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借助碼立創和大模型，培育學生社會責任意識
來源：
發布時間：2025-04-22
培育學生的社會責任意識是中小學教育的重要目標之一。碼立創玩具與大模型結合的教育活動可以融入社會責任教育內容。在搭建與社會生活相關的模型時，如智能垃圾分類系統，大模型可以講解垃圾分類對環境保護的重要意義，以及人工智能在環保領域的積極作用。學生在搭建過程中，深刻理解到自己所學知識與社會問題解決的聯系，增強對社會問題的關注度和責任感。
同時，通過參與社區或學校組織的利用碼立創玩具開展的公益活動，如為養老院設計智能輔助設備模型，學生在實踐中體會到如何運用人工智能技術幫助他人，培養關愛他人、服務社會的意識，將人工智能教育與社會責任教育有機結合，踐行教育部通知中對學孩子發展的要求。碼立創玩具不僅是一個玩具品牌，它更是一種教育理念的傳承者和實踐者。它相信，每一個孩子都是天生的創造者，只要給予他們足夠的空間和機會，他們就能夠創造出屬于自己的奇跡。因此，碼立創玩具始終致力于為孩子們提供比較好的科技創新教育平臺，讓他們在實踐中學習，在創新中成長。
在這座兒童創新教育的夢想之橋上，碼立創玩具扮演著舉足輕重的角色。它是孩子們通往科技世界的引路人，是他們實現創新夢想的助力者。而科技革新則是這座橋梁的基石，為兒童創新教育提供了堅實的支撐和無限的可能。讓我們攜手共進，共同筑造這座夢想之橋，期待孩子們在碼立創玩具的陪伴下，勇敢地追求自己的夢想，綻放出更加耀眼的創新光芒，共同鑄就兒童創新教育的輝煌未來！展望未來，碼立創玩具將繼續緊跟科技革新的步伐，不斷推陳出新，帶領兒童創新教育的新潮流。它將結合的科技成果和教育理念，研發出更多富有創意和教育意義的玩具產品，滿足孩子們對科技探索的無限好奇和對創新教育的迫切需求。同時，碼立創玩具還將積極與教育機構、科研單位等開展深度合作，共同推動兒童創新教育的普及和發展，為培養具有創新精神和實踐能力的未來人才貢獻更多的智慧和力量。
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