陽子老師是一位積極推動早教行業(yè)發(fā)展的先鋒人物。她不僅在自己的教學(xué)工作中精益求精,還通過撰寫專業(yè)文章、發(fā)布教學(xué)視頻等方式,將自己的早教經(jīng)驗(yàn)和知識分享給更多人。陽子老師的文章和視頻在網(wǎng)絡(luò)上廣的傳播,為許多新手家長和早教從業(yè)者提供了寶貴的參考。她還參與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定,為規(guī)范早教市場、提高早教質(zhì)量貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。她還會創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,讓孩子在日常生活中自然地運(yùn)用所學(xué)語言,有效提高孩子的語言表達(dá)和理解能力。陽子老師在生活上也關(guān)心學(xué)生,像親人一樣貼心。陳述陽子老師干嘛的 陽子老師做早教課有著深遠(yuǎn)且極具意義的初衷。在兒童發(fā)展學(xué)領(lǐng)域,0-6歲是孩子大腦發(fā)育、性格塑造、行為習(xí)慣養(yǎng)成的黃金時期。陽子...
陽子老師是一位深受孩子喜愛的早教老師。她親切和藹,總是能和孩子們打成一片。在孩子們眼中,陽子老師就像一個大朋友,他們愿意和她分享自己的小秘密和快樂。陽子老師尊重每一個孩子的想法和感受,認(rèn)真傾聽他們的話語,給予他們充分的關(guān)注和回應(yīng)。這種溫暖的師生關(guān)系,讓孩子們在學(xué)習(xí)過程中感受到愛和關(guān)懷,更加積極主動地參與到學(xué)習(xí)活動中。她還會創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,讓孩子在日常生活中自然地運(yùn)用所學(xué)語言,有效提高孩子的語言表達(dá)和理解能力。陽子老師對教材理解深刻,授課深入淺出。來看陽子老師主要工作 2024年的后一天,陽子老師發(fā)起了首場“2025年做個幸福且快樂的媽”跨年演講,向全國千萬家庭發(fā)出了溫暖的育兒倡議。她在...
陽子老師一直秉持“讓中國家長敢生孩子,會養(yǎng)孩子”的教育信念,2024年,她再次用行動為兒童早期教育提供全方面支持,致力于“為0-6歲的孩子和家庭提供精細(xì)化養(yǎng)育指導(dǎo),陪媽媽們走好寶寶人生的頭六年”。專注為0-6歲兒童家庭提供系統(tǒng)性、可操作的啟蒙教育方案。“教育應(yīng)該是觸手可及的”,陽子老師及教研團(tuán)隊研發(fā)的早教課程,共劃分了312張周周課表,全方面覆蓋孩子0至6歲的312個星期成長軌跡,幫助家長在家庭場景中輕松開展孩子的早期教育。與此同時,她圍繞“松弛育兒”這一當(dāng)代家庭的真實(shí)訴求,發(fā)布了原創(chuàng)歌曲《五根手指頭》。這首歌通過趣味十足的歌詞與輕松歡快的旋律,不僅給父母和孩子提供新的情感橋梁,也...
陽子老師參加過的節(jié)目主要有以下這些:《育兒大師》:陽子老師在2017年作為兒童教育老師參加了貴州衛(wèi)視的《育兒大師》。該節(jié)目聚焦育兒領(lǐng)域,通過專業(yè)的育兒知識講解、案例分析以及與家長的互動交流等形式,為廣大父母提供科學(xué)的育兒方法和理念,幫助他們解決在育兒過程中遇到的各種難題。《天才父母》:2018年,陽子老師以兒童教育老師的身份亮相北京衛(wèi)視《天才父母》。節(jié)目旨在探討家庭教育對孩子成長的重要性,通過設(shè)置各種有趣的親子互動環(huán)節(jié)和教育話題討論,引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念,掌握科學(xué)的教育方法,培養(yǎng)孩子的天賦和才能。《越戰(zhàn)越勇》寶貝:2024年,陽子老師參加了央視的《越戰(zhàn)越勇》寶貝。這是一檔親子...
陽子老師的早教教學(xué)注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。她不會直接告訴孩子答案,而是通過提問、引導(dǎo)等方式,啟發(fā)孩子自己思考和探索。在科學(xué)探索課程中,陽子老師會設(shè)置一些有趣的實(shí)驗(yàn),讓孩子親自操作,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,然后引導(dǎo)他們思考背后的科學(xué)原理。這種教學(xué)方式讓孩子逐漸養(yǎng)成主動思考、積極探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為他們今后的學(xué)習(xí)和生活奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。她還會創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,讓孩子在日常生活中自然地運(yùn)用所學(xué)語言,有效提高孩子的語言表達(dá)和理解能力。陽子老師耐心解答學(xué)生問題,從不厭煩。簡要總結(jié)陽子老師介紹 這一年,陽子老師的努力也得到了社會各界的認(rèn)可。在年度教育獎項評選中,她榮膺央廣網(wǎng)“教育匠心人物”稱號。該獎項不僅是對...
早教界的陽子老師是一位教育理念先進(jìn)的專業(yè)人士。她倡導(dǎo)在玩耍中學(xué)習(xí)的教育模式,認(rèn)為輕松愉快的氛圍更能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。陽子老師擅長利用各種生活場景和趣味游戲開展教學(xué),比如通過家庭購物游戲讓孩子認(rèn)識數(shù)字和貨幣,在戶外散步時引導(dǎo)孩子觀察自然認(rèn)知植物。這種寓教于樂的方式,讓孩子們在不知不覺中掌握知識,提升能力,也讓家長們對她的教學(xué)方法十分認(rèn)可。憑借專業(yè)且高效的教學(xué),陽子老師收獲了眾多家長的信任。她還會創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,讓孩子在日常生活中自然地運(yùn)用所學(xué)語言,有效提高孩子的語言表達(dá)和理解能力。陽子老師耐心解答學(xué)生問題,從不厭煩。分析陽子老師相關(guān)信息 2024年度騰訊“回響中國”教育論壇在北京盛大啟幕。這場...
2024年的后一天,陽子老師發(fā)起了首場“2025年做個幸福且快樂的媽”跨年演講,向全國千萬家庭發(fā)出了溫暖的育兒倡議。她在演講中指出,幸福和平等的親子關(guān)系需要整個家庭的共同努力,呼吁大眾更加關(guān)注媽媽們的情緒與時間分配,鼓勵爸爸全方面參與育兒、為孩子和媽媽營造更和諧的生活氛圍。站在2024年的尾聲,她為每一個家庭送去了新的希望,她對每一位家長說:“先做好自己,再做好父母,真正厲害的父母,是做好自己,讓自己的光順便照亮孩子。“普通的育兒生活中充滿了不平凡的幸福,幸福從來不是追求大目標(biāo),而是學(xué)會欣賞點(diǎn)滴之中的小確幸”。“2025年,希望我們依舊是那群充滿活力、能夠愛孩子也能夠愛自己的女性,...
作為一名專業(yè)的早教老師,陽子老師不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。她定期參加國內(nèi)外的早教培訓(xùn)課程和學(xué)術(shù)交流活動,學(xué)習(xí)新的的教育理念和教學(xué)方法。陽子老師還積極參與教育科研項目,探索更適合孩子的早教模式。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和研究,陽子老師將前沿的知識和方法融入到教學(xué)中,為孩子們提供更質(zhì)量的教育服務(wù)。陽子老師的早教課堂注重營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。她總是以熱情洋溢的態(tài)度迎接每一個孩子,用鼓勵和贊美的語言激發(fā)孩子的自信心。在課堂上,孩子們不用擔(dān)心犯錯,因?yàn)殛栕永蠋煏龑?dǎo)他們從錯誤中學(xué)習(xí)。她會組織各種小組競賽活動,培養(yǎng)孩子的競爭意識和團(tuán)隊合作精神,讓孩子們在輕松愉快的氛圍中積極學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。陽子老師在學(xué)生遇到困難時伸出...
早教界的陽子老師擁有一套獨(dú)特的親子教育理念。她強(qiáng)調(diào)親子關(guān)系在孩子成長中的**地位,認(rèn)為良好的親子互動是孩子健康成長的關(guān)鍵。陽子老師經(jīng)常組織親子活動,如親子運(yùn)動會、親子手工制作等,通過這些活動,增進(jìn)親子之間的感情,同時也讓家長在活動中學(xué)會如何與孩子有效溝通和互動。她還會為家長提供個性化的親子教育建議,幫助家長解決親子關(guān)系中遇到的問題。她還會創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,讓孩子在日常生活中自然地運(yùn)用所學(xué)語言,有效提高孩子的語言表達(dá)和理解能力。陽子老師用自身經(jīng)歷激勵學(xué)生,傳遞正能量。五根手指頭陽子老師講什么陽子老師對早教事業(yè)充滿熱愛與執(zhí)著。她每天都會花大量時間研究新的的早教資料,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,不斷提升自己的教...
在陽子老師的早教課程中,藝術(shù)教育占據(jù)重要地位。她認(rèn)為藝術(shù)能夠培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力和審美能力。陽子老師會帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行繪畫、手工、音樂、舞蹈等多種藝術(shù)活動。在繪畫課上,她鼓勵孩子自由創(chuàng)作,不限制他們的想象力;在手工制作中,讓孩子通過各種材料的組合,發(fā)揮創(chuàng)造力;在音樂和舞蹈課程中,培養(yǎng)孩子對節(jié)奏和韻律的感知。通過這些藝術(shù)活動,孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)得到了有效提升。這種溫暖的師生關(guān)系,讓孩子們在學(xué)習(xí)過程中感受到愛和關(guān)懷,更加積極主動地參與到學(xué)習(xí)活動中。陽子老師用自身經(jīng)歷激勵學(xué)生,傳遞正能量。想知道陽子老師干嘛的陽子老師是一位深受孩子喜愛的早教老師。她親切和藹,總是能和孩子們打成一片。在孩子們眼中,陽子...
2024年度騰訊“回響中國”教育論壇在北京盛大啟幕。這場被譽(yù)為教育行業(yè)風(fēng)向標(biāo)的高峰論壇,吸引了來自全國教育領(lǐng)域的學(xué)者、行業(yè)精英以及媒體聚集一堂,共同見證教育領(lǐng)域的榮耀時刻。在本次頒獎典禮中,五根手指頭教育憑借嶄新的教育理念和創(chuàng)新的教學(xué)模式,從眾多品牌中脫穎而出,榮獲“2024年度影響力兒童教育品牌”獎項。五根手指頭教育品牌創(chuàng)始人陽子老師受邀出席,并接受騰訊教育頻道的專訪。 陽子老師在采訪中表示:“五根手指頭教育不是一個以兒童為中心的教育品牌,更是陪伴中國家長走好寶寶人生頭六年的貼心伙伴。我們希望幫助0-6歲的孩子培養(yǎng)健全人格和出眾能力,這關(guān)乎兒童自身的成長,也關(guān)系到家庭和社會的未來。...
陽子老師的“名家啟夢課”為家長帶來多維度的切實(shí)幫助。在教育理念上,它助力家長走出傳統(tǒng)誤區(qū)。許多家長過去一味重視成績,通過這堂課,家長能深刻領(lǐng)悟到培養(yǎng)孩子綜合素養(yǎng)的重要性,如專注力、創(chuàng)造力的提升對孩子長遠(yuǎn)發(fā)展意義深遠(yuǎn),從而調(diào)整教育方向,不再只盯著分?jǐn)?shù)。在育兒方法層面,課程提供了實(shí)用的親子互動策略。陽子老師分享的親子閱讀技巧,讓家長學(xué)會如何通過讀繪本激發(fā)孩子的想象力與語言表達(dá)能力,像巧用提問引導(dǎo)孩子思考,讓閱讀不再流于表面。家長們運(yùn)用這些方法后,能有效增進(jìn)親子關(guān)系,孩子也更樂于在互動中學(xué)習(xí)。心理層面,它減輕了家長的育兒焦慮。家長在課程中收獲科學(xué)的教育認(rèn)知,明白孩子成長有其規(guī)律,面對孩子...
陽子老師的早教教學(xué)注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。她不會直接告訴孩子答案,而是通過提問、引導(dǎo)等方式,啟發(fā)孩子自己思考和探索。在科學(xué)探索課程中,陽子老師會設(shè)置一些有趣的實(shí)驗(yàn),讓孩子親自操作,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,然后引導(dǎo)他們思考背后的科學(xué)原理。這種教學(xué)方式讓孩子逐漸養(yǎng)成主動思考、積極探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為他們今后的學(xué)習(xí)和生活奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。陽子老師的早教課堂注重營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。她總是以熱情洋溢的態(tài)度迎接每一個孩子,用鼓勵和贊美的語言激發(fā)孩子的自信心。在課堂上,孩子們不用擔(dān)心犯錯,因?yàn)殛栕永蠋煏龑?dǎo)他們從錯誤中學(xué)習(xí)。她會組織各種小組競賽活動,培養(yǎng)孩子的競爭意識和團(tuán)隊合作精神,讓孩子們在輕松愉快的氛圍中積極...
陽子老師對早教事業(yè)充滿熱愛與執(zhí)著。她每天都會花大量時間研究新的的早教資料,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,不斷提升自己的教學(xué)水平。在教學(xué)過程中,無論遇到多大的困難,陽子老師都始終保持耐心和熱情。她關(guān)心每一個孩子的成長,對于學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢的孩子,會給予更多的關(guān)注和輔導(dǎo),幫助他們克服困難,跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏。這種敬業(yè)精神贏得了家長和孩子們的一致喜愛。她還會創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,讓孩子在日常生活中自然地運(yùn)用所學(xué)語言,有效提高孩子的語言表達(dá)和理解能力。陽子老師的板書工整漂亮,邏輯清晰,堪稱視覺享受。總結(jié)陽子老師講什么 2024年是陽子老師將教育公益目標(biāo)帶到更廣闊領(lǐng)域的一年。3月,陽子老師積極推動并參與了“啟夢溫宿·美育...
2024年是陽子老師將教育公益目標(biāo)帶到更廣闊領(lǐng)域的一年。3月,陽子老師積極推動并參與了“啟夢溫宿·美育天山”公益項目。從家鄉(xiāng)新疆出發(fā),她帶領(lǐng)團(tuán)隊走進(jìn)溫宿縣的鄉(xiāng)村校園,為孩子們送去了一批批質(zhì)量繪本。通過課堂互動和閱讀分享,她與孩子們共同構(gòu)建了閱讀的樂趣與希望,啟發(fā)他們用知識開創(chuàng)更美好的未來。此后,陽子老師仍將目光聚焦西部教育,她回到家鄉(xiāng)新疆伊犁霍城縣,為10所鄉(xiāng)村幼兒園捐贈了1萬余冊繪本,正式啟動了“陽子繪本角”項目。她不向鄉(xiāng)村學(xué)校輸送了硬件資源,更通過公益講座和師資培訓(xùn)賦能當(dāng)?shù)亟處熀图议L,教會大家如何用科學(xué)的方法在教育資源有限的情況下開展閱讀啟蒙。這種軟硬結(jié)合的模式,不是資源的輸入...
陽子老師的早教教學(xué)注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。她不會直接告訴孩子答案,而是通過提問、引導(dǎo)等方式,啟發(fā)孩子自己思考和探索。在科學(xué)探索課程中,陽子老師會設(shè)置一些有趣的實(shí)驗(yàn),讓孩子親自操作,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,然后引導(dǎo)他們思考背后的科學(xué)原理。這種教學(xué)方式讓孩子逐漸養(yǎng)成主動思考、積極探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為他們今后的學(xué)習(xí)和生活奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。陽子老師的早教課堂注重營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。她總是以熱情洋溢的態(tài)度迎接每一個孩子,用鼓勵和贊美的語言激發(fā)孩子的自信心。在課堂上,孩子們不用擔(dān)心犯錯,因?yàn)殛栕永蠋煏龑?dǎo)他們從錯誤中學(xué)習(xí)。她會組織各種小組競賽活動,培養(yǎng)孩子的競爭意識和團(tuán)隊合作精神,讓孩子們在輕松愉快的氛圍中積極...
早教界的陽子老師是一位教育理念先進(jìn)的專業(yè)人士。她倡導(dǎo)在玩耍中學(xué)習(xí)的教育模式,認(rèn)為輕松愉快的氛圍更能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。陽子老師擅長利用各種生活場景和趣味游戲開展教學(xué),比如通過家庭購物游戲讓孩子認(rèn)識數(shù)字和貨幣,在戶外散步時引導(dǎo)孩子觀察自然認(rèn)知植物。這種寓教于樂的方式,讓孩子們在不知不覺中掌握知識,提升能力,也讓家長們對她的教學(xué)方法十分認(rèn)可。憑借專業(yè)且高效的教學(xué),陽子老師收獲了眾多家長的信任。她還會創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,讓孩子在日常生活中自然地運(yùn)用所學(xué)語言,有效提高孩子的語言表達(dá)和理解能力。陽子老師善解人意,是學(xué)生們心靈上的引路人!總結(jié)陽子老師主要做什么作為一名專業(yè)的早教老師,陽子老師不斷提升自己的專業(yè)素...
陽子老師投身早教課程領(lǐng)域,懷揣著質(zhì)樸的初心。她看到許多新手父母在育兒道路上的迷茫與焦慮,面對孩子成長中的各種問題不知所措,便決心要成為照亮他們前行的那束光。陽子老師深知早期教育對孩子一生的深遠(yuǎn)影響,希望每個孩子都能在科學(xué)、溫暖的教育環(huán)境中開啟人生旅程。陽子老師想讓家長們明白,育兒不是一項沉重的負(fù)擔(dān),而是一段充滿愛與美好的獨(dú)特經(jīng)歷。通過她的課程,家長能學(xué)會巧妙化解育兒難題,從孩子的每一次進(jìn)步中收獲滿滿的成就感,真正享受做父母的樂趣,感受親子關(guān)系中純粹的幸福。同時,她也希望打破專業(yè)兒童教育的“門檻”,讓更多家庭意識到,即便沒有專業(yè)背景,只要用心學(xué)習(xí),就能給予孩子高質(zhì)量的早期教育,為孩子...
2024年3月,在“啟夢溫宿·美育天山”啟夢者行動計劃公益項目中,陽子老師開講“名家啟夢課”,反響熱烈。此次課程以“閱讀與寫作”“閱讀與人生”為主題,陽子老師結(jié)合自身豐富的兒童教育經(jīng)驗(yàn)與深厚的專業(yè)知識授課。在“閱讀與人生”部分,她分享了自己的閱讀經(jīng)歷,闡述閱讀對個人成長的深遠(yuǎn)影響,引導(dǎo)孩子們感受閱讀魅力,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,讓孩子們明白閱讀能開闊視野、豐富內(nèi)心世界。講“閱讀與寫作”時,陽子老師針對孩子們寫作中遇到的難題,傳授實(shí)用技巧。比如,通過生動案例教導(dǎo)孩子們?nèi)绾斡^察生活,積累寫作素材,讓文章內(nèi)容更豐富;講解不同文體的寫作方法,提升孩子們的文字表達(dá)能力。陽子老師的課堂風(fēng)格生動活潑,充滿...
2024年度騰訊“回響中國”教育論壇在北京盛大啟幕。這場被譽(yù)為教育行業(yè)風(fēng)向標(biāo)的高峰論壇,吸引了來自全國教育領(lǐng)域的學(xué)者、行業(yè)精英以及媒體聚集一堂,共同見證教育領(lǐng)域的榮耀時刻。在本次頒獎典禮中,五根手指頭教育憑借嶄新的教育理念和創(chuàng)新的教學(xué)模式,從眾多品牌中脫穎而出,榮獲“2024年度影響力兒童教育品牌”獎項。五根手指頭教育品牌創(chuàng)始人陽子老師受邀出席,并接受騰訊教育頻道的專訪。 陽子老師在采訪中表示:“五根手指頭教育不是一個以兒童為中心的教育品牌,更是陪伴中國家長走好寶寶人生頭六年的貼心伙伴。我們希望幫助0-6歲的孩子培養(yǎng)健全人格和出眾能力,這關(guān)乎兒童自身的成長,也關(guān)系到家庭和社會的未來。...
陽子老師的“名家啟夢課”為家長帶來多維度的切實(shí)幫助。在教育理念上,它助力家長走出傳統(tǒng)誤區(qū)。許多家長過去一味重視成績,通過這堂課,家長能深刻領(lǐng)悟到培養(yǎng)孩子綜合素養(yǎng)的重要性,如專注力、創(chuàng)造力的提升對孩子長遠(yuǎn)發(fā)展意義深遠(yuǎn),從而調(diào)整教育方向,不再只盯著分?jǐn)?shù)。在育兒方法層面,課程提供了實(shí)用的親子互動策略。陽子老師分享的親子閱讀技巧,讓家長學(xué)會如何通過讀繪本激發(fā)孩子的想象力與語言表達(dá)能力,像巧用提問引導(dǎo)孩子思考,讓閱讀不再流于表面。家長們運(yùn)用這些方法后,能有效增進(jìn)親子關(guān)系,孩子也更樂于在互動中學(xué)習(xí)。心理層面,它減輕了家長的育兒焦慮。家長在課程中收獲科學(xué)的教育認(rèn)知,明白孩子成長有其規(guī)律,面對孩子...
早教界的陽子老師擁有一套獨(dú)特的親子教育理念。她強(qiáng)調(diào)親子關(guān)系在孩子成長中的**地位,認(rèn)為良好的親子互動是孩子健康成長的關(guān)鍵。陽子老師經(jīng)常組織親子活動,如親子運(yùn)動會、親子手工制作等,通過這些活動,增進(jìn)親子之間的感情,同時也讓家長在活動中學(xué)會如何與孩子有效溝通和互動。她還會為家長提供個性化的親子教育建議,幫助家長解決親子關(guān)系中遇到的問題。這種溫暖的師生關(guān)系,讓孩子們在學(xué)習(xí)過程中感受到愛和關(guān)懷,更加積極主動地參與到學(xué)習(xí)活動中。陽子老師在生活上也關(guān)心學(xué)生,像親人一樣貼心。手指頭教育陽子老師的資質(zhì) 《孩子笑了就對了》是陽子老師精心創(chuàng)作的育兒佳作。陽子老師作為兒童教育老師、五根手指頭教育品牌創(chuàng)始人...
2024年3月,在“啟夢溫宿·美育天山”啟夢者行動計劃公益項目中,陽子老師開講“名家啟夢課”,反響熱烈。此次課程以“閱讀與寫作”“閱讀與人生”為主題,陽子老師結(jié)合自身豐富的兒童教育經(jīng)驗(yàn)與深厚的專業(yè)知識授課。在“閱讀與人生”部分,她分享了自己的閱讀經(jīng)歷,闡述閱讀對個人成長的深遠(yuǎn)影響,引導(dǎo)孩子們感受閱讀魅力,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,讓孩子們明白閱讀能開闊視野、豐富內(nèi)心世界。講“閱讀與寫作”時,陽子老師針對孩子們寫作中遇到的難題,傳授實(shí)用技巧。比如,通過生動案例教導(dǎo)孩子們?nèi)绾斡^察生活,積累寫作素材,讓文章內(nèi)容更豐富;講解不同文體的寫作方法,提升孩子們的文字表達(dá)能力。陽子老師的課堂風(fēng)格生動活潑,充滿...
作為一名專業(yè)的早教老師,陽子老師不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。她定期參加國內(nèi)外的早教培訓(xùn)課程和學(xué)術(shù)交流活動,學(xué)習(xí)新的的教育理念和教學(xué)方法。陽子老師還積極參與教育科研項目,探索更適合孩子的早教模式。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和研究,陽子老師將前沿的知識和方法融入到教學(xué)中,為孩子們提供更質(zhì)量的教育服務(wù)。陽子老師的早教課堂注重營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。她總是以熱情洋溢的態(tài)度迎接每一個孩子,用鼓勵和贊美的語言激發(fā)孩子的自信心。在課堂上,孩子們不用擔(dān)心犯錯,因?yàn)殛栕永蠋煏龑?dǎo)他們從錯誤中學(xué)習(xí)。她會組織各種小組競賽活動,培養(yǎng)孩子的競爭意識和團(tuán)隊合作精神,讓孩子們在輕松愉快的氛圍中積極學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。陽子老師擅長運(yùn)用多媒體教學(xué),...
在談及品牌的核心競爭力時,陽子老師介紹了五根手指頭教育在科技端的創(chuàng)新突破:準(zhǔn)確的周課表,針對寶寶0-6歲每周成長的不同需求,通過五根手指頭小程序即可生成高度個性化的周課表。例如:寶寶33個月,五根手指頭小程序會根據(jù)孩子的發(fā)育特點(diǎn)和能力培養(yǎng)需求,生成適合當(dāng)前周齡的具體教育方案。這種方式實(shí)現(xiàn)了312張課程表覆蓋孩子0-6歲312個星期的成長周期,為家長提供科學(xué)便捷的教育指導(dǎo)。 五根手指頭教育的名稱象征著兒童成長所需的五大基礎(chǔ)能力(大運(yùn)動、精細(xì)運(yùn)動、語言、認(rèn)知與社交發(fā)展),同時也是一個充滿意義的象征動作——陽子老師解釋說:“五根手指頭是一種擊掌的動作,寓意著孩子能夠在人生的頭六年就勇敢邁出...
松弛育兒:適度放手,為自己找回喘息的時間陽子老師提出“松弛育兒”的概念,并從職場媽媽們的故事中傳遞出這一理念的重要。那位職場媽媽在上班和育兒間承受雙重壓力,同時陷入深深的愧疚。陽子老師鼓勵所有媽媽,每天拿出一小時為自己泡一個熱水澡、喝一杯奶茶、看一場電影,哪怕只是認(rèn)真梳一梳頭發(fā),也能激發(fā)出全新的幸福感和自我價值。溫柔對待伴侶與家庭:建立彼此支持的氛圍婚姻家庭關(guān)系是陽子老師演講的重要章節(jié)。她呼喚媽媽們“被愛看見”,同時也要“學(xué)會看見對方。”通過一個爸爸效仿她倡導(dǎo)的“變身贊美妻子行動”的故事,她揭示夫妻相互肯定的力量。她也用輕松幽默的方法論——“儀式感和明確溝通”——解答了媽媽們生活中關(guān)于伴侶和孩...
在貴州衛(wèi)視《育兒大師》關(guān)于隔代育兒的節(jié)目中,陽子老師指出,很多時候看似是隔代育兒的矛盾,其實(shí)本質(zhì)是婆媳矛盾。例如上海某機(jī)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)顯示,五百名媽媽里有75%的媽媽對婆婆帶孩子心懷不滿,而只有15%的媽媽對自己的媽媽帶孩子心懷不滿。陽子老師還就婆媳之間如何分工,以及婆媳出現(xiàn)育兒分歧時爸爸該怎么做等問題進(jìn)行了探討。還指出了陽子老師在節(jié)目中講解了孩子的敏感期問題,提到敏感期是蒙特梭利老師提出的,人這一輩子有五大敏感期、三十一個細(xì)分敏感期。比如孩子出現(xiàn)說臟話的情況,可能是處于語言表達(dá)敏感期,此時家長應(yīng)給孩子講故事,讓其意識到優(yōu)美語言的力量,要以搶紅包的心態(tài)去迎接孩子的敏感期,因?yàn)檫@意味著孩子大腦...
《孩子笑了就對了》是陽子老師為新手父母創(chuàng)作的育兒指南。作者陽子是兒童教育碩士、acie早教協(xié)會理事,有豐富的早教經(jīng)驗(yàn)。該書于2024年2月由臺海出版社出版。主要有以下內(nèi)容:倡導(dǎo)松弛感育兒:強(qiáng)調(diào)媽媽要平衡好孩子和自己的需求,營造松弛的家庭氛圍,比如出門前、睡覺前、見親戚時媽媽要保持松弛,孩子才會更快樂。讀懂孩子的方法:剖析常見育兒誤區(qū),介紹如何看見孩子的底層性格,引導(dǎo)孩子行為,把“壞事”變好事,讓親子關(guān)系更融洽。啟蒙教育要點(diǎn):闡述了正確早教的方式,如打造早教環(huán)境、做好認(rèn)知啟蒙、語言啟蒙、生命教育、性教育等。親子溝通技巧:提出有限度地愛孩子,與孩子平等溝通,建立安全感,聊具體話題讓孩子...
《孩子笑了就對了》是陽子老師為新手父母創(chuàng)作的育兒指南。作者陽子是兒童教育碩士、acie早教協(xié)會理事,有豐富的早教經(jīng)驗(yàn)。該書于2024年2月由臺海出版社出版。主要有以下內(nèi)容:倡導(dǎo)松弛感育兒:強(qiáng)調(diào)媽媽要平衡好孩子和自己的需求,營造松弛的家庭氛圍,比如出門前、睡覺前、見親戚時媽媽要保持松弛,孩子才會更快樂。讀懂孩子的方法:剖析常見育兒誤區(qū),介紹如何看見孩子的底層性格,引導(dǎo)孩子行為,把“壞事”變好事,讓親子關(guān)系更融洽。啟蒙教育要點(diǎn):闡述了正確早教的方式,如打造早教環(huán)境、做好認(rèn)知啟蒙、語言啟蒙、生命教育、性教育等。親子溝通技巧:提出有限度地愛孩子,與孩子平等溝通,建立安全感,聊具體話題讓孩子...
在談及品牌的核心競爭力時,陽子老師介紹了五根手指頭教育在科技端的創(chuàng)新突破:準(zhǔn)確的周課表,針對寶寶0-6歲每周成長的不同需求,通過五根手指頭小程序即可生成高度個性化的周課表。例如:寶寶33個月,五根手指頭小程序會根據(jù)孩子的發(fā)育特點(diǎn)和能力培養(yǎng)需求,生成適合當(dāng)前周齡的具體教育方案。這種方式實(shí)現(xiàn)了312張課程表覆蓋孩子0-6歲312個星期的成長周期,為家長提供科學(xué)便捷的教育指導(dǎo)。 五根手指頭教育的名稱象征著兒童成長所需的五大基礎(chǔ)能力(大運(yùn)動、精細(xì)運(yùn)動、語言、認(rèn)知與社交發(fā)展),同時也是一個充滿意義的象征動作——陽子老師解釋說:“五根手指頭是一種擊掌的動作,寓意著孩子能夠在人生的頭六年就勇敢邁出...