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碼立創(chuàng)玩具：解碼未來工程師的童年方程式
十歲的樂樂在生日當天拆開藍色禮盒時，眼睛突然亮得像發(fā)現(xiàn)了新行星——盒子里躺著的不是普通積木，而是閃著金屬光澤的齒輪組、半透明的電路模塊，還有一枚刻著“首席創(chuàng)客官”的徽章。三個月后，這個曾把鬧鐘拆得七零八落的“破壞王”，竟用碼立創(chuàng)玩具搭建出一臺能自動喂魚的智能裝置，魚缸旁的電子屏上滾動著他人生行代碼：“Welcome to My Robot World”。這個轉變，揭示了碼立創(chuàng)玩具的神奇魔力：它從不是簡單的娛樂工具，而是一座連接童年奇想與未來科技的彩虹橋。
在能力培養(yǎng)方面，碼立創(chuàng)玩具更是成效明顯。孩子的動手能力得到了極大鍛煉，以前稍顯笨拙的小手，如今能夠精細地連接 Mucit Bits 的微小零件，搭建出復雜的電路與機械結構。語言表達能力也有了長足進步，在與小伙伴討論搭建方案、解決問題時，能夠清晰地表達自己的想法，邏輯思維愈發(fā)清晰。創(chuàng)造性思維在課程中得到充分激發(fā)，孩子常常能想出獨特的創(chuàng)意，將積木與 Mucit Bits 組件組合成新奇有趣的作品。面對搭建過程中的難題，孩子不再依賴我們，而是主動思考，嘗試從不同角度解決問題，解決問題的能力不斷提升。團隊合作項目讓孩子學會了與他人協(xié)作，尊重不同意見，共同為完成團隊任務努力，團隊合作精神在孩子心中生根發(fā)芽。同時，課程對整體與精細動作的協(xié)同訓練，讓孩子的身體協(xié)調(diào)性和手部靈活性都有了明顯提高。
在碼立創(chuàng)的玩具世界里，孩子們可以親手操控智能機器人，感受人工智能的智慧與力量；可以戴上虛擬現(xiàn)實眼鏡，瞬間穿越到另一個奇妙的世界，體驗虛擬現(xiàn)實的神奇魅力；可以動手做科學實驗，觀察現(xiàn)象、探究原理，培養(yǎng)科學思維和實驗能力。這些玩具不是玩耍的工具，更是孩子們接觸未來科技、啟迪智慧的鑰匙。
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