上海楊浦區(qū)童樂(lè)幼兒園特色課程-跆拳道：跆拳道課程不僅注重孩子們的身體素質(zhì)培養(yǎng)，更強(qiáng)調(diào)品德修養(yǎng)的塑造。在訓(xùn)練場(chǎng)上，孩子們?cè)诮叹毜膰?yán)格指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)跆拳道的基本動(dòng)作，如踢腿、出拳，每一個(gè)動(dòng)作都要求規(guī)范有力，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，孩子們的身體素質(zhì)得到***提升。同時(shí)，跆拳道所倡導(dǎo)的禮儀、忍耐、克己等品質(zhì)也深深融入教學(xué)中。每次上課前，孩子們都會(huì)向教練和伙伴們行禮，培養(yǎng)尊重他人的意識(shí)；在訓(xùn)練過(guò)程中，面對(duì)困難和疲憊，孩子們學(xué)會(huì)忍耐和堅(jiān)持，不斷挑戰(zhàn)自我，逐漸增強(qiáng)自信心和毅力，成為更加堅(jiān)強(qiáng)、自律的小勇士。舞蹈課程，老師耐心指導(dǎo)基本功，講解民族舞、現(xiàn)代舞風(fēng)格，助孩子自信展現(xiàn)。楊浦區(qū)口碑好的私立幼兒園費(fèi)用是多少

上海楊浦區(qū)童樂(lè)幼兒園語(yǔ)言教育融入環(huán)境-公共區(qū)域：在教學(xué)實(shí)踐中，幼兒園將語(yǔ)言教育巧妙融入周圍環(huán)境和一日活動(dòng)。在走廊、樓梯等公共區(qū)域，運(yùn)用繪畫、手工等多種形式再現(xiàn)經(jīng)典繪本及課程故事。比如，在走廊墻壁上繪制《小紅帽》的故事場(chǎng)景，孩子們每天經(jīng)過(guò)時(shí)，都會(huì)不自覺(jué)地講述小紅帽去外婆家的經(jīng)歷。樓梯臺(tái)階上，貼上簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞和對(duì)應(yīng)的圖片，孩子們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)，就能輕松學(xué)習(xí)新單詞。這些視覺(jué)提示讓孩子們不斷熟悉故事內(nèi)容，隨時(shí)進(jìn)行表達(dá)和交流，在潛移默化中提升語(yǔ)言能力，讓語(yǔ)言學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣，融入孩子們的日常生活點(diǎn)滴之中。江浦路街道民辦私立幼兒園哪家好老師們懷揣對(duì)幼兒教育的滿腔熱忱，以愛(ài)心、耐心與責(zé)任心陪伴孩子成長(zhǎng)每一步。

上海楊浦區(qū)童樂(lè)幼兒園特色課程-沉浸式英語(yǔ)：幼兒園開設(shè)的沉浸式英語(yǔ)教學(xué)課程獨(dú)具特色。外教老師全天帶班，從早晨入園的“Goodmorning”，到日常游戲、活動(dòng)中的英語(yǔ)交流，孩子們仿佛置身于英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家。課堂上，外教老師會(huì)通過(guò)生動(dòng)有趣的故事、歌曲、游戲等形式傳授英語(yǔ)知識(shí)。例如，在學(xué)習(xí)動(dòng)物單詞時(shí)，外教老師會(huì)帶來(lái)逼真的動(dòng)物玩偶，一邊展示一邊教孩子們說(shuō)“cat”“dog”“elephant”等單詞，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中自然地接觸和學(xué)習(xí)英語(yǔ)，從小培養(yǎng)敏銳的英語(yǔ)語(yǔ)感和流暢的表達(dá)能力，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路開啟良好開端。

上海楊浦區(qū)童樂(lè)幼兒園功能室介紹：園內(nèi)功能室豐富多樣，為孩子們的多元發(fā)展提供了廣闊平臺(tái)。大禮堂空間寬敞，舞臺(tái)設(shè)施完備，可用于舉辦精彩紛呈的文藝演出，孩子們能在這里展現(xiàn)才藝，綻放光芒；親子活動(dòng)時(shí)，又成為家長(zhǎng)與孩子親密互動(dòng)的溫馨場(chǎng)所。樂(lè)高室里，各種顏色和形狀的樂(lè)高積木擺滿貨架，孩子們通過(guò)動(dòng)手搭建，鍛煉空間思維與動(dòng)手能力，構(gòu)建出屬于自己的創(chuàng)意世界。圖書閱覽室靜謐舒適，藏書涵蓋了科普、繪本、故事等多個(gè)類別，從小培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣。跆拳道室里，孩子們?cè)诮叹毜闹笇?dǎo)下學(xué)習(xí)跆拳道動(dòng)作，強(qiáng)身健體的同時(shí)，塑造堅(jiān)韌不拔的品格。舞蹈室配備專業(yè)的舞蹈把桿和鏡子，孩子們?cè)谶@里學(xué)習(xí)民族舞、現(xiàn)代舞等多種形式，提升藝術(shù)修養(yǎng)，塑造優(yōu)美體態(tài)。植物園里種植著各類花草樹木，孩子們可以近距離觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程，親近自然，感受生命的奇妙。兩位醫(yī)學(xué)博士跨界辦園，攜手教育行家，為童樂(lè)幼兒園打造高質(zhì)量學(xué)前教育根基。

上海楊浦區(qū)童樂(lè)幼兒園家園共育-親子活動(dòng)：幼兒園經(jīng)常邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與園內(nèi)的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)。親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上，家長(zhǎng)和孩子一起參與各種趣味項(xiàng)目，如兩人三足、親子接力賽等。在兩人三足項(xiàng)目中，家長(zhǎng)和孩子綁著腳，喊著口號(hào)，**協(xié)力向前走，增進(jìn)了親子之間的默契和感情。家長(zhǎng)開放日時(shí)，家長(zhǎng)們走進(jìn)課堂，觀看孩子們上課的場(chǎng)景，了解幼兒園的教學(xué)方式和課程內(nèi)容。活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們還會(huì)和老師交流孩子的情況，提出自己的建議。這些活動(dòng)讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育理念和教學(xué)方式，也讓孩子們?cè)谂c家長(zhǎng)的互動(dòng)中感受到更多的關(guān)愛(ài)，促進(jìn)了家庭與幼兒園之間的緊密聯(lián)系。什么是好的雙語(yǔ)幼兒園？不是會(huì)背單詞，而是敢表達(dá)！大橋街道附近民辦私立幼兒園性價(jià)比

別具一格的 500 平屋頂操場(chǎng)，拓寬孩子視野，滿足他們對(duì)新奇的探索欲望。楊浦區(qū)口碑好的私立幼兒園費(fèi)用是多少

「從托班到小班，童樂(lè)的語(yǔ)言培養(yǎng)方式，確實(shí)很合理！」在給孩子選幼兒園時(shí)，我一直在思考一個(gè)問(wèn)題：托班到底需不需要全天外教？有些幼兒園是全程外教帶班，但仔細(xì)一想，2歲左右的孩子，重要的不是學(xué)語(yǔ)言，而是適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)自立性。去童樂(lè)幼兒園聽(tīng)了他們的介紹，發(fā)現(xiàn)他們的語(yǔ)言培養(yǎng)思路其實(shí)很科學(xué)：?托班階段：半天外教，半天中教，讓孩子既能接觸英語(yǔ)，又能穩(wěn)步適應(yīng)幼兒園生活，特別是對(duì)于這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō)，母語(yǔ)的鞏固依然很重要。?小班之后：全天外教帶班，孩子的語(yǔ)言能力更強(qiáng)后，進(jìn)入沉浸式英語(yǔ)環(huán)境更容易適應(yīng)，學(xué)習(xí)效果也更好。??為什么這樣安排更合理？?2歲孩子的**任務(wù)是適應(yīng)幼兒園，而不是“學(xué)會(huì)英語(yǔ)”，如果全程外教，孩子聽(tīng)不懂可能會(huì)影響安全感和情緒穩(wěn)定。?半天外教剛好可以培養(yǎng)語(yǔ)感，讓孩子不排斥英文，為小班的全英環(huán)境打好基礎(chǔ)。?托班孩子下午4點(diǎn)多就放學(xué)了，就算全天外教，下午的時(shí)間也不長(zhǎng)，半天外教的模式更符合他們的成長(zhǎng)節(jié)奏。?聽(tīng)完介紹后，覺(jué)得這種方式很符合我的理解和價(jià)值觀，既不過(guò)度強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)，又能讓孩子在適合自己的節(jié)奏里成長(zhǎng)。如果你也在給孩子選托班，不妨去了解一下童樂(lè)的教育理念，可能會(huì)讓你有新的思考！楊浦區(qū)口碑好的私立幼兒園費(fèi)用是多少