小朋友不遵守規則、不能配合，原因也很多。一個專業機構，1，就是有能力去評估，發現同一個現象下的真實原因，對癥下藥才有用。從感覺統合角度來說，其中一個原因可能是孩子對環境的感覺有一些敏感，有不舒服的感受，碰到一些東西就想反擊或跑開，進而影響他守規矩。另一種涉及到前庭覺，小朋友在感受自身的頭部運動或平衡方面不是很敏感，需要動來動去感知自己的腦袋在哪兒，身體在哪兒才能安心。行為問題有的跟感覺統合相關，有的無關，并不是說感覺統合就能處理所有的行為問題，尤其是把孩子都放到感統班上大課，且是重復性的，個人認為不會有太大效果。在家可以進行的感統訓練。海安附近哪里有感統訓練聯系方式
在感覺統合層面，小朋友的語言發展除了跟前庭相關，還包括次序和時機。像我們說話，如何組織一個句子，如何在恰當的時候把某一個音節和另外一個音節組織在一起，就涉及到口腔運動的次序和時機，這個跟前庭覺是緊密相關的。在認知層面，我們通過觸覺、視覺、本體、前庭覺去發展對空間、對物品的認識和理解，之后在大腦里形成對物品的認知，大腦才會告訴我們如何進行輸出。所以，在兒童發育過程中，感覺統合是一個非常底層的能力，會影響到上層建筑。但并不是說兒童有語言、言語發育方面的問題，就一定可以通過感覺統合的方式進行處理，他們之間的關系并不是對等的。崇川區附近哪里有感統訓練聯系方式感統訓練可幫助孩子提高感知、認知和運動能力。
為什么會感統失調？感覺統合功能失調是指進入大腦的各種感覺刺激信息不能在中shu神經系統內形成有效的組合而產生的一種缺陷。對于有大多數兒童，感覺統合能力不象應有的那樣有效地發展，其原因包括：中shu神經系統不健全：發育遲緩，輕度大腦功能失常。環境的影響：①早產或剖腹產；②活動空間狹小或過多依賴學步車，導致爬行不足；③過度保護或管束過嚴；④缺少同伴群體；⑤缺少戶外活動和各種運動；⑥過早進行認知教育；⑦電視、游戲機成為兒童主要的玩具等。在寶寶嬰幼兒時期和學齡前期，大腦在外界的刺激的基礎上，神經突觸不斷的生成，根據刺激的強度和持續時間不斷調整突觸間的鏈接，形成長期的大腦內信號鏈接和反饋系統。現在由于家庭的溺愛、養育不當等原因，導致給寶寶的刺激不足，使得感統失調的發生率越來越高。
如何判斷孩子是否感統失調？判斷孩子是否感統失調，方法非常簡單。人的感覺統合系統分為視覺、聽覺，觸覺、味覺、嗅覺、前庭覺與本體覺七大感官。4、平衡統合失調的孩子做事協調能力差，注意力不集中，易將鞋穿反，暈車，沒方向感。在游戲中也無法控制方向，距離觀測不準，孩子無法正確掌握方向，做事情協調能力差。對事物興趣總是逐漸減少。5、本體統合失調的孩子肢體不協調，多數不會跳繩，跑步跳躍動作不協調，容易受挫，笨手笨腳，口吃。有些孩子甚至表現為語言發展遲緩，表達能力極差。方向感差，容易迷路容易走失，閉上眼睛容易摔倒，站沒站相，坐沒坐相，容易駝背，近視，過分怕黑。精細動作不會做或做不好，比如系鞋帶扣扣子，用筷子，手工能力差。由于孩子總是顧忌身體如何行動，手腳不靈活，因此心情經常處于緊張，焦慮狀態，長期就會表現出自卑。6、前庭統合失調好動不安注意力不集中不專心聽講，小動作不斷，比一般孩子更能給家長老師添麻煩，邏輯能力陷于混亂中。這種偏重于平衡能力感統失調、前庭統合失調的孩子，給人的初步印象可能是活潑，可愛，好動。這樣的孩子智力測驗和各種學習成績都不錯，但是他們卻存在不同程度的學習能力問題。 孩子害怕游樂設備，如蕩秋千、不敢滑滑梯可以通過感統訓練進行改善。
感統小游戲有哪些呢？
10、跑向滾動著的球，把球向前踢；訓練目的：動作計劃能力、方向感。訓練要求：讓孩子邊跑邊踢滾到他/她腳下的中型或小型球。難度設置：A先用中型球練習，孩子的技巧熟練后再用小型球練習.B開始時訓練人員以極慢的速度把球滾到孩子腳下并示意孩子踢球。C必要時可給予適當的身體幫助及提示，如另一成人站在孩子身后一手扶著他/她的身體，一手（或腳）推動他/她的右腳。
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感覺刺激可以促進大腦功能的發展!海安附近哪里有感統訓練聯系方式
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6、打保齡球訓練目的：發展手眼協調能力。訓練要求：把兒童保齡球放在1米左右的距離，讓兒童用黑色的大球擊球。難度設置：A開始時距離可以很近，以便讓兒童容易擊中，有成就感；B要求兒童按訓練要求的距離擊球；C逐個地把球擺在地上讓兒童擊，開始時距離要近一些，5次擊球中有3次通過。幫助給予：（1）開始時給予孩子大量的身體協助，直至孩子掌握要領；（2）每一次增加難度時都需要隨時提醒、糾正并示范給孩子看如何做。7、跳數字訓練目的：增強身體平衡能力及重力感。訓練要求：用不粘膠剪出大的數目字1-10或1-20貼到圓形的不粘膠上再地板上，讓孩子從一個數字跨到另外一個數字上，以跨到圓形內為勝。難度設置：A如果孩子還不懂得數字，可貼不同顏色的數字，然后讓孩子按顏色跳；B讓孩子按指定的數字跳或者按單、雙數跳；C可玩雙人游戲，創造出各種玩法，達到終點為勝。幫助給予：1如果孩子跳躍技巧不成熟，可在開始時握他（她）的雙手或夾著孩子的腋下幫助他（她）跳躍；2如果孩子不懂得或不遵守游戲規則，要隨時給予身體或口頭的提示。 海安附近哪里有感統訓練聯系方式