一個美的教育環(huán)境，對于學生來說，是一個立體的、多彩的、富有創(chuàng)造力和吸引力的無聲教科書。惠州市仲愷技工學校以現(xiàn)代化的教學設(shè)備設(shè)施為重點，以優(yōu)美的校園文化環(huán)境為依托，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為依托，讓學生在學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的***。聽自由之風，筑**之夢，行博學之事，求篤行之道，繪七彩人生。大膽探索，勇于創(chuàng)新，通過產(chǎn)教融合，不斷提高學生操作技能和動手能力。以提高學生專業(yè)技能為導(dǎo)向，鼓勵學生參與省、市、區(qū)各級技能大賽。組織舉辦技能節(jié)和各類專業(yè)社團活動，對學生進行技術(shù)特訓(xùn)和行業(yè)特訓(xùn)。通過校企聯(lián)合，校園專場招聘等，實現(xiàn)與社會需求的對接，促進學生就業(yè)水平的提高。 惠州市仲愷技工學校榮獲未成年人思想道德建設(shè)先進學校.惠州仲愷大專技工學校招收廣東想學農(nóng)業(yè)機械維護專業(yè)學生

    國風雅韻——我校舉行***屆校園技能文化藝術(shù)節(jié)之“國風漢服T臺秀”大賽為了豐富校園文化生活，展現(xiàn)學生技能與才藝，惠州市仲愷技工**于5月10日下午成功舉辦了***屆校園技能文化藝術(shù)節(jié)之“國風漢服T臺秀”大賽。本次活動旨在通過技能展示和藝術(shù)表演，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，提升**的整體文化氛圍。本次比賽吸引了眾多漢服及動漫圈愛好者參與，共有不同年級和的近60名學生報名參加。活動共分為三項評分內(nèi)容，分別是：1.參賽學生的服裝及整體搭配本次比賽名為“國風漢服T臺秀”，大部分學生都穿著不同時期的漢服參賽，如唐制、漢制、馬面裙、旗袍等，展現(xiàn)出**傳統(tǒng)之美。也有部分同學穿著動漫服裝扮演不同角色，展現(xiàn)出一種藝術(shù)碰撞，給人一種視覺上的享受。2.走姿走態(tài)與節(jié)奏感在比賽開始時，學生通過進場時的走姿走態(tài)體現(xiàn)其氣質(zhì)，體態(tài)動作的流暢性、協(xié)調(diào)性是考核內(nèi)容之一。部分學生跟隨音樂節(jié)奏走進比賽展示區(qū)，昂首挺胸，自然大方，眼神自信，體現(xiàn)出其自身的氣質(zhì)。3.動作展示在T臺秀中，動作展示不**是為了吸引觀眾的眼球，更是傳達設(shè)計理念和展示服裝特色的重要方式。學生需通過自己的著裝、扮演的角色展示出兩個相關(guān)的動作，穿著漢服的學生可利用傘、扇子、笛子等道具。廣東仲愷全日制專升本技工學校招收無不良嗜好學生惠州市仲愷技工學校開設(shè)專業(yè)有：民族音樂與舞蹈。

平面設(shè)計培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生具有較強的審核能力，能夠從事多媒體產(chǎn)品開發(fā)、廣告設(shè)計與創(chuàng)意、印刷品的設(shè)計、展覽展示、網(wǎng)頁美工等技術(shù)的應(yīng)用型人才。**課程：素描、彩鉛、圖形繪制、圖像處理、版式編排、字體設(shè)計、標志設(shè)計、海報設(shè)計、平面構(gòu)成、AE影視后期制作等。就業(yè)方向：主要面向平面設(shè)計公司、廣告設(shè)計公司、印刷設(shè)計公司、品牌設(shè)計公司、文化傳媒公司、報刊雜志社、影樓等平面設(shè)計部門或平面設(shè)計崗位。

惠州市仲愷技工學校信息工程系是我校的重點專業(yè)系，擁有一支實力雄厚的高水平、高技能的師資隊伍，擁有先進實訓(xùn)教學設(shè)備，建有網(wǎng)絡(luò)綜合布線、云計算、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)搭建、廣告制作、平面設(shè)計、大數(shù)據(jù)實訓(xùn)、建筑設(shè)計、動畫制作等專業(yè)實訓(xùn)室，為本專業(yè)系教學工作提供強有力的保障。現(xiàn)開設(shè)有計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、計算機動畫制作 、會計、平面設(shè)計等四大專業(yè)，與多家通訊、網(wǎng)絡(luò)、軟件項目開發(fā)公司建立校企合作，以就業(yè)為導(dǎo)向，為信息產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)素質(zhì)、高技能人才。本系是集計算機系統(tǒng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)、軟件開發(fā)和信息安全等多種技術(shù)于一體、以培養(yǎng)***處理技術(shù)能力的綜合性專業(yè)系。

惠州市仲愷技工學校的烹制技能學習盛宴，共享教育公平陽光_______多種形式學習提升模式①全日制中等技工報讀模式。②"三+二"連讀報讀模式。即三年技工畢業(yè)后，通過定點高職院校自主招生內(nèi)部考試錄取，直接進入高職院校大專學習，獲得普通國民高等教育畢業(yè)證書。③高技+大專((本科)套讀模式。高中或中職、中技畢業(yè)學生直接進入報讀高技班，通過全國成人高考，獲得教育部電子注冊資格，同時報讀④學校聯(lián)合辦學的國內(nèi)**院校，高技畢業(yè)時取得高級技工和大專(本科))畢業(yè)雙證。⑤在校生套讀大專模式。在校生通過全國成人高考，獲得教育部電子注冊資格，利用業(yè)余時間同時套讀定點院校的大專學歷，畢業(yè)時獲得中技和大專的學歷雙證。⑥涉農(nóng)專業(yè)報讀模式。為加快城鎮(zhèn)化及新農(nóng)村建設(shè)，設(shè)立農(nóng)村經(jīng)濟管理專業(yè)和農(nóng)村機械化專業(yè)，提供極低門檻的報讀條件，解決農(nóng)村困難學生的報讀需求。⑦零門檻的勤工助學報讀模式。惠州市仲愷技工學校開設(shè)專業(yè)有：護理。

惠州市仲愷技工學校電子商務(wù)系是學校的重點發(fā)展的新興系部，開設(shè)有電子商務(wù)、市場營銷兩個專業(yè)，目前在校生400左右。擁有一支結(jié)構(gòu)合理、技術(shù)水平高、富有實踐經(jīng)驗的高素質(zhì)教師隊伍。建有電子商務(wù)實訓(xùn)中心、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)室、淘寶實訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)營銷實訓(xùn)室、新媒體實訓(xùn)室、電商直播實訓(xùn)室等。系部秉持校企同生的辦學原則，深化校企合作教育教學理念，以市場為導(dǎo)向，構(gòu)建專業(yè)特色突出的人才培養(yǎng)模式，形成產(chǎn)學融合機制，確保學生掌握經(jīng)濟學等基本知識和電子商務(wù)營銷推廣、網(wǎng)店美工、數(shù)據(jù)分析、客戶關(guān)系管理等主要技術(shù)技能，致力于培養(yǎng)具有專業(yè)能力與創(chuàng)新能力的應(yīng)用型專門人才。

市場營銷培養(yǎng)目標：從事商品銷售和客戶關(guān)系管理的中級技能人才。就業(yè)方向:主要從事奢侈品、時尚品牌、房地產(chǎn)、汽車以及保險、醫(yī)藥器械等銷售、企劃研究、渠道管理及銷售培訓(xùn)等工作。設(shè)置禮儀與形體訓(xùn)練、客戶關(guān)系管理及應(yīng)用、推銷技巧、商品管理實務(wù)、市場營銷口語技巧、網(wǎng)絡(luò)營銷實務(wù)、市場營銷實務(wù)、消費心理學、商務(wù)談判、營銷策劃、廣告促銷等。 惠州市仲愷技工學校榮獲食品安全宣傳教育基地。惠州仲愷全日制大專技工學校招收想學汽車維修專業(yè)專業(yè)學生

惠州市仲愷技工學校堅持“面向市場、突出特色、注重技能、保障就業(yè)”的辦學理念。惠州仲愷大專技工學校招收廣東想學農(nóng)業(yè)機械維護專業(yè)學生

惠州市仲愷技工學校高標準的校園建設(shè)舒適的校園生活環(huán)境校園平面布局、功能分區(qū)、建筑組合、室外環(huán)境、設(shè)計構(gòu)思等以現(xiàn)代化、高標準的花園式建筑為標準，學校占地6.2萬平方米，建筑面積5萬平方米，校內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，運動設(shè)施先進完備，公寓式的學生宿舍內(nèi)配有彩電、空調(diào)、太陽能+熱水系統(tǒng)，無線網(wǎng)絡(luò)全鋪蓋，校園超市、校園銀行、校園生活服務(wù)中心***滿足學生的日常服務(wù)需求，校內(nèi)引進數(shù)字化"校園翼卡通"***管理平臺，打造數(shù)碼校園。(3)師資雄厚精育人才學校依托體制機制優(yōu)勢，大量培養(yǎng)、引進高水平師資人才。擁有一支技術(shù)精湛、德能兼修的教職工隊伍，學校擁有高中級職稱的教師占43%，同時，利用區(qū)內(nèi)高技能人才薈萃的優(yōu)勢，大量聘請企業(yè)的技術(shù)精英作為師資的重要補充，師資結(jié)構(gòu)科學搭配，產(chǎn)學研隊伍緊密結(jié)合，滿足人才培養(yǎng)的需求。惠州仲愷大專技工學校招收廣東想學農(nóng)業(yè)機械維護專業(yè)學生