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西安音樂學(xué)院中西音樂史考研好考嗎

來源: 發(fā)布時(shí)間:2021-11-27

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星紐帶音樂史考研浙江音樂學(xué)院招生章程 浙江音樂學(xué)院設(shè)有音樂與舞蹈學(xué)、藝術(shù)學(xué)理論、戲劇與影視學(xué)等3個(gè)一級(jí)學(xué)科,音樂與舞蹈學(xué)、戲劇與影視學(xué)等2個(gè)學(xué)科被列為省學(xué)科建設(shè)計(jì)劃,其中音樂與舞蹈學(xué)為A類計(jì)劃。擁有音樂與舞蹈學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)和藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。2022年浙江音樂學(xué)院擬招收碩士研究生210名。實(shí)際招生名額以教育部正式下達(dá)的招生計(jì)劃為準(zhǔn)。如果想要獲取全套音樂史資料(包括中西方音樂史資料、思維導(dǎo)圖、各音樂學(xué)院真題、專業(yè)擇校等)想了解更多歡迎咨詢星紐帶音樂考研。星海音樂學(xué)院中西音樂史專業(yè)考多少門音樂史復(fù)習(xí)一定要把所有時(shí)間的前后順序,因果關(guān)系必須梳理清楚。

星紐帶音樂考研-中西音樂史必背名詞解釋廣東音樂近代音樂史 廣東音樂是以廣東民間小調(diào)為基礎(chǔ),吸收粵劇、粵曲以及外地絲竹樂的基礎(chǔ)上而逐漸形成的民間器樂演奏形式。樂曲曲調(diào)活潑,主要伴奏樂器有“五架頭”和“三件頭”等,比如二弦、提琴、三弦、揚(yáng)琴、秦琴、椰胡、洞簫等。20世紀(jì)30年代前后,逐漸形成了廣東音樂的繁榮昌盛鼎盛時(shí)期,先后成立了“中華音樂會(huì)”、“素社”、“廣東國(guó)樂研究會(huì)”和“鐘聲慈善社”等社團(tuán),把民間所流行的歌曲、戲曲曲牌、小調(diào)進(jìn)行改變,創(chuàng)作了大量富有廣東地方特色的民間器樂合奏曲。主要人物和作品有嚴(yán)老烈的《旱天雷》、何柳堂的《賽龍奪錦》、呂文成的《步步高》等。

星紐帶音樂考研-中國(guó)音樂史·我國(guó)遠(yuǎn)古夏商時(shí)期古樂器賈湖骨笛是什么? 中國(guó)音樂史:賈湖骨笛:我國(guó)音樂文化可考?xì)v史可上溯至新石器時(shí)代。根據(jù)至新資料,1986-1987年先后在河南舞陽縣賈湖發(fā)現(xiàn)七音孔和八音孔骨笛記18支。其中保存至為完整的一支七音孔骨笛用簡(jiǎn)單指法即可以吹奏出像河北民歌《小白菜》這樣的曲調(diào)。根據(jù)碳的同位素14C測(cè)定和樹輪校正,被測(cè)定的骨笛年代為距今7920年。中國(guó)音樂史:這樣,我們可以有科學(xué)根據(jù)地說,我國(guó)古代音樂文化已有約8000年可考的歷史。目前我國(guó)考古發(fā)現(xiàn)至早的骨笛是在河南舞陽縣附近的賈湖出土的。音樂考研中國(guó)近代音樂史復(fù)習(xí)重難點(diǎn)。

星紐帶音樂考研武漢音樂學(xué)院真題整理中國(guó)音樂史名詞解釋《鼓子詞》 宋代說唱藝術(shù)的一種演出形式,因唱歌時(shí)用鼓伴奏而得名,通篇只重復(fù)使用一個(gè)曲牌,每一段兼以說白,構(gòu)成抒情性和敘事性兼而有之的說唱藝術(shù)特點(diǎn),鼓子詞有兩種形式,一種是又說又唱,說唱相間,屬于說唱音樂類;一種是只唱不說。以上為部分答題思考要點(diǎn),如果想要獲取全套音樂史資料(包括中西方音樂史資料、思維導(dǎo)圖、各院校真題等)想了解更多歡迎咨詢星紐帶音樂考研。音樂史習(xí)題檢測(cè),每日一題,溫故知新。西安音樂學(xué)院中西音樂史考研好考嗎

音樂考研,如何快速有效復(fù)習(xí)中西方音樂史?西安音樂學(xué)院中西音樂史考研好考嗎

星紐帶音樂考研西方音樂史國(guó)音真題整理名詞解釋瓦格納 浪漫主義時(shí)期德國(guó)作曲家,1848年以前創(chuàng)作了《黎恩濟(jì)》《漂泊的荷蘭人》《湯豪塞》《羅恩格林》,1848年以后創(chuàng)作了理論性作品《藝術(shù)與**》《未來的藝術(shù)》,四聯(lián)歌劇《尼伯龍根的指環(huán)》《特里斯坦與伊索爾德》喜歌劇《紐倫堡的名歌手》進(jìn)行了歌劇創(chuàng)新,他認(rèn)為歌劇本應(yīng)該達(dá)到的目的是從情節(jié)的發(fā)展中揭示出內(nèi)涵,卻被徹底忽視,為此,他發(fā)展了一種交響性貫穿發(fā)展的歌劇,他本人被成為樂劇。以上為部分答題思考要點(diǎn),想了解更多歡迎咨詢星紐帶音樂考研。西安音樂學(xué)院中西音樂史考研好考嗎

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