種享受感。當聽到考官喊“開始”時，考生的反應不是緊張，而是投入的。表演的一要素就是放松、自然。靠平時鍛煉、靠心態、靠意志力。有的考生在考試時，單方面認為老師可能喜歡流行音樂，所以就改變了原來的計劃，把原來準備的歌曲改為臨時想到的流行歌曲，但往往效果不佳，因為老師是明眼人，他一聽就知道你在這首歌上下的功夫如何。其實，這時考生不要只想到考官的好惡，主要的是怎樣展現出自己的水平和狀態，什么樣的作品適合你、什么樣的作品能讓你發揮出水平，這才是重要的。貴陽用戶看過...

大學生藝術團、StubbornDance舞蹈社、禮儀模特隊及津典影協協會等作為我校的藝術表演類社團，是我們校園對外表演活動不可或缺的一部分。臺上一分鐘，臺下十年功，舞臺上精彩的表演，背后是社員們在課余時間一遍一遍的磨合，一遍一遍的排練。在這里不僅能學會一技之長，更能鍛煉自己的表演能力，站在臺上毫無怯意，談吐自然，成為藝術表演類社團的一員，何樂不為？藝術表演是通過人的演唱、演奏或人體動作、表情來塑造形象、傳達情緒、情感從而表現生活的藝術。代表性的門類通常是音樂和舞蹈。有時將雜技、相聲、魔術等也劃入表演藝術。音樂。音樂是以聲音為物質媒介，以時間為存在方式并且訴諸聽覺的藝術。音樂不像繪畫...

表演學習中基礎元素訓練：在表演中，人物行動的速度與節奏是規定情境與人物的心理欲求相結合的產物。所以洪丹華老師經常教育我們說，演員應該在研究劇本與領會導演構思的基礎上，感覺到戲總體的速度與節奏，使自己所扮演的人物的速度與節奏和全劇總體的速度與節奏相一致。一部戲總體的速度與節奏決定著全劇的基調。表演藝考考的不是演藝經驗，也不是演員的技巧，而是考生是否具備做演員的素質與條件，特別是考生的基本表演潛質，所以考試的關鍵就在于考生能不能展示出個人的特點與優勢及基本表演素質。藝術沒有標準化，不是講共性，而是強調特點，個性，因此考生一定要對自己有充分的了解，自己有什么特點，有什么優勢與劣勢，然后充...

一般的語調訓練包括以下內容：把握重音重音也叫重讀。在口語表達中，它有強調重點、突出主要情感的作用。語句中的詞語在語義上并不是完全并列、同等重要的，它們有主次之分，有輕重之別。表達者有意對那些重要的語詞或音節加以強調和處理，這些詞語或音節就是重音。把握重音的關鍵是找到重音的確切位置，這就需要明確講話的重點，弄清話語主旨，真正把握每句話的表意重點——表意的重點詞語往往就是重音的位置。同一句話，由于重音位置的移動，表意的重點就會發生變化。比如“我來這兒講課”這句話，重音不同，語意就不同：我來這兒講課(明天不來)我來這兒講課(不是別人來)我來這兒講課(明天在別處講)我來這兒講課(不是來聊天...

繞口令練習：山里有個寺，山外有個市，弟子三十三，師父四十四。三十三的弟子在寺里練寫字，四十四的師父到市里去辦事。三十三的弟子用了四十四小時，四十四的師父走了三十三里地。走了三十三里地就辦了四十四件事，用了四十四小時才寫了三十三個字。新聞稿件練習：1-2月我國企業動能轉換態勢良好國家稅務總局數據顯示，1至2月，我國高技術服務業的新動能服務業銷售增速較快，達，高于第三產業，反映我國企業動能轉換態勢良好。全國水源地環保專項行動啟動全國飲用水水源地環境保護專項行動啟動，將對全國縣級及以上地區地表水型水源地存在的環境違法問題清理整治，重點是劃定飲用水水源保護區，設立保護區邊界標志等。播音主持發聲...

表演藝考考試內容：形體：戲劇、影視演員塑造的人物形象，要通過舞臺和銀屏傳遞給觀眾，演員是依靠人物的行為和形體動作，來反映劇情的發展和展示人物的精神面貌的，因此，可以說形體是表演藝術的基石。考官為了更好的考察考生的身高、四肢、肩寬和身體各部的比例，考試要求考生穿著緊身的衣褲。考生可以事先準備一段舞蹈、體操、武術等。考官主要看考生身體的靈活協調、模仿能力，各部分比例以及肌肉能力、肢體的靈活性，考察考生動作的表現能力和形體的可塑性。在貴州的別錯過!貴陽表演藝術團購會,點此查看更多信息!貴州藝術咨詢常見問題 發聲技巧：“聲音美”的技巧愛的感情氣徐聲柔：口腔寬松，氣息深長。憎的感...

發聲技巧：“聲音美”的技巧愛的感情氣徐聲柔：口腔寬松，氣息深長。憎的感情氣足聲硬：口腔緊窄，氣息猛塞。悲的感情氣沉聲緩：口腔如負重，氣息如盡竭。喜的感情氣滿聲高：口腔似千里輕舟，氣息似不絕清流。懼的感情氣提聲凝：口腔象冰封，氣息象倒流。欲的感情氣多聲放：口腔積極敞開，氣息力求暢達。急的感情氣短聲促：口腔似弓箭，飛劍流星;氣息如穿梭。冷的感情氣少聲平：口腔松軟，氣息微弱。怒的感情氣粗聲重：口腔如鼓，氣息如椽。疑的感情氣細聲黏：口腔欲松還緊，氣息欲連還斷。可以這樣說，有了恰當的語氣，才能使朗誦者具有形象色彩、感彩、理性色彩、語體色彩、風格色彩;有了恰當的語氣，才能增強語言的魅力，才能恰...

在播音主持的教學中，很重要的一點，就是要讓學生建立實聲意識。正確的發聲方法一定要遵循聲音由近到遠，由小到大的規律，要讓學生樹立以實聲為主，虛實結合的用聲意識，所謂實聲不等同干直白地念，一定要結合共嗎，讓學生找到自己的聲音狀態。怎么找呢，可以用“a”音進行練》，讓學生自然輕松地發一個低音“a”，然后再發一個高音“a”，再找一個介于高、低音之間的中間音“a”，這就是適合自己的聲音，也是動聽的聲音，當然，這些練習，一定要結合口腔控制和氣息控制，這樣才是正確的發聲，才能讓每一個字音達到“大珠小珠落玉盤”的效果。播音主持的發聲訓練是一個循序漸進的過程，特別是對于青少兒的發聲教學，要復雜的理論簡單教...

播音發聲，大體上準備分成這么幾個部分：播音發聲概說以及播音發聲的特點，播音發聲當中的呼吸控制、口腔控制、頭部及共鳴的控制，還有聲音的彈性和情聲氣的結合。還要簡單的講一講練聲和嗓音保護。播音員節目主持人是以有聲語言為表達手段的廣播、電視新聞工作者，有聲語言是播音員節目主持人，依據稿件、提綱或者是腹稿，傳情達意進行再創作并且確立自身形象的手段，或者是主要手段。所以播音員節目主持人應該客觀的認識評價自己的聲音，注意鍛煉自己的聲音，并且還要學會駕馭自己的聲音，使之成為得心應口的創作手段。發聲是播音員節目主持人的一項基本功，會直接影響節目的質量，而錯誤的用聲方法甚至會影響播音壽命，因此我們應...

播音發聲，大體上準備分成這么幾個部分：播音發聲概說以及播音發聲的特點，播音發聲當中的呼吸控制、口腔控制、頭部及共鳴的控制，還有聲音的彈性和情聲氣的結合。還要簡單的講一講練聲和嗓音保護。播音員節目主持人是以有聲語言為表達手段的廣播、電視新聞工作者，有聲語言是播音員節目主持人，依據稿件、提綱或者是腹稿，傳情達意進行再創作并且確立自身形象的手段，或者是主要手段。所以播音員節目主持人應該客觀的認識評價自己的聲音，注意鍛煉自己的聲音，并且還要學會駕馭自己的聲音，使之成為得心應口的創作手段。發聲是播音員節目主持人的一項基本功，會直接影響節目的質量，而錯誤的用聲方法甚至會影響播音壽命，因此我們應...

就是在詞和語句中讀得比較重，擴大音域或延長聲音，可突出文章的重點，表達自己的感情，重音可分為語句重音和思想重音。三、氣息的控制1、換氣就是用氣的過程，播出的內容千變萬化，就要采用不同的用氣方法，補氣和換氣是一種朗誦技巧。依情取氣，依照感情發展的變化采取不同的用氣方法。2、補氣的方式：偷氣，搶氣，就氣。邊聽邊讀邊體會。方法指導：讀短小精悍的詩歌，繞口令，散文之類進行訓練。3、緊張實際是口唇的緊張，在朗誦之前要做些口唇練習，如：將舌頭在口腔內360度大循環十五次左右。你不讓孩子得到藝術的主人的主持!黔東南劇本創作咨詢常見問題 學播音主持專業要能夠堅持德智體多方位發展，具有敬業精神...

一般的語調訓練包括以下內容：把握重音重音也叫重讀。在口語表達中，它有強調重點、突出主要情感的作用。語句中的詞語在語義上并不是完全并列、同等重要的，它們有主次之分，有輕重之別。表達者有意對那些重要的語詞或音節加以強調和處理，這些詞語或音節就是重音。把握重音的關鍵是找到重音的確切位置，這就需要明確講話的重點，弄清話語主旨，真正把握每句話的表意重點——表意的重點詞語往往就是重音的位置。同一句話，由于重音位置的移動，表意的重點就會發生變化。比如“我來這兒講課”這句話，重音不同，語意就不同：我來這兒講課(明天不來)我來這兒講課(不是別人來)我來這兒講課(明天在別處講)我來這兒講課(不是來聊天...

練習遠近距離感。這個練習對于我們讀文章中的對話是很有幫助的。朗讀要有目標對象。4、呼吸，要有一定的呼吸儲量，要口鼻共同呼吸。呼吸要深，要用丹田呼吸，將兩肋打開，小腹收緊，肚皮始終是硬的，這就是氣息支撐。不要管自然條件多么困難，也要把氣沉下去。胸腔共鳴能產生磁性的聲音。練習24個葫蘆48個瓢。5、前后鼻音一定要讀準，如：an、en、in、un、vn、ang、eng、ing、ong。6、平翹舌音一定要讀準，如：zhi、chi、shi、ri、z、c、s。藝考生如何學習文藝常識相關知識在者編導校考中，文藝常識的類型經常是填空題或者選擇題，那么藝考生如何學習文藝常識相關知識呢？貴州征稿現場的畫風...

提高心理素質，要有爭勝心態與平和心態，自信為先，充分發揮自己的潛能。調整心態、消.除緊張，要尋找到上臺的愉悅，競爭的。一種節日感、一種享受感。當聽到考官喊“開始”時，考生的反應不是緊張，而是投入的。表演的一要素就是放松、自然。靠平時鍛煉、靠心態、靠意志力。有的考生在考試時，單方面認為老師可能喜歡流行音樂，所以就改變了原來的計劃，把原來準備的歌曲改為臨時想到的流行歌曲，但往往效果不佳，因為老師是明眼人，他一聽就知道你在這首歌上下的功夫如何。其實，這時考生不要只想到考官的好惡，主要的是怎樣展現出自己的水平和狀態，什么樣的作品適合你、什么樣的作品能讓你發揮出水平，這才是重要的。貴州用戶都在...

播音發聲和生活當中的口語以及其它藝術語言發聲相比，由于聲音的傳遞手段不同、語言交流方式不同、播講者的身份不同，同時呢，受眾的審美要求也不同，所以具有自己的特點。播音是新聞工作的一個組成部分，新聞的真實性、準確性，要求播音員用聲一般應該在自然音域內，中聲區偏低的部分運用的比較多，同時音色要大方、明朗、干凈，藝術夸張裝飾的成份比較少，很少使用假聲。播音主持藝考技巧自備稿件不要大喊大叫、比苦拼慘注意：你參加的是播音考試，不是編導考試，也不是表演考試。播音考試中，通過各項考項，判斷考生聲音是否優美，普通話是否標準，語言表現力強不強，說話時親和力怎么樣以及是不是有五官缺陷甚至嘴是不是歪等等。...

播音發音技巧訓練——語調訓練語調是語言表達中的第二大要素，是語言表達的第二張“”。它看起來很簡單，即說話的腔調，是一句話里語音高低輕重的配置;但它的作用是巨大的，每個句子都有語調，恰當地運用語調，能有效地潤色語言，促進思想溝通，使語言表達更加清晰明確，從而增強語言的表現力。因此，學會運用語調，對于在這個基礎之上，我們再來談談語調的訓練。一般的語調訓練包括以下內容：在口語表達中，它有強調重點、突出主要情感的作用。語句中的詞語在語義上并不是完全并列、同等重要的，它們有主次之分，有輕重之別。表達者有意對那些重要的語詞或音節加以強調和處理，這些詞語或音節就是重音。把握重音的關鍵是找到重音的...

語氣是多種多樣的，無論從表達主體和聽眾的關系來看，還是從表達主體的心境和思想感情來看，或者從表述內容和方式來看，它都是豐富多彩的，因人、因事、因時、因地而不同，變化多端，氣象萬千。在朗誦過程中，語氣永遠不會是單一的，常常出現幾種語氣交替出現或結伴而行的現象。不過，在綜合運用多種語氣的過程中，還是有主次之分的，主要的感彩造成主要的語氣色彩，即語氣的基調。所以，無論是朗誦詩歌，散文，小說等等，都掌握這個基調。與此同時，又要適時根據內容、感情、對象等的變化，選擇調控自己的語氣，使之恰如其分。總之，語氣要服從內容，語氣要看對象，語氣要質樸自然，貼近生活。貴陽藝考培訓，專業老師授課，學會為止...

氣息是發音持久、穩定的保障，說到氣息，大家都會覺得似乎難以掌握，對于青少兒來講，好像他們更難理解。有些老師講到氣息，無外平通篇道理，比如有的老師會說:氣沉丹田。說到丹田，我們一定要給孩子們講清楚丹田的位置在哪，事實上，臍下三指的地方叫做丹田。這也是我們發音時氣息的著力點。氣息的掌握需要記住四個字--深、通、勻、活。所謂深，氣要吸得深，要吸到肺底。可以讓孩子們想象媽媽做了好吃的飯，這個時候自己的反應一定是會深深地吸一口氣，然后讓這口氣不要立馬跑掉，而要慢慢地把它吐出來;還可以帶孩子們到花園里，體會聞花香沁人心脾的感覺，所謂通，氣息要通暢。想象從口腔到腹部似平有一個直通的管子一樣去呼吸...

提高心理素質，要有爭勝心態與平和心態，自信為先，充分發揮自己的潛能。調整心態、消.除緊張，要尋找到上臺的愉悅，競爭的。一種節日感、一種享受感。當聽到考官喊“開始”時，考生的反應不是緊張，而是投入的。表演的一要素就是放松、自然。靠平時鍛煉、靠心態、靠意志力。有的考生在考試時，單方面認為老師可能喜歡流行音樂，所以就改變了原來的計劃，把原來準備的歌曲改為臨時想到的流行歌曲，但往往效果不佳，因為老師是明眼人，他一聽就知道你在這首歌上下的功夫如何。其實，這時考生不要只想到考官的好惡，主要的是怎樣展現出自己的水平和狀態，什么樣的作品適合你、什么樣的作品能讓你發揮出水平，這才是重要的。貴陽藝考培訓...

學播音主持專業要能夠堅持德智體多方位發展，具有敬業精神、開拓精神、團隊合作精神以及良好的綜合素質；掌握本專業所必需的人文社會科學、藝術語言創作基本理論和知識；較系統地掌握本專業的基本理論，主要包括普通話語音、播音發聲、播音創作等基本理論和基礎知識；具有較強的計算機和外語應用能力；掌握電視節目主持、主持人即興口語表達等基本技巧和方法；具有本專業的語言應用技能和電視設備操作能力；具有主持與播音的創新能力和可持續發展能力。貴陽藝考培訓，零基礎藝考也能上個好學校，專業老師指導。六盤水劇本創作咨詢中心 在播音主持的教學中，很重要的一點，就是要讓學生建立實聲意識。正確的發聲方法一定要遵循聲音...

練聲準備：1.搓臉：10秒。2.轉頸：10次，10秒。3.松下巴：10秒。4.提顴肌：10次，10秒，手輔和自行交替進行。5.咀嚼：閉、張口各20次，30秒。6.半打哈欠：5次，10秒。7.噴唇：雙唇緊閉，再發“P”音。(30次)8.咧唇：雙唇緊閉，噘起，再向兩邊伸展(30次)9.轉唇：左右轉唇，8*8拍，30秒。10.撮唇：10次，20秒。11.合口左右撅唇：10次(左、右為一次)，30秒。12.雙唇打響：30次，30秒。13.頂腮：30次，30秒。14.轉舌：8*8拍，1分鐘。15.刮舌：20次，20秒。16.伸卷舌：20次，20秒。17.立舌：10次，30秒。18.彈舌：30...

播音發聲，大體上準備分成這么幾個部分：播音發聲概說以及播音發聲的特點，播音發聲當中的呼吸控制、口腔控制、頭部及共鳴的控制，還有聲音的彈性和情聲氣的結合。還要簡單的講一講練聲和嗓音保護。播音員節目主持人是以有聲語言為表達手段的廣播、電視新聞工作者，有聲語言是播音員節目主持人，依據稿件、提綱或者是腹稿，傳情達意進行再創作并且確立自身形象的手段，或者是主要手段。所以播音員節目主持人應該客觀的認識評價自己的聲音，注意鍛煉自己的聲音，并且還要學會駕馭自己的聲音，使之成為得心應口的創作手段。發聲是播音員節目主持人的一項基本功，會直接影響節目的質量，而錯誤的用聲方法甚至會影響播音壽命，因此我們應...

在長期運用中，逐漸脫離了與生活的聯系而具有的形式美價值。程式化和虛擬化是舞蹈動作的基本規定。程式化是舞蹈發展到較為成熟階段的產物，是遵循形式美法則而在實踐中完成的。如中國古典舞中的“串翻身”、“點步翻身”，芭蕾舞中的“空轉”和各種腳尖動作，均有嚴格的規范與程式。程式化豐富和提高了舞蹈動作的表現手段，使舞蹈動作顯得規范整齊，活潑自然，并較為穩定地傳達一定的情感意蘊，也有助于舞蹈風格的形成與穩定。虛擬化是以藝術的假定為前提的，它使舞蹈動作克服了再現性的成分而成為表現性動作。如《飛奪瀘定橋》中仰攀鐵索前進的動作，《洗衣歌》中藏族姑娘洗衣的動作，都是按虛擬原則設計的。舞蹈構圖是舞蹈表演在一...

對于播音主持員來說，不僅要有足夠的理論知識，其語言表達也要有技巧。播音員應該以真實、流利、自然的聲音向**傳遞信息，播音員的語言規范應該做到：準確規范，清晰流暢；圓潤集中，樸實明朗；剛柔并濟，虛實結合；色彩豐富，變化自如。我們應該在自己發聲條件的基礎上發揮所長克服所短，逐步擴展自己的發聲能力，找到自己比較好的聲音，用好自己的聲音，這樣播出來的聲音依然是大家認可的，人們更容易聽到。下面是對于播音員的要求規范與學習技巧，提醒大家該怎么改變的聲音，讓人們更記住你語言的魅力。老藝術家為小萌寶助陣演大戲,合作的很過癮,太厲害了!黔南州藝術咨詢常見問題 在藝術領域中，演員的職業是個創造...

氣息的控制1、換氣就是用氣的過程，播出的內容千變萬化，就要采用不同的用氣方法，補氣和換氣是一種朗誦技巧。依情取氣，依照感情發展的變化采取不同的用氣方法。2、補氣的方式：偷氣，搶氣，就氣。邊聽邊讀邊體會。方法指導：讀短小精悍的詩歌，繞口令，散文之類進行訓練。3、緊張實際是口唇的緊張，在朗誦之前要做些口唇練習，如：將舌頭在口腔內360度大循環十五次左右。聲音的魅力1、美妙的聲音來自正確的呼吸，氣息短，坐姿不正確會造成緊張。坐如鐘，頭背，雙腳自然垂直，深呼吸時要深，不要聳肩。2、播音比較主要是要抒發一種情懷，一種心情，引起聽眾的共鳴。應該為自己而讀。將自己揉入文章中，不要理會其他，不要...

“形象好”的標準比較廣，一般老師也不會對其進行苛刻要求，有的考生雖然沒有傳統中我們認為的“漂亮”、“帥氣”，但是五官端正，或者較為大方，擁有良好的氣質，這些都可以判定為有一個良好的形象。第二點就是考生的語言要求。一是聲音條件，語言作為廣播電視工作比較直接的工具，和形象一樣是比較能直接產生審美愉悅的，更有廣播電臺主持人是完全要依賴聲音，依賴有聲語言進行工作的，所以對于播音主持人來說，聲音非常重要。二是語感，人生來是沒有語言功能的，當然也就沒有語感。這是屬于先天+后來的努力而來的。所以在平時生活中的積累和后來對語感的培養都是相對重要的。第三點是思維要求。我們再熒屏中也經常看到形象并不好...

舞蹈是人體動作的藝術。它通過有節奏、有組織和經過美化的流動性動作來表情達意。舞蹈表情、舞蹈動作、舞蹈構圖是舞蹈藝術的三要素。舞蹈表情運用舞蹈手段表現出人的各種情感，是構成舞蹈形象的重要因素，也是觀眾進行欣賞，獲得共鳴的橋梁。舞蹈表情不僅指舞蹈者的面部表情，還包括了由人體各部分的協調一致、以及有節奏的動作、姿態和造型所傳達的情感。舞蹈動作，是舞蹈藝術比較基本的表現手段，是經過藝術提煉、組織和美化了的、富于鮮明節奏感和韻律感的人體動作，它來源于對人的各種生活或情感動作以及大自然各種運動形態的模擬，但又是對現實生活動作及大自然運動形態的提煉、凝聚與升華。創意節目再也不用為要表演怎么困擾了!...

舞蹈是人體動作的藝術。它通過有節奏、有組織和經過美化的流動性動作來表情達意。舞蹈表情、舞蹈動作、舞蹈構圖是舞蹈藝術的三要素。舞蹈表情運用舞蹈手段表現出人的各種情感，是構成舞蹈形象的重要因素，也是觀眾進行欣賞，獲得共鳴的橋梁。舞蹈表情不僅指舞蹈者的面部表情，還包括了由人體各部分的協調一致、以及有節奏的動作、姿態和造型所傳達的情感。舞蹈動作，是舞蹈藝術比較基本的表現手段，是經過藝術提煉、組織和美化了的、富于鮮明節奏感和韻律感的人體動作，它來源于對人的各種生活或情感動作以及大自然各種運動形態的模擬，但又是對現實生活動作及大自然運動形態的提煉、凝聚與升華。貴州的朋友注意了!真正的影視表演,你...