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兒童游樂設計常用手法有哪些呢？
融入自然，寓教于樂
也許源于人的天性，兒童可能比其他任何年齡段的人都喜歡親近自然。他們天生愛跟自然玩耍，水、樹葉、花草、沙土都是他們的玩具。和自然緊密融合的場地一方面吸引他們，一方面也教會他們自然生長和循環的基本道理。高度自然化的空間不僅包含泥土、沙石、花草、流水等自然元素，還包括味道、聲音、色彩、 肌理等多元素的表達與變化，利用天然的事物更易激起兒童游玩、探究的興趣。
強化色彩，吸引眼球
色彩是兒童在玩樂時的直觀感受，是孩子們心理變化的首要原因。色彩變化主要體現在場地鋪裝、游樂設施、植物。
顏色對兒童的影響很明顯，明亮愉悅的顏色會帶給兒童愉快的情緒。且喜歡不同的顏色的孩子性格也不同，設計中選用適當的顏色對兒童的個性進行塑造，對兒童的個性健康發展有益。但顏色鮮艷、明亮的顏色會導致孩子在心理上緊張、注意力分散、產生厭煩情緒。因此，比較好不運用相同比例的三原色。不同年齡段孩子對于色彩的喜愛種類也不盡相同。
鮮明主題，制造趣味
對孩子們來說，場地是否“有趣”總是很關鍵的，而這種“有趣”往往可以通過確立某個鮮明主題來實現。夸張的造型、奇怪的設施，那些他們平常體驗不到的玩耍感受，常常會讓兒童興奮異常、記憶猶新。標志物可以是雕塑、可以是活動器材、也可以是一面涂鴉墻，甚至可以是一種特殊的鋪地形式，讓人一見便知這個場地是屬于孩子的。
創造活動，促進交往
兒童的活動類型之豐富，常常超出設計師的想象。他們不僅充分使用特意設計的活動設施，更善于發掘潛在的活動空間。設計師要盡可能地創造類型豐富甚至“千奇百怪”的活動，讓兒童可以在活動中獲得更多樣的社會能力。而這種“有趣”往往可以通過確立某個鮮明主題來實現。夸張的造型、奇怪的設施，那些他們平常體驗不到的玩耍感受，常常會讓兒童興奮異常、記憶猶新。
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