借助碼立創和大模型，增強學生學習興趣與動力

來源：發布時間：2025-04-22

在科技日新月異的現在，每一場科技革新都如同一次浪潮，沖刷著人類社會的每一個角落，帶來前所未有的變革。從蒸汽機的轟鳴到互聯網的織網，再到人工智能的智慧綻放，科技的力量不斷重塑著我們的世界。而在這場波瀾壯闊的科技浪潮中，碼立創玩具猶如一艘揚帆起航的船只，載著兒童們駛向創新教育的彼岸，共同繪制著兒童創新教育的未來圖景。

激發學生的學習興趣與動力是中小學人工智能教育的重要任務。碼立創玩具本身的趣味性吸引學生主動參與，而大模型的互動性進一步增強了這種吸引力。學生在搭建碼立創作品時，可以與大模型進行實時對話，大模型根據學生的搭建進度和問題，提供個性化的建議和鼓勵。比如學生在搭建一個航空模型遇到困難時，大模型不僅能給出解決問題的方法，還能講述一些航空領域的奇聞軼事，激發學生的好奇心和探索欲，讓學生保持對人工智能學習的熱情。

此外，碼立創玩具與大模型結合的成果展示形式多樣，如舉辦校園科技展覽，學生展示自己搭建的智能作品，大模型在一旁進行作品介紹和技術亮點講解。這種成果展示能夠讓學生獲得成就感，進一步激發學生的學習動力，促使學生更加積極主動地投入到人工智能學習中，符合教育部通知中對學生學習積極性培養的要求。

總之，碼立創玩具與科技革新攜手共進，共同繪制著兒童創新教育的未來圖景。在這個圖景中，孩子們是主角，他們是未來的創新者和帶領者；碼立創玩具是伙伴，它陪伴著孩子們成長，引導他們探索科技的奧秘；而科技革新則是動力，它推動著兒童創新教育不斷前行、不斷超越。讓我們共同期待這個未來圖景的實現，期待孩子們在碼立創玩具的陪伴下，綻放出更加璀璨的創新光芒！

標簽：碼立創物理電路創意套裝——串聯還是并聯山東教學玩具拼裝

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