星紐帶音樂考研-山西大學藝術史（音樂）考研要求 初試科目：① 101 思政理論 ② 201 英語一 ③ 629 綜合考試（中國音樂 史、外國音樂史） ④ 831 藝術概論 復試科目：①藝術美學基礎 ②面試（藝術技能展示，相關知識**） 具體復試信息請登錄音樂 學院網站查詢不招收同等學力考生 注：成人教育應屆本科畢業生及復試時尚未取得本科畢業證書的自學考試和網絡教育考生，在參加復試時須加試本科期間的 2 門主干課程跨專業及其它需要加試由我校各招生學 院（中心、所）自主確定。天津音樂學院有哪些考研熱門專業？上星紐帶，指導如何選擇適合自己的專業。燕山大學音樂學考研

星紐帶音樂考研-天津音樂學院聲樂演唱專業考什么？ 初試：①101 思政理論 ②204 英語二 202 俄語 203 日語③713 業務課一：作品分析Ⅲ ④911 業務課二：音樂史綜合基礎（中國音樂史、西方音樂史）復試：美聲方向： 1.專業主科 ①中國作品二首（其中一首是中國二十世紀 20-50 年代的藝術歌曲） ②外國作品四首（三種語言原文演唱，包括古典時期和浪漫時期）。其中：演唱藝 術歌曲二首，演唱詠嘆調二首（包括清唱劇詠嘆調、音樂會詠嘆調、歌劇詠嘆調）。 ③一律要求鋼琴伴奏（鋼琴伴奏自理）。 2.面試：①視譜演唱；②外語朗讀 3.外語聽力及口語 民族聲樂方向： 1.專業主科 ①演唱中國作品六首： a 古琴曲或中國古典詩詞歌曲一首 b 中國二十世紀三十、四十年代的藝術歌曲一首 c 中國民族歌劇選段一首 d 中國傳統民歌或改編民歌一首 e 中國戲曲、曲藝風格的歌曲一首 f 中國當代作曲家譜寫的創作歌曲一首 ②一律要求鋼琴伴奏（鋼琴伴奏自理）。 2.面試：①視譜演唱；②臺詞表演（朗誦） 3.外語聽力及口語 關于天津音樂學院的資訊可以找我們星紐帶音樂考研哦，為您提供齊全的音樂考研信息~吉林藝術學院音樂專業考研好考嗎想考音樂學院，怎樣達到各院校的面試水準，求帶！

星紐帶音樂考研-天津音樂學院考研管弦樂器演奏小提琴和中提琴復試內容 天津音樂學院管弦樂器演奏專業復試全部科目：1.專業主科 2.面試（含視奏） 3.外語聽力及口語 附：各專業方向主科考試內容 （1）小提琴演奏 ①巴赫三首無伴奏奏鳴曲中任選其中一首的快慢二個樂章或 d 小調組曲中的恰 空舞曲全部； ②奏鳴曲一首（全樂章）：從以下作曲家選擇（貝多芬、勃拉姆斯）； ③協奏曲一首（全樂章）。 ④考試時由主考老師指定演奏部分曲目或全部曲目。除無伴奏樂曲外，一律要 求鋼琴伴奏（鋼琴伴奏自理）。 （2）中提琴演奏 ①巴赫六首大提琴無伴奏組曲同一組曲中的兩個樂章； ②浪漫主義時期或近現代中提琴奏鳴曲一首（全樂章）； ③中提琴協奏曲一首（全樂章）。 4 / 8 ④考試時由主考老師指定演奏部分曲目或全部曲目。除無伴奏樂曲外，一律要 求鋼琴伴奏（鋼琴伴奏自理）。

星紐帶音樂考研-廣西藝術學院音樂作曲與作曲技術理論 （和聲學）專業考試要求 星紐帶音樂考研小星星在此為您作答~廣西藝術學院音樂考研民族音樂研究考試分為初試和復試，初試（考試內容、要求及參考書目詳 見大綱）：①101思政理論②204英語二+初試自命題科目③703曲式與作品分析、和聲分 析 ④803中外音樂史2。復試（考試內容、要求及參考書目詳見大綱）：①199英語聽說能力測試②299面試+復試自命題科目，同等學力考生加試2科。③312和聲寫作 ④413復調學。同等學力考生加試科目：不接收同等學力人員。西安音樂學院音樂學專業怎么樣，考研需要背的資料多么？星紐帶音樂考研為您解答。

星紐帶音樂考研-廣西藝術學院音樂考研民族音樂理論專業考試內容 廣西藝術學院音樂考研民族音樂理論考試分為初試和復試，初試（考試內容、要求及參考書目詳 見大綱）：①101思政理論②204英語二+初試自命題科目③702曲式與作品分析、和聲學 ④803中外音樂史2復試（考試內容、要求及參考書目詳見大綱）：①199英語聽說能力測試②299面試+復試自命題科目，同等學力考生加試2科。③307民族音樂概論 ④408音樂學論文寫作。同等學力考生加試科目：不接收同等學力人員。想考沈陽音樂學院專業課上小課，有能帶的老師么？燕山大學音樂學考研

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全球經濟進入整體下行通道，復蘇跡象并不明顯，但經濟在全球化背景下的相互滲透也不斷深入；全球科技環境也是復雜的，隨著互聯網和移動互聯網經濟的發展，個體與企業的界限變得日益模糊，信息和數據的大讓音樂考研，和聲曲式，音樂史，星紐帶變得更加復雜。現在教育機構已經把服務型越來越多地伸到海外，這在前兩年比較少見，但是現在越來越頻繁，比如，高瓴資本和某支基金準備收購新加坡當地的一家大型幼兒園。目前教育培訓是一個重要的賽道，這個賽道的市場非常好，2017 年中國市場規模達到 383 億元，2016 年底，中國教育培訓在讀學生達 43 萬人，境內國際學校數量為 700 多所。教育培訓在未來發展過程中，具有集團化的傾向，**終可能形成“出名單體校+大型教育集團”的行業格局。我國銷售的問題向來備受關注，減輕銷售負擔的話題更是年年都在提。如今的社會大眾幾乎已經形成共識——銷售的負擔太重了。對此問題不同的人也有不同的想法。有的家長認為現在社會競爭激烈，不能讓孩子輸在起跑線上，有的家長呼吁減負，而往往過重的負擔不利于學生的成長。未來，“互聯網+教育”等方式或許能助力學生健康成長。燕山大學音樂學考研

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