IT人才外包和IT項目外包有什么區別？ 1.IT人才外包的主體是技術人員，IT項目外包的主體是項目； 2.IT人才外包的駐場技術人員人員可能要到甲方指定場所長期辦公，IT項目外包的話，技術開發人員則留在軟件外包公司本部工作； 3.IT人才外包的相關駐場技術人員受甲方管理，甲方根據項目進程，而IT項目外包甲方無需進行人員管理，只看系統開發的較終結果； 4. IT人才外包的話，甲方能夠更好地把控項目的開發進程，IT項目外包的話則不能把控，但能隨時跟進了解進程，并且不需要花費太多精力和人力在技術人員的運管上面。 IT外包服務已經成為當下行業內的一種重要趨勢現象，許多公司或多或少在某些工作上都有找專門的IT外包公司合作，畢竟IT外包對于甲方而言優勢明顯。靈活就業將會推動區域間前端人力資源的均衡。浙江碼農小程序

在國外普遍定義Geek是指一些喜于業余時在電腦網絡上與人交往的人，一般認為在電腦和網絡上進行生活的人就是Geek現。但是和工作中必須使用電腦的人不同，Geek需要把他們的休閑時間也在電腦中度過，Geek也可能是電腦高手也可能不一定是電腦高手，不過大部分都對電腦有莫大的偏愛，他們可能會對一切新鮮玩意兒都弄來搞搞。他們每天打開他們的計算機蜂擁進因特網去追求他們自己的地下文化。Geek是新的精英亞文化群，是一群愛好新事物的、以技術為中心的、同時對社會懷有深刻不滿的地下人類。Geek們是那些依靠計算機技術結合成的社會性人群，他們把大量社交時間花費在電腦網絡上，他們的娛樂是每天到處尋找新奇的東西，比如各種軟件、書籍、MP3、電影之類的，他們在各種BBS里發表表示個人觀點的帖子，有些高級Geek則以編寫共享軟件為樂事。廣州自由職業者哪里有靈活用工是針對企業在面臨人員編制緊張、旺季人才短缺、項目用工短缺、三期員工短期替補等難題。

大致整理了IT人才外包服務流程： 1.甲方向IT人才外包公司提出用人需求，包括職位，需求人數，技能要求等； 2. 甲方和IT人才外包公司簽訂服務框架協議； 3. IT人才外包公司安排相關技術人員去甲方面試； 4. 面試通過后， IT外包人員由甲方安排進駐指定現場進行項目的開發相關服務，直到相關項目完成，IT人才外包公司進行技術員工關懷和維護。 5. 甲方按照協議支付外包服務費用。 IT人才外包費用一般包括人才成本，經營成本，以及利潤。 一、IT人才成本主要包含IT人才的工資、社保公積金以及福利待遇，這個占比一般在報價的80%左右，當然也有很多不正規的公司以次充好，通過降低IT人才成本獲取更高的利潤。 二、關于經營成本，大約占到報價的15%左右，一般組成包含招聘成本、管理成本、場地成本、辭退員工賠償風險成本、以及發票成本等等，這個每家的經營都有差異，占比也會有差異。 三、之后就是企業的利潤，每家的財務戰略都不同，選擇利潤高型財務方向、還是高銷量高現金流方向，這個取決于每家IT人才外包公司在財務戰略的一個定位了。

參與經營型，指靈活用工企業作為服務提供方，與服務平臺簽訂合同，向服務購買方直接提供服務。靈活用工企業與服務提供個人建立合法合規的用工關系，并為其依法代扣代繳個人所得稅；服務平臺直接向靈活用工企業支付服務費，靈活用工企業以服務費全額向服務平臺開具增值稅發票在參與經營型模式下，靈活用工企業的增值稅應稅收入主要來自服務平臺，但因目前監管機制有待完善，一些靈活用工企業通過虛增業務量，甚至虛構交易方式對外開具增值稅發票，以獲得非法利益。同時，一些靈活用工企業利用網絡交易可被刪除、被偽造的漏洞，在個人所得稅扣繳申報時，隱瞞真實勞動關系，按照核定征收率更低的“個人承包經營所得”扣繳個稅，很容易產生稅務風險。極客是一群什么樣的人？

it人才外包和企業自建it團隊二者的相同點： 管理責任主體相同： it人才外包和企業自己招人的軟件開發人員必須按照用工單位確定的工作形式和工作時間進行勞動。 it人才外包和企業自己招人二者的不同點： 合同簽訂單位不同： it人才外包駐場開發的軟件開發人員是與軟件人才外包公司簽訂合同的，而企業自己招人的是與企業直接簽合同的。簡單說就是駐場開發it人才雖然在企業上班，但是是和知柚這樣專業的軟件人才外包公司簽訂合同。 承擔責任不同： it人才外包中企業與軟件人員外包公司的員工并不直接發生法律關系，除提供必要的安全生產條件外，無需對承包方員工承擔法律責任，軟件人才派遣單位對勞動者承擔連帶責任。如果是企業自己招人的話，必須對軟件開發人員所有的方面負責。 資質要求不同： 軟件人才派遣單位必須是按照《勞動合同法》、《公司法》相關規定設立，注冊資本不得少于五十萬元的法人實體，并符合當地國家關于軟件人才派遣公司資質的特殊規定。如果是企業自己招人做軟件開發，則有相應業務的營業范圍就可以，可以是法人也可以是其他實體。　IT人才外包真的成為大趨勢了。廣東數字化轉型有什么途徑

人才外包到底涵蓋了哪些優勢呢？浙江碼農小程序

遠程協作學習的特征 1、異質分組，建立學習的“多元世界”。小組成員在性別、學業能力、步調和其他品質上必須是不同的、異質的。這樣才能夠共同發展、接納他人，使學業困難者獲得更好的發展的目標。 2、分工協作。建立小組成員的行為規則要求，強調個人責任感，各自的義務，對其他成員的鼓勵和支持。 3、資源共享。寬泛的交流型學習,注意積極互助。 4、獎勵體系。集體的榮譽就是每個人的榮譽。 5、是“跨越型”課程。它的學習活動超越了單一學科，以綜合實踐活動即跨學科學習作為主要課程類型。超越地區，以不同的地區、環境、經驗作為基礎和背景，跨越地域文化，以不同的民俗習慣為基礎，開展學習活動。浙江碼農小程序

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