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    ONESEG）電視接收功能的電子詞典。學習者不僅可以直接學習學習機上自帶的學習內容、使用上面的辭典查閱單詞等；還可以通過數據線與PC機相連，通過PC機從網站上下載內容，然后進行離線學習，學習完畢后，還可以再將學習機與PC相連，上傳學習記錄，提交學習過程中遇到的困難，在下次連機時可以看到教師對問題的回復；還有優學派的”云學習“，可以在云學習平臺下搜索下載學習資源，學生們能同步下載到**各地主流教材從小學到高中的全部學科知識。學習機較其他移動終端更注重學習資源和教學策略的應用，從2005年下半年開始，課堂同步**、全科輔學功能、多國語言學習、標準詞典以及內存自由擴充等功能已開始成為學習機的主流競爭手段，越來越多的學習機產品兼容網絡學習、情境學習、隨身學習機外教，單詞聯想記憶，同步教材講解、互動全真題庫、詞典、在線圖書館等多種模式，以及大內存和SD/MMC卡內存自由擴充功能。其中有不少品牌開發了自己的創新學習模式，比如優學派打造的“大同步”“大游學”“大搜學”系列模式，相信會有越來越多的學習模式可供學生們選擇。學習機主要品牌編輯小霸王學習機（10年之前的學習機的者）；諾亞舟優學派學習機(產品,**教育產業的品牌。

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    聽見時代的社會價值在于倡導“用耳朵、真學習”，將“Heard”與“Learn”充分打通，用聽來獲取知識的同時，培養語感、樂感和表達、表演能力，從而認識世界、提升素養，讓教與學都更輕松、更快樂、更高效。公司的愿景是讓每一個孩子聽智慧聲音，見美好未來。為了實現這一愿景，聽見時代始終秉承先見、踐行、創變和融匯的價值觀。公司注重先見性，以30年為目光，不斷創新求變，聽見未見；同時，公司也非常注重踐行，務實實踐，知行合一；在創新求變的過程中，公司也非常注重融匯貫通，汲取古今中外的智慧，不斷提高自己的核心競爭力。作為中國教育技術協會數字教育資源專業委員會的技術支持和合作單位，聽見時代將繼續發揮自身的優勢，不斷推動聽學教育的發展，為中國教育事業做出更大的貢獻。同時教師可以通過博客、微博等方式來總結自己在學習過程中取得學習成果的經驗以及反思自己遇到的問題，后形成對自己的評價。教師還可以利用學習系統進行系統評價，即將教師學習的各種數據作出量化的客觀評價，并將自己與其他教師相比來發現自己的不足之處。教師作為學習者參與到智慧學習過程中，可以體會到利用計算機技術、數據挖掘技術能隨時隨地把握住學習機會的快樂。聽見時代學習機的用戶體驗非常好，界面簡潔明了，操作簡單方便。嘉興智能學習機收費

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    云平臺依據數據庫對收集的個人信息進行智能分析與統計，對所有成員制訂的目標和任務進行分類、歸納和總結，并得出滿足大多數教師需求的終目標。依據終目標，學習任務得以確定，而相關的協作計劃也會在共同體成員與云平臺的互動中快速形成。計劃中將包括每個成員的具體分工，以及多種協作活動，如投票、視頻會議、繪制概念圖等。共同體成員完成計劃后，通過利用云平臺的分享功能，每個教師都可以將相應的學習成果互相分享、互相評論，后得出科學的評價結果。教師在教育教學實踐中會遇到不少突**況，教師對此要作出快捷的反應，有時難免會作出不恰當的反饋和行為。在教師智慧學習共同體中，教師經過與其他教師或的合作與討論，認識到自己的不足，并制訂今后的努力方向，將所領會到的更深層次的感悟與體驗運用到教學實踐中，有利于教師改進教學行為，同時也增長了教師的實踐性知識。●跨界跨學科學習新時代教育背景下，教師學習越來越注重學科之間的聯系，這就對教師自身的學科知識提出更高的要求。教師智慧學習共同體匯聚了具有多元文化背景、多元學科領域和多元生活體驗的教師群體，由跨界所形成的“空間”，常常是新思想、新技術得以創生的土壤。南通英語學習機供應