聲閱圖書(shū)檢索不同于其他檢索功能，重要原因是為了讓中小學(xué)生更好的使用圖書(shū)檢索，聲閱圖書(shū)檢索做了很多新的創(chuàng)新點(diǎn)，比如：現(xiàn)在習(xí)慣于使用屏幕上的鍵盤(pán)，而不是單獨(dú)接一個(gè)鍵盤(pán)或者金屬鍵盤(pán)，所以聲閱檢索機(jī)上沒(méi)有多余的鍵盤(pán)鼠標(biāo)等配件，增加了產(chǎn)品的美觀度。比如：幼兒園和小學(xué)一二年級(jí)的學(xué)生，拼音輸入法還不怎么會(huì)使用，這個(gè)時(shí)候，我們提供了語(yǔ)音檢索，可以直接對(duì)著檢索設(shè)備報(bào)你想要檢索的內(nèi)容，就會(huì)立刻列出來(lái)。比如：針對(duì)拼音不怎么會(huì)使用的特殊學(xué)校學(xué)生，可以直接手寫(xiě)輸入的方式，進(jìn)行圖書(shū)的檢索。如今圖書(shū)館為了提高服務(wù)率，誕生了檢索方式的多樣化。圖書(shū)檢索機(jī)必要性

圖書(shū)檢索的基本原理是：通過(guò)對(duì)大量的、分散無(wú)序的文獻(xiàn)信息進(jìn)行搜集、加工、組織、存儲(chǔ)，建立各種各樣的檢索系統(tǒng)，并通過(guò)一定的方法和手段使存儲(chǔ)與檢索這兩個(gè)過(guò)程所采用的特征標(biāo)識(shí)達(dá)到一致，以便有效地獲得和利用信息源。關(guān)鍵字或者類(lèi)別是檢索人員需求的內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐如何檢索、如何利用工具后，檢索人通過(guò)自生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰蛘呦嚓P(guān)工具，找到自己想要查找的圖書(shū)文獻(xiàn)資源，從文獻(xiàn)資源里，去尋找解決所遇到問(wèn)題的方式方法。這樣就具備了信息素養(yǎng)能力的人：掌握了自用信息工具的知識(shí)與技能，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題的人。海南初中圖書(shū)館圖書(shū)檢索機(jī)基于圖書(shū)館的發(fā)展需求，上海中小學(xué)探索了融合紙質(zhì)和電子為一體的檢索方式。

圖書(shū)分類(lèi)多樣化，我們專(zhuān)業(yè)叫做分類(lèi)語(yǔ)言，分類(lèi)語(yǔ)言是用分類(lèi)號(hào)和相應(yīng)的分類(lèi)款目名稱(chēng)來(lái)表達(dá)信息內(nèi)容的主題概念，并按學(xué)科體系的邏輯次序?qū)⑿畔①Y源系統(tǒng)地加以劃分和組織的語(yǔ)言。分類(lèi)語(yǔ)言能反映事物的從屬派生關(guān)系，便于按學(xué)科門(mén)類(lèi)進(jìn)行族性檢索。目前標(biāo)準(zhǔn)的分類(lèi)有《中國(guó)圖書(shū)館分類(lèi)法》，《杜威十進(jìn)分類(lèi)法 （Dewey Decimal Classification，DDC）》，此外，根據(jù)文獻(xiàn)資源的不同，專(zhuān)業(yè)性的不同，還有期刊文獻(xiàn)分類(lèi)，會(huì)議文獻(xiàn)分類(lèi)，光盤(pán)文獻(xiàn)分類(lèi)，專(zhuān)利文獻(xiàn)分類(lèi)等多種專(zhuān)業(yè)性的分類(lèi)方法，讀者只有掌握了多種分類(lèi)法，學(xué)習(xí)多種檢索方式，才可以更有效的進(jìn)行圖書(shū)文獻(xiàn)檢索，達(dá)到自己檢索的目標(biāo)。

與傳統(tǒng)的信息資源相比，網(wǎng)絡(luò)信息資源類(lèi)型也更加豐富，常見(jiàn)的劃分方法如下。 ① 從信息內(nèi)容來(lái)看，可以分為新聞信息、學(xué)術(shù)信息、教育信息、休閑娛樂(lè)信息、文學(xué)藝術(shù)信息、醫(yī)療保健信息等類(lèi)型。樂(lè)信息、文學(xué)藝術(shù)信息、醫(yī)療保健信息等類(lèi)型。 ② 從表現(xiàn)形式來(lái)看，可包括文字、圖片、音頻、視頻和多媒體等多種形式。 ③ 按所對(duì)應(yīng)的非網(wǎng)絡(luò)信息的類(lèi)型劃分，可包括圖書(shū)館藏目錄、電子書(shū)刊、參考工具書(shū)、數(shù)據(jù)庫(kù)和其他類(lèi)型的信息。 ④ 按人類(lèi)信息交流的方式，可分為非正式出版信息、半正式出版物、正式出版物。 ⑤ 按信息存取方式，可分為郵件型、電話型、揭示板型、廣播型、圖書(shū)館型、書(shū)目型。 ⑥ 按網(wǎng)絡(luò)信息資源的層次，可分為指示信息、信息單元、文獻(xiàn)、信息資源、信息系統(tǒng)等。圖書(shū)檢索學(xué)習(xí)中，要避免檢索關(guān)鍵內(nèi)容而忽略了認(rèn)真閱讀圖書(shū)的問(wèn)題。

常規(guī)的檢索方法主要依賴于人工，主要有： 順查法：是指按照時(shí)間的順序，由遠(yuǎn)及近地利用檢索系統(tǒng)進(jìn)行文獻(xiàn)信息檢索的方法。這種方法能收集到某一課題的系統(tǒng)文獻(xiàn)，它適用于較大課題的文獻(xiàn)檢索。例如，已知某課題的起始年代，需要了解其發(fā)展的全過(guò)程，就可以用順查法從起初的年代開(kāi)始查找。 倒查法：由近及遠(yuǎn)，從新到舊，逆著時(shí)間的順序利用檢索工具進(jìn)行文獻(xiàn)檢索的方法。使用這種方法可以相對(duì)較快地獲得較新資料。 抽查法：針對(duì)項(xiàng)目的特點(diǎn)，選擇有關(guān)該項(xiàng)目的文獻(xiàn)信息可能出現(xiàn)或較多出現(xiàn)的時(shí)間段，利用檢索工具進(jìn)行重點(diǎn)檢索的方法。 高中階段，基于跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)開(kāi)始基于知識(shí)圖譜和收索引擎開(kāi)發(fā)校本檢索軟件。海南智慧圖書(shū)檢索機(jī)

定位機(jī)器人是大部分公共圖書(shū)館使用的智能化設(shè)備，價(jià)格雖然昂貴，但是都會(huì)使用，可見(jiàn)定位對(duì)檢索的重要性。圖書(shū)檢索機(jī)必要性

近年來(lái)，知識(shí)圖譜技術(shù)及應(yīng)用受到了廣泛的關(guān)注。作為人工智能時(shí)代從感知跨越到認(rèn)知的橋梁，知識(shí)圖譜以圖網(wǎng)絡(luò)的形式連接人類(lèi)豐富的知識(shí)，并嘗試解決推理和理解問(wèn)題。越來(lái)越多的圖情工作者投身于知識(shí)圖譜的研究和落地，基于知識(shí)圖譜的智能搜索、提問(wèn)和回答以及推薦也得到了推廣和應(yīng)用到圖書(shū)檢索中，特別是專(zhuān)業(yè)圖書(shū)的檢索上。隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的紅利逐漸消失，以深度學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的感知智能逐步觸碰到天花板，理論突破也越來(lái)越難。而在認(rèn)知智能的前進(jìn)道路上，基于統(tǒng)計(jì)概率的深度學(xué)習(xí)模型仍然無(wú)法真正實(shí)現(xiàn)和人類(lèi)相同的推理和理解能力。充分有效地利用人類(lèi)社會(huì)中海量的知識(shí)是可行的解決路徑之一。而知識(shí)圖譜將人類(lèi)知識(shí)表示為圖的形式，可以讓機(jī)器更好地利用知識(shí)，實(shí)現(xiàn)一定程度的“智能化”。圖書(shū)檢索機(jī)必要性