高齡化社會所要面對的各種社會壓力和嚴重貧乏的自然資源是日本**憂心的社會問題；高增長的犯罪和校園**已成為青少年教育急需解決的難題。用國外營地教育經驗結合本國特點，日本逐漸建立起自己的營地教育理念：促進青少年建立本國風土的自然觀，在此基礎上理解和傳承日本文化、日本精神。因此，日本的營地教育重視讓青少年在戶外營地中與不同年齡的孩子們一起玩耍、參加自然體驗、戶外運動等，培養生存能力道德素養對自然故鄉的熱愛，以及體會風土人情和生活文化，培養豐富的心靈和情操，獲得身體力量的精神力量，**終得到人性的健全發展。學習傳統生活方式、與各地區的居民深入交流時日本營地教育的一大特色。經過百年發展和各國教育的努力，21世紀的營地教育進入了穩定成熟的發展階段，**露營**營地教育的特色歸納為以下四個方面，各國營地都在次框架內，構建具有本國特色的課程計劃：①通過親身體驗，身體直接感受（體驗式教育）；②學習掌握野外生活所需的知識技能（在自然中的教育）；③在非日常性的集體生活及各種戶外活動中鍛煉發揮個人才智（運用自然的教育）；④建立理想的人與自然的關系（理解自然的教育）。 少年們身著統一的營服，正在進行各種體能訓練。江蘇本地少年營地價格查詢

14：30-16：30：課業**/學能提升；16：30-18：00：《謝謝你》手語版教學；18：00-18：30：***用餐；晚上：18:30-21:0018：30-19：20：洗衣服大賽；19：20-20：10：隊列訓練；20：10-21：00：班務會+日記；培訓收益1.合理整理的自己的東西，如何分配？2.啟發感恩之心，明白愛的真諦，感悟真情、懂得珍惜、知恩圖報第十三天行程安排詳情上午：6:30-14:006：30-6：45：起床/洗漱；6：45-7：30：***晨練——拳術；7：30-8：00：***用餐；8：00-8：40：內務整理與pk；8：40-9：30：**操；9：30-11：00：安全知識講座；11：30-12：00：挑戰99；12：00-14：00：午休；下午：14:00-18:3014：00-14：30：內務pk；14：30-16：30：課業**/學能提升；16：30-18：00：埋鍋灶飯；18：00-18：30：***用餐；晚上：18:30-21:0018：30-19：20：戰地篝火晚會；19：20-20：10：與家長互動電話；20：10-21：00：班務會+日記；培訓收益1、理解支撐對方，就是支撐自己；2、增進隊員之間的溝通，加深友誼；3、自己動手豐衣第十四天行程安排詳情上午：6:30-14:006：30-6：45：起床/洗漱；6：45-7：30：***晨練——拳術；7：30-8：00：***用餐；8：00-8：40：內務整理與pk；8：40-9：30：**操。 江蘇國內少年營地排行在這里，少年們可以盡情地奔跑、跳躍，釋放青春的活力。

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3戶外營地的課程設置課程設置是根據一定的教育目標和培養目的而開設的教學內容。國外營地教育經過多年發展已形成了較完整的課程體系，各國雖然在教育理念上各有偏好，但戶外營地教育的體系一致，在此基礎上添加一些特色課程來體現本國特點。目前，較為通用的課程體系大致可分為野外生活、戶外運動、自然觀察、社會文化學習四個部分。野外生活課程包括了露營裝備的使用、野外生存技巧、野外安全學習等內容。戶外運動作為**課程歷來都是營地活動不可缺少的部分，它包含了眾多的戶外運動項目，這些戶外運動的場地都是使用非人工的自然環境。如登山、徒步穿越、攀巖、山地自行車、自然水域游泳、定向越野、拓展訓練、劃船、滑雪等。在自然環境中進行的營地教育活動是青少年親近自然、了解自然、學習自然的理想場所，動植物觀察、星空觀察、生態調查等課程能幫助青少年將室內課堂上學到的知識通過親身體驗得到進一步深化。日常的**教育使青少年難以得到深入了解社會傳統文化和參加社會學習的機會，戶外營地大都建立在城市郊外或山野鄉村，在參加營地活動期間，傳統手工制作、村寨探訪、農業體驗等學習內容能讓青少年深入了解各地區的自然、歷史、文化，豐富社會知識。 月光灑在林間，照亮了一條條小徑。

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除了體能訓練，營地還注重培養少年們的團隊協作能力。江蘇本地少年營地價格查詢

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