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無錫釋家國學大師

來源: 發布時間:2024-12-10

國學是我們的國粹,它承載著中華五千多年的文化內涵。讀國學,我明白了好多好多:光陰“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”作為中學生,我們要把握好我們的學習時間,時間是學習強有力的基礎。我們現在正處青春年華,蓬勃茂盛,時間就是生命,為了美好的未來,我們要珍惜時間,否則就造成了“黑發不知勤學早,白首方恨讀書遲。”的遺憾。毅力“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”成大事的人必定有毅力 , 沒有毅力的人一定一事無成。有毅力做事才會有始有終,有所成就。《易》這本書就是用竹條一根一根的串起來的.這告訴我們:“有志者,事竟成”。國者,天下之大器也,重任也。無錫釋家國學大師

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國學,作為中華民族智慧與文化的結晶,源遠流長、博大精深。它涵蓋了經、史、子、集等豐富典籍,從古老的《詩經》《論語》到浩瀚史書,從諸子百家的深邃思想到詩詞歌賦的優美華章,無不彰顯著華夏文明的獨特魅力。

國學蘊含著為人處世的哲學,如儒家倡導的“仁、義、禮、智、信”,規范著道德行為與社會秩序;道家“道法自然”的理念,啟示人們尊重自然、追求內心寧靜。其文學價值亦不可估量,唐詩宋詞以凝練語言、豐富情感與精妙意境,成為文學史上璀璨明珠,影響著世世代代的文學創作與審美情趣。

國學不僅是歷史遺產,更是當代人精神滋養與文化根基。在全球化浪潮中,它讓我們堅守民族特性,于古人智慧里汲取力量,為現代社會提供心靈慰藉與前行方向,賦予中華民族獨特的精神標識與深沉的文化自信。 洛陽儒家國學賦能國學之美,美在精髓。美在傳承。

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孔子認為,追求學問首先在于愛學、樂學,這是關鍵。孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,即真正愛好它的人,為它而快樂的人才能真正學好它。其次,學習要“默而識之,學而不厭”。即學習要有踏踏實實的精神,默默地記住學到的知識,努力學習而不滿足。第三,是要專心致志,知難而進。子曰:“士志于道,而恥惡衣惡食者,未足與議也。”意思是讀書的人要立志于追求道義、真理,要專心致志,不要為世俗所累。第四,要虛心求教,不恥下問。孔子曰:“三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,其不善者而改之。”這說明學無常師,作為人應隨時隨地注意向他人學習,取人之長,補己之短。

宋代的抗金名將岳飛的一首《滿江紅》,憑借巍峨的氣勢,憑借對于祖國的忠心,憑借對于匈奴的憎恨,岳飛將自己的滿腔熱情化為一只肆意揮灑的筆,讓這種愛國熱情深深的影響了每一個閱讀這首詞的人。而在危急的明清之際,作為近代中國的啟蒙家顧炎武更是提出“天下興亡,匹夫有責”,讓天下蒼生與國家同患難,共命運,讓每一個庶民的命運與國家緊緊地連接在一起。文天祥的“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”更是感動了更多人,文天祥的忠心與肝膽相照成為他們在愛國方面的精神榜樣。若不是近代以來大批進步思想家學習國學,在國學方面有著較深的造詣,哪來“公車上書”“黃花崗起義”等,哪來“洋務運動”,“實業救國”等探尋強國之路?哪來涌現一大批如秋瑾等愛國志士,怎能有“為中華之崛起而讀書”等言論?他們都是學習國學,受之精華影響,受傳統“愛國”思想影響,立志將自己一生的熱血交付給國家,在不停的實踐中,終為中華之復興探尋出一條可行之路。學習國學,對國家的“平天下”有著積極作用。國學啟迪智慧的人生。

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 樹的本是根,人的本是孝。孝是我們做人的根,是我們成長的根。我們一定要從小做起,把根扎牢,讓世世代代的人都知道做人要孝順父母,尊敬老師,把孝永遠傳下去。我向善啟孝心的國學經典致敬,是你為我們扎下了正確做人的深根。雞蛋原理中,因為雞蛋是幼小的生命,在破碎的那一刻,我們一定會心靈傷痛。我們要喚醒和保護他們那一顆生命同體的仁愛之心。那是一種很清晰的感覺——心靈得到了深深的凈化,同時,又把自己深藏在心底好久都沒有去關注的東西給喚醒了。富潤屋,德潤身,心廣體胖。上海現代國學教育

國學啟迪人生塑造夢想。無錫釋家國學大師

透過學習國學,我體會到一個民族,一個國家的精神支柱的力量。中華民族精神是中華民族生存、發展和繁榮的精神支柱和精神原動力。在國學經典的叢林中漫步,使我收獲頗多。現根據個人學習狀況談一下兩點體會:學習國學豐富了我做人的道理。古為今用,是我們學習古代文學的目的。學習國學,讓我了解了中華文化傳統,豐富了知識,懂得了做人的道理,陶冶了情操,提高了文化素養。透過學習國學,讓我明白對自己的父母和親人就應以感恩的心去對待,包括聽父母的話,尊敬父母和其他長輩,關心體貼父母;珍惜父母的勞動成果,熱愛學習,與家人共同創造和諧快樂的生活;真實的感受父母養育之恩,有效的培養孩子關愛家庭、孝敬父母。對待有困難的人,就應以樂于助人的心去對待,對待犯了錯的人就應以寬容的心去對待。在教育孩子方面,從小要教育孩子講禮貌,做一個有禮貌的人;要讓孩子學會感恩,有孝心,繼承中華民族的傳統美德。無錫釋家國學大師

標簽: 國學
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