民辦學校董事會的**如此強大，組織者(股東)的權益如何保障？其中，他們根據章程參與學校的運行和管理。設計學校章程是保證發起人參與辦學和管理的關鍵。發起人參與辦學管理必須按照章程進行，不得干預董事會和校長的法定職權，否則可能被主管部門認定為“董事會或其他決策機構未依法履行職責”“教育教學管理混亂”，將面臨行政處罰。在我看來，目前發起人參與學校管理的比較好方式有兩種：(1)選擇董事，正確發揮董事會的作用；(2)金融監管。監管不等于替代，否則可能被認定為“財務、資產管理混亂”并被主管部門處罰，***不允許惡意終止學校、提取資金或挪用學校資金。這有利于教育合規與風控工作的。源真所的熊主任在教育合規與風控有自己獨特的處理方式。浙江公辦學校教育合規與風控服務

從教育合規與風控角度，教育機構如何應對當下培訓現狀的情況呢1、主動審查書面教育培訓合同中的不可抗力條款、退費條款。2、條件允許，開設線上課堂，**期間，轉戰線上。3、停課不停服務，讓學生和家長放心。4、降低運營成本，協商減租，協商減薪，穩住現金流。5、退費溝通過程中：條件允許情況下推薦學生選擇線上課程；主動提出根據**時間相應延長課程的有效期；指明退費可能需要按照合同的約定承擔違約責任。6、合理溝通，有理有據，該退則退，不損害消費者合法權益，始終秉持：教育品牌才是教培機構**重要的資產。浙江公辦學校教育合規與風控服務教育合規與風控服務還是要找專門的法律服務機構。

中小型的教育機構的在經營的過程中，由于自身教學資源的局限性，在經營之初，可能會采取加盟某一大型或者成熟機構的方式，切入市場。對于商業模式成熟、課程體系相對完善的教育機構來說，往往也愿意被加盟：一則是可以擴大規模，增強品牌**度；二則是可以收取加盟費，屬于**的盈利板塊，無需新增投入，收入穩定；三則是可以通過師資培訓和**學資料及設施出售盈利。那在加盟過程中教育合規與風控的問題是比較多的，法律事項也是這塊重點要關注的。

由于有限合伙企業可以有效保證**團隊對投資標的的控制、激勵機制靈活、稅收優惠明顯，大量投資機構和投資者愿意成立有限合伙企業作為投資工具對投資標的進行投資，民辦教育行業也不例外。因此，在實踐中，我們經常會遇到客戶咨詢。可以直接用有限合作作為民辦學校的組織者嗎？有限合伙企業不能是私立學校的發起人。我們建議，如果需要成立合伙企業，從教育合規與風控角度，可以先成立有限合伙平臺，由有限合伙企業和管理團隊中的某個人共同出資成立有限責任公司，以新成立的有限責任公司為發起人，成立民辦學校或變更為民辦學校的發起人。這個操作：一是可以滿足》《民辦教育促進法》《第十條***款對舉辦者法人資格的要求；第二，**團隊可以在發起人股東層面控制學校；三是便于后續的轉移和變更；第四，在發起人股東層面建立的有限合伙可以用來激勵民辦學校的管理層和**員工。教育合規與風控法律板塊源真所是比較熟知的。

自古以來，教育就是立國之本！教育對孩子的未來影響深遠！教育為國家未來的建設提供了更多的人才！隨著信息智能的快速發展，教育行業也在發生著變化。教育的發展趨勢和前景受到每一位家長和投資者的重視。教育一直是一個投資項目，收益很大。近來年以來，“**”期間的“封國”和近期的“致勝教育”霹靂事件，對教育行業產生了一系列的沖擊效應。同時也改變了教育行業的一些發展趨勢。包括近期“雙減”政策的出臺，教育行業發生了翻天覆地的變化。因為教育合規與風控也尤為重要。源真律所的熊主任從事教育合規與風控領域的工作有很多年了。長沙民辦學校教育合規與風控專業

源真所的熊主任早先就是做教育合規與風控服務的。浙江公辦學校教育合規與風控服務

學校的責任有2個方面1.學校的責任主要是過錯責任：從理論上講，由于學校不是學生的監護人，當學生的合法權益在學校受到侵害時，不能要求學校根據監護關系承擔本應由監護人承擔的責任；從立法層面看，根據我國《《關于貫徹〈中華人民共和國民法通則〉的意見(試行)》第160條、第7條《學生傷害事故處理辦法》》第8任原則和公平責任原則一般不適用于學校責任，但不能完全排除。無過錯責任原則的適用范圍應限于法律的明確列舉。根據《中華人民共和國民法通則》，無過錯責任包括職務侵權責任、產品缺陷責任、高度危險作業責任、環境污染責任、動物責任，只有中小學的行為構成上述責任時，才屬于無過錯責任范疇。學校作為法人機構，依法禁止從事營利性活動，幾乎不構成上述責任。股權本質上是特定情形下的損失賠償責任，不屬于侵權責任范疇。因此，應當嚴格界定股權責任原則的適用范圍。只有當未成年學生為學校利益或共同利益受到損害，且雙方均無過錯時，學校才能承擔賠償損失的責任。例如，如果學生**學校參加體育比賽或因學校的義務勞動遭受損害，學校的責任。很多時候學校教育合規與風控手冊中都會提到這個。浙江公辦學校教育合規與風控服務

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