針對一些高校實驗室安全管理不到位、管理形式單一等問題，分析了高校師生安全意識、實驗室安全準入、實驗室應急防護物資等現狀，研究并開發了高校實驗室多方位安全管理信息系統。系統功能包括以安全準入為的用戶管理、基礎數據管理、危化品管理、項目和風險管理，并結合師生身心健康對實驗室安全的影響，提出了職業與心理健康管理；對實驗室中人的操作失誤、物的危險狀態和環境因素綜合分析，改善了實驗室安全管理現狀，解決了目前實驗室安全管理存在的問題，以提高實驗室安全管理水平，強化師生安全意識，減少實驗室安全事故的發生。通過物聯網、大數據、人工智能等技術手段。北京智能化學品管理系統

學生群體。學生是實驗室進行實驗的主體，進入實驗室前需進行安全教育和培訓，通過考核方可進行實驗；進行職業及心理健康測試；查詢實驗相關的詳細資料、實驗室預約及項目申請，同時有實驗室安全檢查報告上傳、提出意見及反饋，修改個人信息等權限。實驗室安全管理系統由學校統一管理，數據處理集中，對于師生實驗預約申請進行層層把關，降低實驗存在的風險。該系統的開發，不僅完善了高校實驗室的安全管理，而且能多方位掌握實驗室安全管理狀態，提高實驗室安全管理水平，減少安全事故的發生。同時，師生可利用手機、電腦、平板登錄系統，實現實時掌握實驗室情況，對實驗室進行動態信息化安全管理。無錫易燃易爆化學品管理系統原理耀客實驗室管理系統應用軟件,專業從事各領域實驗室信息化管理平臺系列產品研發！

近年來，隨著國家經濟社會的高速發展，各類生產、研發和檢測越來越離不開危化品，危化品在助力經濟社會發展的同時，也給國家帶來了沉重的災難。近些年與危化品相關的事故頻發，造成一定人員傷亡和大量財產損失。另一方面，隨著數字化與智能化成為實驗室發展的時代主題，對危化品&標準品&實驗物品的智能信息化管理的要求也成為發展趨勢。危險化學品&標準品儲存面臨的痛點：化學品存儲沒有通排風系統，且易制毒化學品沒有雙門雙鎖，標簽模糊，存儲柜腐蝕嚴重，出入庫領用臺賬混亂，無法溯源，很難有效進行盤點，且很難通過各類檢查。實驗室智能信息化管理系統，結合軟件和硬件。一方面，智能的凈氣型化學品儲存柜實現化學品的安全存儲。另外，智能一體機終端，集成了人性化操作界面，人員身份驗證和權限設定，智能稱重，標簽打印和掃描，入庫，出庫和回庫信息化管理，稱重，自動統計和各類報表生成，保質期和比較低庫存等智能提醒。同時，一體機也可以管理試劑間其它各類存儲柜，節約成本和實現低碳。解決長期以來，化學品&物品安全存儲，出入庫臺賬管理，統計管理痛點，實現化學品&物品全生命周期數字化生態管理。

實行學校保衛處、后勤處負責，以及專人處理的方式管理物品退出，由于不能對儀器設備和廢棄物實時關注，存在一定的延時性和危險隱患，因此在改善傳統管理模式基礎上，提出實驗室物品準出模塊。對實驗室物品準出主要包括實驗試劑的處理、實驗室儀器設備和實驗廢棄物的處理等內容。針對過期試劑的誤用可能引發事故；毀壞的儀器設備會占據實驗空間，無法引入新的實驗設備；廢棄物暫存處理不當，引發廢棄物發生化學反應而導致事故等情況，系統設計了實驗室物品安全準出模塊。對于實驗室儀器設備的處理，采取層層審核的方式進行退出管理。對于實驗試劑和廢棄物處理，實行分類管理和分類存放方法，適當進行減量化處理，并在廢棄物儲罐上貼對應標簽，保證標簽清晰，記錄準確，以達到實驗室比較好利用空間及安全狀態可以了解學校的各個實驗室的危化品分布、庫存、使用、異常情況，在辦公室及通過手機也可以一目了然。

近年來，全國高校的教學科研任務日益繁重，實驗室危險化學品使用量急劇增加，給實驗室安全管理工作帶來新課題和新挑戰。2019年1月3日，***安委會專門召開高校實驗室安全管理工作會議，要求全國高校徹底排查危險物品安全管理等方面存在的問題隱患，進一步強化實驗室安全管理責任，不斷完善高校安全管理長效機制。一般情況下，高校和科研院所都具有學科門類多、研究領域雜、地域分布廣等特點。實驗室所需的危險化學品種類繁多，幾乎涵蓋了《危險化學品安全管理條例》所規定的全部品種。不同種類的危險化學品，其理化性質和危害特點千差萬別，客觀上增加了日常管理和事故預防處置的復雜性。同時，高校和科研院所的教學實驗場所高度分散，一般都包括多個樓宇、多個校（院）區，甚至還可能分布在不同城市，這些也給高校開展危險化學品管理工作帶來更大挑戰。耀客物聯研發的實驗室安全系統的好處？無錫危險化學品管理系統標準

實現業務系統流程信息化、智能化，提升高校 實驗室安全建設管理水平。北京智能化學品管理系統

實驗人員的準入。對進入實驗室的師生，需在系統進行安全培訓及考核，考核合格獲得準入證，憑準入證進入實驗室，安全教育培訓和考核每季度一次，培訓知識和考核內容及時更新。安全教育培訓應做到方式多樣化、內容豐富化，除傳統線上授課、安全教育視頻、安全手報等培訓方式，同時結合線下案例分析，讓學生分析近年來實驗室事故發生的原因、造成的后果、得到的啟示等。培訓內容不應局限于實驗試劑的危害性教育、實驗器材的使用，還應將應急救援與逃生、過期試劑處理、廢棄物處置等納入教育培訓中。由于實操考核存在一定的危險性，且一些貴重儀器設備無法進行實操考核，所以準入系統對實驗技能的實操考核進行改善，通過VR技術設置實驗室中常用操作，對師生進行實驗室實操考核，以降低師生考核過程中操作失誤引起的危害。VR設備通過系統對用戶打分，低于85分為不合格，需重新再培訓。（2）非實驗人員準入。非實驗人員進入實驗室前，在系統提交進入申請，審批后持臨時通行證進入實驗室，嚴格穿戴個人防護用品，并由安全員帶領進入，在實驗室內禁止觸摸和拍照。北京智能化學品管理系統

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