自古文人相輕，咨詢行業沒例外。“都是自己家的比較好，別人的都是扯淡。”“自己的流派牛逼，其他人的努力根本不行。”我聽過不少咨詢師的很多這樣的描述！但，這樣有意義嗎？我希望我的咨詢師，是一個不斷拓展自己人生格局的人。如果你不能創新或者提煉出你自己的理論，但至少你要有自己的思考，不要人云亦云，也不要讓我盲目的崇拜或者追隨誰。難道，你不應該教我，我可以成為我自己嗎？難道我們來到世界上，不是一種對自我的探索和自我的程序優化嗎？人生，歸根結底，是不斷突破那些原生家庭、成長經歷、教育背景、社會關系、認知偏差所帶來種種局限的過程啊！突破這些在我們心靈深處潛藏的那些參考框架，不就是一種鮮活的人生嗎？我不希望我的咨詢師越活越糟糕。作為同類，我想看到我的咨詢師能夠勇往直前，不懼內在恐懼的創造ta的生活，這樣，我也就看到了一個活生生的生命榜樣或者說范例，這是相信與改變的一個很好的起點。因為有了你，我變得更愿意愛這個世界。因為看到了你這樣的存在，我變得更加的有動力，讓我們一起參與到這個時代的社會價值交換鏈里面！ 真正讓咨詢師能夠“洞察人心”的，是他們看待問題的角度，而這些角度來自專業的學習。湖南北京蜀三和咨詢師費用

    老師常說，在心理咨詢的過程中，要把求助者的話當成圣旨一樣去傾聽，因為ta的每一句話，每一個表情，每一個動作，都有意義。其實家庭關系中，不管是對待配偶還是子女，傾聽都意義重大。咨詢師如果沒有傾聽技術，就一定不能成為一個很棒的咨詢師，媽媽也是一樣。如果不能耐心的傾聽孩子真實的表達，就不可能讀懂孩子行為背后的心理。沒有傾聽，就沒有理解。很多人際關系就壞在耐心上面，別人話沒說完，自己的白眼已經翻起來了。自以為是的貼標簽，下判斷，都是缺乏耐心的表現。很多人太著急，還沒了解事情的全貌，還沒真正讀懂別人背后的意思，就著急的充當判官，下定義，判對錯。這樣的行為，非常容易激發對方的情緒。很多人，尤其是孩子，會感覺自己被冤枉，被誤讀，從而委屈、憤怒，激發一系列的爭執，這會給孩子的心理造成創傷性的體驗。所以，無論你心里有多著急，請先長出一口氣，喝一口冰水，再蹲下身來和孩子談話。 云南小學生心理咨詢師怎么樣從心理咨詢的工作的性質本身來看，它是咨詢師以自己的人格為從業工具，來幫助來訪者實現人格成長。

    當然，并不是每個人都會接受心理咨詢，但這些常見的問題值得每一個愿意認真對待自己生活的人來學習。因為認真地活著，就是有一種理性的生活觀念，而這些問題就是幫助我們了解清楚，那些事情和自己生活相關，那些選擇和行為和自己幸福指數相連，然后根據自己的需要按照其重要性，相應地分配自己的時間和精力。可以說，這些“問題”就是我們努力的方向。即使這些“問題”未必能幫助我們真正看穿什么，但至少可以在面對生活中的問題時暫緩得出結論，多找幾個角度，多提幾個有助于思考的問題，這樣的習慣會讓我們越來越有信心面對未來。認真對待生活的每個人，都需要好好對待這三個問題：這樣做的價值是什么？你的角色是什么？你能想象到的比較好的情況是怎樣的？接下來，說說你的答案吧！

    一般心理咨詢師都有以下幾個去處：1.心理機構心理機構如果直接招聘心理咨詢師，大多會有從業時間要求5-10年為比較好質，當然，他也招收實習生，工資低的可憐，你沒有機會接觸來訪者，你需要做一些很簡單的事，比如整理資料，宣傳......這段期間很少有機構會給你做專業培訓的，也就是之后的培訓，你還是需要自己去找，自己付費，這筆費用非常高昂，你那點可憐的實習工資養活自己還是問題。也就出現了這樣一個矛盾，5-10年的從業經驗怎么來？長時間的培訓怎么來？自我體驗時間怎么來？沒有這些沒法從業，沒法從業這些又沒地方來。2.監獄，戒毒所，福利站......這個比較有意思，可以考公務員進入，但是名額非常少，今年浙江的省級監獄招收一個人，目前國家在減少編制，但是還在要求增加社會工作和心理學的各方面人才。3.醫療機構（同心理機構）4.大型企業（同心理機構，但是很少有實習生，招收有經驗的人）5學校。一個心理動力學取向的心理咨詢師一般有兩個老師：一個叫個人體驗（也叫咨詢師）老師，另個叫案例督導老師。

    毫不夸張地說，每一個人都有程度不同的心理問題，這里所說的心理問題并不是一般范疇的疾病，而是指一種認知失調。認知失調這個詞不太好理解，舉個例子，我很想成為一個自律的人，我想減肉，我想每天運動，但是我做不到。這就是認知失調的一種表現形式。可以說我們的痛苦基本上都可以歸結為認知失調。所以怎么辦呢？很多人在有意無意之間不斷探索各種療愈自己，減輕痛苦的方法。比如說找人傾訴，比如說轉移注意力去購物，逛街，吃東西，比如說去看先賢的著作，渴望從書中尋求解決痛苦的鑰匙，比如說找專業的心理咨詢師做探索內心的咨詢……當然也包括書寫。表達即療愈。毫不夸張地說，每一個人都有程度不同的心理問題，這里所說的心理問題并不是一般范疇的疾病，而是指一種認知失調。認知失調這個詞不太好理解，舉個例子，我很想成為一個自律的人，我想減肉，我想每天運動，但是我做不到。這就是認知失調的一種表現形式。可以說我們的痛苦基本上都可以歸結為認知失調。所以怎么辦呢？很多人在有意無意之間不斷探索各種療愈自己，減輕痛苦的方法。比如說找人傾訴，比如說轉移注意力去購物，逛街，吃東西，比如說去看先賢的著作，渴望從書中尋求解決痛苦的鑰匙。 咨詢師要做一面鏡子，讓來訪者照清自己看清自己的需求、情緒、想法、邏輯、行為模式等自己去做調整和改進。江蘇病態心理咨詢師價格

咨詢師的工作限制多多，來訪者資料要保密，永遠不能去張揚曾經幫助過誰。湖南北京蜀三和咨詢師費用

    當看到孩子愁眉苦臉的回到家時，如何與孩子交流，可以有效的解決問題呢？這個時候可以用SFBT中的奇跡問句。奇跡問句能戲劇化的將孩子充滿問題的思路，轉移到以解決之道為焦點的思考，從談論問題中走出來。通過與孩子一番交談，還是沒有辦法解決的時候，做父母的就可以使用這個方法：假如有一個小魔仙給你三個愿望，你會要那三個愿望呢？或者是假如你有一個魔法棒能解決你所有的額困擾，或者是超級英雄可以幫你，你想讓他幫你做點什么呢？提出問題后就注意觀察孩子的表情和身體的反應，讓自己跟隨孩子反應。讓孩子慢慢說出哪些不同。在這里需要明確的事情是不要讓孩子以為奇跡就一定胡發生，你的這個問句只是讓孩子暫時從問題思考模式中跳出來，然后在配合孩子的理解與接受能力，開始親子之間的對話。使用奇跡問句只是第一步，接下來要追問細節：比如，你與某某的關系有了改善后，你們之間將會發生什么呢？你能說給我聽聽嗎？孩子描述的越詳細，將越有利于問題的解決。這等于是帶著孩子將未來的事情預演了一遍，孩子可以在這個預演過程看到之前自己處理問題的經驗。 湖南北京蜀三和咨詢師費用

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