舞蹈教室外,李雯把舞鞋狠狠摔在地上:“我不想學(xué)了!每次比賽都像上刑場,煩死了!” 母親攥著繳費(fèi)單的手青筋暴起:“為了培養(yǎng)你花了多少錢,你知道嗎?現(xiàn)在說放棄就放棄?” 李雯突然扯下舞裙:“這是你想當(dāng)舞蹈家的夢想,不是我的!” 母女冷戰(zhàn)三天,母親偶然看到女兒偷偷寫的小說,字里行間滿是對(duì)文字的熱愛。她默默退掉舞蹈課,報(bào)名了作文輔導(dǎo)班。當(dāng)李雯看到錄取通知書時(shí),撲進(jìn)母親懷里大哭:“其實(shí)我也舍不得舞蹈,能不能星期日繼續(xù)學(xué)?”母親嫌棄破洞褲,女兒當(dāng)場剪爛更多,布料飄落如隔閡。上海青少年親子教育正規(guī)機(jī)構(gòu)
舞蹈教室里,李瑤反復(fù)練習(xí)著新學(xué)的動(dòng)作,汗水濕透了練功服。母親在一旁看著,忍不住開口:“這個(gè)動(dòng)作好像不太標(biāo)準(zhǔn),要不要再請(qǐng)教下老師?” 李瑤的動(dòng)作戛然而止,抓起毛巾狠狠擦了把臉:“你又不懂,別在這瞎指揮!” 母親被嗆得臉色發(fā)白:“我這不是為你好......”“為我好?” 李瑤突然把毛巾摔在地上,“每次都是為我好,可誰問過我真正想要什么?” 淚水順著臉頰滑落,她轉(zhuǎn)身跑出教室,留下母親站在原地,看著空蕩蕩的舞蹈室,滿心都是委屈與不解。親子關(guān)系和家庭教育母親翻看日記被發(fā)現(xiàn),女兒奪過本子摔門,房間空氣瞬間凝固。
王敏看著女兒的志愿填報(bào)表,手指微微發(fā)抖。“為什么要選冷門專業(yè)?師范和醫(yī)學(xué)不好嗎?穩(wěn)定又體面。” 她試圖說服女兒。女兒小林握緊筆,聲音堅(jiān)定:“我喜歡考古,這是我從小的夢想。” 王敏急得眼眶發(fā)紅:“夢想能當(dāng)飯吃?你知道現(xiàn)在就業(yè)多難嗎?聽媽媽得,選個(gè)好就業(yè)的專業(yè),以后少走彎路。” 小林突然把筆摔在桌上:“從小到大,你們替我做了多少?zèng)Q定?選學(xué)校、選興趣班,現(xiàn)在連專業(yè)都要管!我是你們的傀儡嗎?” 房間陷入死寂,兩代人的價(jià)值觀在這一刻激烈交鋒:父母用現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)規(guī)劃人生,孩子用理想主義追尋自我,誰都不愿輕易妥協(xié)。
美術(shù)課上,王昊的畫作被老師批評(píng)色彩搭配不協(xié)調(diào),他尷尬至極,難過地把畫揉成一團(tuán),扔到一邊,趴在桌上哭泣。父親看到后,展開皺巴巴的畫紙說:“我特別喜歡你畫里這個(gè)獨(dú)特的造型,充滿想象力!色彩方面我們可以一起研究,說不定能創(chuàng)造出更特別的效果。” 父子倆一起查閱資料,嘗試新的配色方法。當(dāng)王昊的作品被選入學(xué)校畫展時(shí),父親特意邀請(qǐng)親朋好友來看展。看著大家欣賞自己的畫作,王昊感受到被認(rèn)可的喜悅,自信心也在心底悄然生長。手機(jī)聊天記錄被查看,女兒尖叫著奪回,屏幕閃爍似不安。
客廳的電視機(jī)閃爍著綜藝節(jié)目的畫面,李悅癱在沙發(fā)上刷手機(jī)。父親關(guān)掉電視,語氣帶著不滿:“一放假就知道玩手機(jī),作業(yè)寫完了嗎?” 李悅瞬間坐直身體,眉頭擰成疙瘩:“剛放假就讓我寫作業(yè),能不能讓人喘口氣?”“現(xiàn)在的孩子真難管!” 父親提高音量,“我們小時(shí)候放假都幫家里干活......”“那是你們小時(shí)候!” 李悅突然把手機(jī)砸在抱枕上,“時(shí)代不同了,別總拿老一套要求我!” 父親被這暴躁的態(tài)度激怒,正要反駁,卻看見女兒眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水。空氣突然安靜下來,李悅抓起外套沖出門,留下父親望著她的背影,滿心都是困惑與無奈。母親堅(jiān)持報(bào)輔導(dǎo)班,女兒撕毀報(bào)名表,紙片紛飛如心傷。四川親子關(guān)系緊張青少年親子教育
母親阻止養(yǎng)兔子,兒子摔碎兔籠,鐵絲彎折如委屈。上海青少年親子教育正規(guī)機(jī)構(gòu)
足球場邊,夕陽將人影拉得長長的。父親將他足球踢進(jìn)草叢:“踢了這么多年,進(jìn)過校隊(duì)嗎?” 他扯住兒子的衣領(lǐng),憤怒的說到“,別再浪費(fèi)時(shí)間!”“你根本不懂我對(duì)足球的熱愛!” 孫磊甩開手,“每次比賽你都不來,現(xiàn)在憑什么否定我?” 父親被這話刺痛,惱羞成怒:“沒出息的東西!” 他轉(zhuǎn)身離去,孫磊望著父親的背影,彎腰撿起沾滿泥土的足球,淚水混著汗水滴落在球面上 —— 那個(gè)曾在綠茵場邊為他吶喊的父親,何時(shí)成了為熟悉的陌生人了?上海青少年親子教育正規(guī)機(jī)構(gòu)