就業領域]計算機操作員、計算機維護員、計算機信息管理員、廣告設計人員、計算機等級證書。高職:計算機應用技術、計算機系統維護、計算信息管理、計算機教育、圖形圖像制作、計算機科學與技術信息工程、數字媒體技術。計算機應用(室內設計方向)[培養目標]面向室內設計行業，培養德、智，體，美整體發展，掌握空間設計，材料運用和電腦繪圖等知識與能，能利用計算機進行室內方案設計、室內效果圖設計和室內施工圖設計，能勝任室內空間設計、家具設計，施工圖繪制和效果圖制作等工作，成為具有實際操作較強專業技能，創新能力和實際應用能力比實用型室內設計中級技能人才。

始終以學生為主體，以教學為中心，依托改變出成績；婁底職業中專排行

云南省教育廳曾在回復相關建議明確指出，將昆明冶金高等專科學校等4所高職院校納入“十四五”高校設置規劃，升格為職業本科學校，目前高校設置規劃已報教育部審批。據吉林鐵道職業技術學院官網消息，學校已被列入《吉林省高等學校設置“十四五”規劃》，擬升格“吉林鐵道職業技術大學”，并報送教育部。雖廣東省“十四五”高校設置規劃還未公布，但根據近日廣東省教育廳發布的《關于2023年前列批擬申報高校設置事項的公示》，深圳職業技術學院也即將升格。郴州理工職業中專學校現代化的學生公寓、食堂為師生生活提供保障。

專業簡介rofessionaIntroduction智能設備運行與維護(工業自動化方向)[培養目標)本專業培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美、勞整體發展，以自動控制理論為主要理論基礎，以電子技術、計算機信息技術、傳感器與檢測技術等為主要技術手段，對各種自動化裝置和系統實施控制，計算機硬件與軟件結合、機械與電子結合、元件與系統結合、運行與制造結合，集控制、計算機，電氣、機械為一體的綜合性中等技術技能型人才。

數字媒體技術應用(培養目標]面向影視拍攝、影視剪輯、活動直播、影視制作等領域，培養具備影視媒體制作的基本知識和技能的藝術設計人才，畢業生應該具有較高的藝術修養，掌握計算機設計理論與技能，并能將傳統的設計手段與現代多媒體技術相結合，具有創新設計思維、系統專業理論、實踐操作能力，能在大眾傳媒、廣告設計、企業形象設計、音樂、美術、戲劇、影視等領域從事多媒體設計與制作的應用型人才。通過數字媒體技術應用專業課程培養具有積極的人生態度、健康的心理素質、良好的職業道德和較扎實的文化基礎知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的職業社會，具有較高的邏輯思維能力和分析能力，較強的團隊協作開發能力，并具有獨自解決非常規問題的基本能力;能指導他人進行工作或協助培訓一般操作人員。“為學生多樣化選擇、多路徑成才搭建立交橋”。

職業本科的設立將會給地方帶來一批高素質的應用技術技能型人才，地方社會經濟發展也會因此迎來新的發展機遇。目前已獲地方官宣支持升格“職業技術大學”的高職院校不在少數。為未來職業教育學子都能擁有本科學歷打下夯實基礎!育民族人才。“十四五”期間湖南規劃，湖南汽車工程職業學院升格為湖南汽車工程職業大學;湖南化工職業技術學院升格為湖南化工職業技術大學。 此外，規劃還提到了3所培育項目:湖南交通職業技術學院升格為湖南交通職業技術大學、岳陽職業技術學院升格為岳陽職業技術大學、湖南工藝美術職業學院升格為湖南工藝美術職業大學。強調“大力宣傳普及適合的教育才是比較好的教育、整體發展、人人皆可成才、終身學習等科學教育理念”。寧鄉融城理工職業中專辦學水平

堅持立德樹人、產教融合、改變興校、特色強校的辦學特色；婁底職業中專排行

算機應用[培養目標]本專業面向企業事業單位的計算機操作、維護、管理與服務等首線崗位，培養與我國社會主義現代化設要求相適應，德、智、體、美整體發展，具有良好的職業道德和職業素養，掌握計算機專業對應職業崗位必備的知識與技能，具備職業生涯發展基礎和終身學習能力，能勝任計算機及相關設備的安裝調試、運行維護、技術服務、信息處理、產品營銷等工作的高素質勞動者和技術技能人才。(中心課程]文字錄入、計算機組裝與維護、計算機網絡基礎、文檔編輯與展示、網絡設計與制作、數據統計與分析、圖形圖像處理。婁底職業中專排行

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