事實上,國外大型企業e-Learning成功實施經驗告訴我們,只有把學習的內容與企業的實際需求緊密聯系在一起,才是解決學習動力和學習效果根本方法,通常的比例是80%:20%,也就是企業自身相關的課程占到80%的比例,而通用型的課程則占到20%。 e-Learning項目設計的成功需要制定有效的運作機制。重要的是通過機制運作從而打造一種文化氛圍,在這樣的氛圍里,共享與分享是一種主流的意識,每個員工愿意將自己的知識和經驗貢獻出來,形成組織的整體經驗,員工因為這樣的行為受到了鼓勵——無論是精神上的還是物質上的,這有助于強化并肯定員工的分享精神。對于企業而言,則實現了隱形知識顯性化、系統化以及較終固化成為企業的關鍵競爭力之一,這將幫助企業在這個充滿快速復制的商業社會里獲得更大的競爭優勢。學習平臺可以迅速提高員工知識與企業競爭力,讓企業的學習更加靈活、員工的培訓更具彈性。開發網上教學平臺定制
E-Learning不能完全取代面授學習。許多中國的業內人士也期待著網絡學習的浪潮能夠給應用者帶來更多價值,同時也給這個產業帶來更多的收益。但事實是E-Learning沒有取代面授學習,卻遭遇被邊緣化的危險。究其原因,E-Learning只能解決企業培訓過程中的一部分問題,而在培訓效果方面,缺乏了課堂效果的營造和積極的教學互動,培訓效果就會大打折扣。就像很多人在培訓現場會熱血沸騰,而看視頻學習卻會哈欠連天一樣,培訓效果的保證與受訓者的受控狀態密不可分。為了進一步深化e-Learning的應用,提升E-Learning的培訓效果,國際教育技術界在對“網絡化學習”深入思考后提出了“混合式學習(Blended Learning)”。開發網上教學平臺定制企業要想讓內訓體現較初的價值,應該注重三個環節。
在線教育平臺如何提高用戶復購率? “復購率”字面上直觀理解為用戶在指定時間段內重復購買的頻率。從長遠來看,復購率可以反應客戶的忠誠度,提高復購率可以直接提高業績,因此復購率對教育培訓的持續發展尤為重要。 前置條件:既然要復購,就需要有復購的產品,所以作為在線教育平臺,首先要有完整的產品線,并設置合理的用戶路徑,比如低價引流課至正價課,初級課至中級課或高級課,一步步通過“品質高的服務”引導用戶升級和復購。 在線教育平臺課程流程的設計: 1.注重知識模塊的完整性,不能太大不能太小 ,以適合碎片化學習為標準。 2.每天學習時長不要超過2小時, 一個小時視頻一個小時相關的作業。 3.整個學習周期(十天到十五天的時長)。 4.測試、作業需要讓整個學習過程形成閉環。
課程目標提供了學習的方向和學習過程中各階段要達到的標準。它們經常是通過聯系課程內容,以行為術語表達出來。但是,根據教育目標分類學理論,在情感領域中的目標,如價值、信念和態度等,雖然也可以在課程的設計中設法表述出來,但在實際中通常被忽略,在課程內容組織上,有兩點尤其重要,這就是范圍和順序。范圍要精心地限定,使內容盡可能地對學習者有意義并具有綜合性,而且還要在既定的時間內安排,教材要以精心選擇或組織的有機方式將學習的內容呈現給培訓者。在學科課程中,教材是較常用的,也幾乎是必備的,在教科書的選擇上,主要是內容豐富,針對性,實用性、操作性強。課程的執行模式,主要指的是學習活動的安排和教學方法的選擇,旨在促進培訓者的認知發展和行為變化。企業課程開發的目的是什么?
企業培訓通用類課程有哪些? 1、企業價值觀培訓 對于剛進入企業的員工,對企業的業務流程和文化都不是太了解。這時候就需要企業進行一個體系化的培訓,企業培訓課程為他們介紹傳遞企業的價值觀、文化觀,以及一些基本的業務操作流程、行政事務流程。讓他們對企業有一個較為多方面的了解,這樣才能進一步加深員工對企業的認同感和歸屬感,熟悉崗位,盡快展開工作。 價值觀培訓 2、通用能力培訓 員工在企業內都是求發展的,員工得到了發展和提升,也就促進了企業的發展和提升。所以,企業可以為員工設立一些通用的關于工作能力的培訓課程,比如提升員工的管理能力、執行力、溝通能力、協調能力,這些都是員工在工作時會大量運用到的。如果企業能為員工做一個整體能力提升的企業培訓課程,會進一步提高員工的工作積極性,獲得成就感和歸屬感,也提升了對企業的滿意度。在線學習平臺在產品設計中融入了先進的人力資源和知識管理理念。e-learning平臺價錢
學習平臺建設及推廣應用是教學資源建設的關鍵部分,它是教學信息化的基礎支撐環境。開發網上教學平臺定制
E-Learning的產品及服務特點: ★ 大眾化與個性化 電子學習可以使每一位員工都有學習的機會,從而實現了真正意義上的全員培訓;同時它又能實現個性化的學習,使員工按所學專業,從事業務和職位的不同選擇自己所需的課程,不會再出現眾口難調的情況。 ★快速性與一致性 快速是指我們所學的課程是新推出的課程,使我們能與世界同步學習較先進的理念和技能,加快了我們對新知識的學習速度;一致是指電子學習避免了面授的因人而異,傳達的不準確、遺漏等弊端,從而保證了我們所學知識的完整性、準確性、一致性。 ★高效率和低成本 每人可根據自己的時間針對自己有待提高的方面進行有效的學習,避免學習一些自己已經了解或用處不大的課程,從而節省了時間,提高了效率;低成本是指電子學習節省了差旅、住宿、教師、教室、資料等費用,同時可以不脫產,不影響工作,節省了大量的機會成本。 ★可追蹤,可管理 通過學習管理平臺,可以對學員的學習時間、學習進度、學習成績進行追蹤記錄,并自動生成培訓管理人員所需的各種報表,作為人力資源考核的重要依據。開發網上教學平臺定制
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