科技特長生優(yōu)勢：①一旦成為科技特長生，將離國內(nèi)外名校更近一步，擁有更多元化的選擇，甚至有可能在初中就被清華、北大提前鎖定!②官方蓋章認定的科技證書也非常有含金量，不只豐富了個人履歷，還能成為名校的“敲門磚”，入選高校強基計劃的有力支撐。③在與科學不斷打交道的過程中，進—步培養(yǎng)了學生的全方面發(fā)展能力，開發(fā)創(chuàng)新思維，提升綜合素養(yǎng)。科技特長生落地省市，目前，據(jù)不完全統(tǒng)計，科技特長生政策已落地北京、河北、山西、遼寧、吉林、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖南、廣東、海南、四川、貴州、陜西、甘肅、內(nèi)蒙古、廣西、新疆、天津、上海、重慶等全國19個省份、3個自治區(qū)、4個直轄市，覆蓋率達到76%。通過參加科技特長生選拔，學子們能夠更深入地了解科技領域的前沿動態(tài)。椒江鎮(zhèn)海中學臺州分校科技創(chuàng)新特長生自我介紹

科技特長生招生流程：①發(fā)布章程。招生學校制定相關章程，向社會公布。(每年3-6月份左右，家長及時留意! )②考生報名。考生自主報名，招生學校進行資格審核，對符合報名要求的考生的發(fā)放加試通知書。③專業(yè)加試。由招生學校按照市招考院統(tǒng)一安排的專業(yè)加試時間組織加試。④預錄取。招生學校公布專業(yè)加試成績，和合格者簽訂《科技、學科特長生預錄取協(xié)議書》，對預錄取考生名單進行公示。⑤上報名單。招生學校將預錄取名單上報市招考院。⑥公示名單。市招考院公示預錄取名單。⑦考生參加中考。⑧中考成績合格者將正式錄取為科技特長生。椒江鎮(zhèn)海中學臺州分校科技創(chuàng)新特長生自我介紹報名科技特長生，要有持之以恒的精神。科技特長生之路并非一帆風順，需克服重重困難，不斷提升自己。

藝術特長生的取消并不意味著藝術教育的終結，盡管取消了藝術特長生的招生名額，但這并不表示藝術生將來無法追求藝術教育。藝術生可以通過參加藝術考試的方式進入各類藝術類名校，接受系統(tǒng)的專業(yè)教育。藝術生與藝術特長生有所不同，他們是具有濃厚興趣和天賦的學生，希望在藝術領域深耕并獲得專業(yè)教育的培養(yǎng)。因此，藝術生不會因為取消招生名額而受到影響。然而，需要明確的是，教育部門的政策調(diào)整旨在推進高考的公平性，以減少特長生對升學機會的影響。科技特長生和藝術生是不同的群體，不能混為一談。對于那些具備藝術特長或潛力的學生來說，他們?nèi)匀挥型ㄟ^參加高考時的專業(yè)考試來獲得加分優(yōu)勢的機會。

競賽是選拔科技特長生的主要途徑，包括全國青少年科技創(chuàng)新大賽、全國中學生數(shù)學奧林匹克競賽、全國中學生物理競賽等。這些競賽具有較高的有威信性和影響力，能夠全方面評價學生的科技素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。此外，一些高校和科研機構也會組織專門的選拔測試，如清華大學的“清華少年班”、北京大學的“北大少年班”等，通過測試選拔具有潛力的科技特長生。面試則是選拔過程中的重要環(huán)節(jié)，主要考察學生的綜合素質、溝通能力和團隊協(xié)作能力等。科技特長生=是指在科技領域具有特殊才能的學生。他們熱衷于探索科技奧秘，為我國科技發(fā)展儲備力量。

早在2017年，Python已經(jīng)進入山東省的小學信息技術課本，在課程設置上，小學階段主要是入門，不會硬性規(guī)定考試等級，但是初中、高中的信息學技術對等級就有了相應要求，可見其重要性非同一般。在小學階段，雖然課本上有Python，但是每個學校的師資力量、硬件條件差異很大，并不能保證孩子能學得很好，如果不進行額外學習的話，孩子的潛力可能會被壓制。所以，如果發(fā)現(xiàn)孩子對科技感興趣，想走科技特長生這條路的話，要在課外發(fā)力。通常來說，孩子沒有能力自學Python，家長也沒有能力指導，專業(yè)的事還是要交給專業(yè)的老師。有很多孩子就選擇到猿編程學習，從此產(chǎn)生了強烈的興趣，一步一步走得很穩(wěn)。科技特長生可通過參加國內(nèi)外科技交流活動，拓寬人脈，提升自身綜合素質。椒江鎮(zhèn)海中學臺州分校科技創(chuàng)新特長生自我介紹

精通編程、機器人技術等方面的知識是科技特長生的特長之一。椒江鎮(zhèn)海中學臺州分校科技創(chuàng)新特長生自我介紹

航模項目也是科技特長生中的熱門項目之一。航模運動可以培養(yǎng)孩子的空間想象力和創(chuàng)造力，通過搭建和操控航模，學生可以了解飛行原理、空氣動力學等知識。航模項目不只可以鍛煉學生的動手能力，還可以培養(yǎng)他們的耐心和細心，為未來學習和發(fā)展打下良好的基礎。此外，還有一些結構化學習和電子化學習項目，也深受科技特長生的喜愛。這些項目通過搭建和理解外觀結構的合理設計和搭建，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力；通過電子化學習，學生可以接觸到聲光電等現(xiàn)代科技知識，拓展他們的視野和知識面。椒江鎮(zhèn)海中學臺州分校科技創(chuàng)新特長生自我介紹