數字虛體對物理實體的映射、仿真和展現是數字孿生的一大特點，一套好的數字孿生系統不只是完成對物理實體、業(yè)務流程的仿真與優(yōu)化，還必須具有良好的數字化展現形式。除了以數字、表格、圖形進行實時、透明化展現以外，如果有更為逼真的3D等展現形式，將給人以更好的數字體驗，有助于人們對物理實體進行更直觀、高效、科學的洞察和管理。當然，由于工業(yè)的復雜性與存在的不確定性，數字孿生也是一個不斷迭代映射、仿真、優(yōu)化的過程，但是目的是為了對產品或者流程的優(yōu)化。做一套數字孿生系統到底多少錢？定西數字孿生可視化平臺

數字孿生作為新型生產要素，對傳統生產方式變革具有重大影響。基于物理模型、傳感器、運行歷史等數據，集成多學科、多物理量、多尺度、多概率的仿真過程的數據管理，實現產品數據在虛擬空間中完成映射，從而反映相對應的實體裝備的全生命周期過程數字將工廠物理空間的控制、運行、質量、物耗、能耗等數據在虛擬空間中建立實時鏡像進行虛擬制造仿真，并將仿真結果作用于物理空間現場，助力企業(yè)提升資源優(yōu)化配置能力、生產過程控制能力、均質生產保障能力、柔性制造能力和敏捷生產能力。定西水利數字孿生能夠實現數字孿生的第一步是仿真的3D建模。

借助數字孿生提供的技術能力，企業(yè)能探索更多的數字化業(yè)務創(chuàng)新。例如，國外某風電場制造企業(yè)，基于微軟數字孿生服務創(chuàng)建現有風電場的數字孿生，準確預測風電場中每個渦輪發(fā)電機的發(fā)電量，實現運營和維護成本降低15%；某釀酒企業(yè)借助數字孿生服務構建了啤酒廠和供應鏈的數字模型，提升工廠機器和設備生產效率，改善了質量管理，實現業(yè)務可持續(xù)發(fā)展；某大型國際快消巨頭通過微軟搭建了智能制造數字孿生平臺，將機器學習技術融入數字孿生找到生產線的優(yōu)化點，從而大幅提高生產效率、減少人工與材料浪費。

數字孿生運用于校園物聯感知體系構建：在數字孿生校園的建設過程中，整合各類管理子系統是實現數智校園連接的關鍵步驟。這些管理子系統包括安防監(jiān)控、智能樓控、智慧教室等，它們涵蓋了校內人、物、資產設備和各業(yè)務系統。將學校管理的動態(tài)數據匯總到數字孿生校園平臺上，是實現數智校園的重要一環(huán)。這一整合過程將各類管理子系統、學生學習數據、教師教學數據、校園運營數據等多源異構數據進行收集、整合和分析，實現連接和可視化展示。利用可視化技術，促進教育公平，科學決策、精細管理、智慧服務、輿情分析等數字化解決學校業(yè)務系統的孤島和數據管理的割裂。提升學校業(yè)務數據的可靠性和機動性；提高學校業(yè)務部門數據多維分析統一，實現數據在校相關業(yè)務和組織層級之間的有效集成與交互。甘肅數字孿生項目案例，標價一覽表。

建模與集成能力，數字孿生平臺應當具備基本的建模和集成能力，例如把工業(yè)運營場景中的設備、產品和環(huán)境等作為建模對象構建數字化模型，并梳理數據，融入工業(yè)算法，形成模型數據和計算集成一體的數字孿生模型，以便后續(xù)在不同數字孿生應用場景中使用，實現工業(yè)知識的共享與重用。虛實融合，數字孿生基本的特征就是虛實融合。通過對物理實體構建數字孿生模型，實現虛擬模型和物理實體的雙向映射。用戶借助平臺可實現虛實交互同步及反饋控制需求，包括動作行為配置、狀態(tài)同步配置、規(guī)則配置、數模關聯配置和虛實一致性驗證等。全域管理數字孿生系統，智慧園區(qū)的智慧管理必備。天水數字孿生加工車間

數字孿生，實訓實驗仿真模擬，為智慧教育提供安全技術保障。定西數字孿生可視化平臺

近年來，數字孿生(Digital Twin)概念快速增長，但在建筑環(huán)境中，傳統術語長期以來一直是“3D城市模型”。然而，數字孿生越來越被接受為一個有用的概念，它超越了3D城市模型，不僅可以建模，還可以模擬城市。近年來，數字孿生(Digital Twin)概念增長，使用這一概念的科學文章呈指數級增長。該概念起源于制造業(yè)，其中使用CAD模型可以創(chuàng)建組件和產品的精確數字復制品。該術語的使用可追溯到2003年，通常歸功于格里夫斯和維克斯，但可以找到對該概念的早期引用;當然，對物理系統的數學模型以及近年的數字模型對科學和工程都非常重要的理解可以追溯到幾個世紀前。定西數字孿生可視化平臺