JAGDA是由日本設計之父亀倉雄策先生創建，是日本乃至世界專業設計團體之一。1978年，亀倉雄策做了日本圖形設計史上一個偉大的創舉一成立日本平面設計協會(JAGDA)，該協會現今已是日本設計界舉足輕重、甚至無可替代的重要組織，首批會員達705名，亀倉雄策從1978年開始擔任會長，直到1994年6月卸任。設計師永井一正接任會長后，于1999年JAGDA為紀念亀倉雄策的杰出貢獻創立了“亀倉雄策賞”，該獎旨在表彰卓有成就的日本平面設計界的佼佼者，每年的當選者無不是成就非凡的設計師。869設計學校學員潘思宇入選“第13屆俄羅斯莫斯科金蜜蜂國際平面設計雙年展”。為什么加入大連學動畫

你可有期盼一場說走就走的旅行，你可有向往一種環游世界的自由，熟悉大連869設計學校的朋友們都知道，游學是我們一年好幾度的傳統，還記得四年前那句話嗎？“世界那么大,我想去看看”，很快就到了2020年,你想好去哪里看看嗎?我們想好了——歐洲。與世界名校交流考察+大師聯合工作坊+博物館文化藝術熏陶，結課證書及獎勵：大師聯合簽名歐洲訪問學者證書。領略歐洲文化風情體驗，寓教于樂，深入探訪歐洲建筑設計行業基地，聽大師親自講述設計制作背后的故事，對話行業大師、學術教授，開闊思維方式，大師親自指導設計，實現一對一交流，與國際學生交流切磋，考察學校環境和學習氛圍，了解日后升學方向，游學合一，實踐學習過程中激發靈感，升華個人專業水平。興趣大連學動畫設計獎項869設計學校的學員們抵達歐洲視覺詩人岡特·蘭堡（Gunter Rambow）的家中做客、參觀交流學習。

869藝術培訓，私人定制課程，一對一的學習專屬顧問。869設計學校由教研團隊悉心研發和量身定制的藝術培訓課程，采用項目制教學模式，旨以從思維方式、知識體系和設計軟件等多個維度，培養學生的設計思維和商業邏輯，激發潛能和創造力，培養團隊意識和協作能力。按學生需求定制專屬課程計劃。學生可自由調配課程時間，助教團隊實時提供補課輔導。專屬的服務團隊在學習過程中，對學員進行課程追蹤，學習輔導與答疑。869設計學校擁有因材施教的教學理念，教師根據不同學生的認知水平、發揮學生的長處，彌補學生的不足，激發學生學習的興趣，樹立學生學習的信心，從而促進學生多方面發展。

紅點獎（RedDotAward）源自德國。起初，它純粹只是德國的獎項，可以一直追溯至1955年，但它逐漸成長為了國際的創意設計大獎。是世界上專業設計競賽中有影響的競賽之一。每年，由設在德國的ZentrumNordheinWestfalen舉辦的“設計創新”大賽進行頒獎。評委們對參賽產品的創新水平、功能、人體功能學、生態影響以及耐用性等指標進行評價后，選出獲獎產品。恭喜大連869設計學校學員蘇鵬松、王晨萱、郭曲益誠、廖佳、陳藝菲的作品《宇宙花店》入圍紅點概念獎。作品簡介：在當下我們正經歷元宇宙時代的快速來臨，在元宇宙時代,越來越多的人選擇在虛擬的生活平臺生活、購物，促進了新的第三產業的發展，還產生了這種新的生活方式。但是在強大的元宇宙世界里，人與人之間微弱的、寶貴的情感連接似乎更值得人們和社會的關注。因此我們建立了宇宙花店，來解決虛擬世界里不丟失情感連接的問題。869藝術培訓，專業的私人定制課程，一對一的學習專屬顧問。

869升學就業一對一作品集知道，面試技巧模擬。869設計學校為學生提供一站式升學就業的指導服務。根據每一個學生的具體情況定制個性化的背景提升規劃，拓寬學生職業認知，增強創新創業意識，豐富職業指導的形式，促進他們從學生到職業人的轉變，提升學生的就業競爭力。869設計學校鼓勵和組織學生參與國際設計比賽并獲得有含金量的獎項，給予學員參與商業項目實踐的機會。豐富個人履歷，畢業前針對學員升學就業方向給予推薦并提供一對一作品集指導服務。869設計學校由專業人士提供就業面試輔導，對學生的求職競爭力進行綜合評定，并開設模擬面試，由導師全程指導。869設計學校給學生提供專業職業定位，由專業團隊對學生進行自我探索、職業生涯規劃、求職心理調適、創新創業等方面的咨詢。并為每個學生量身制定職業規劃。藝術活動草坪，下沉式休閑廣場，入則心神安妥，出則海闊天空。為什么加入大連學動畫

青年藝術市集是面向廣大青年開展的全市性、**性、綜合性的文化藝術交流活動。為什么加入大連學動畫

絢麗的霓虹燈凸顯著輝煌，耀眼的光芒有種近代的滄桑。在大連869校長設計學校楊波老師的帶領下,29名學員順利抵達上海并在德稻教育集團開啟了新的暑期游學之旅。這是此次游學的亮點，很榮幸得到大咖們的指導與分享。有人說過旅行，就是在陌生的地方，發現了一種久違的感動。為期兩天的“創新設計思維“學習營中，學員們于首日上午在德稻大師樓中有幸聆聽了德國汽車和產品設計大師MathisHeller（賀邁）的設計分享。賀邁大師將25年的工業設計經驗進行了深度分享，以設計對價值的驅動，設計與品牌的關聯，設計的DNA等專業知識為主干，延伸至以設計思維與工業4.0設計的先進理念，整合提出自身對第4.0代設計師獨特的見解。為什么加入大連學動畫

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