企業內訓的重要性有以下幾點：1、組織企業內訓對優良員工進行激勵，組織培訓，可以提高員工的工作技能，激勵可以讓員工對工作比較熱情，而且企業優良員工是企業內部培訓師的重要來源。2、企業文化，培訓的時候，也是宣傳企業文化的好機會，企業內訓是統一思想的好機會，在企業內訓時，一般都是先培訓優良員工的高層管理人員，另外也往往是針對某些重要問題展開內訓。在這種場合，領導可以借助內訓師的力量，宣傳企業文化，統一員工思想。3、企業內訓在為企業帶來系統的現代管理知識與技能的同時，還能為企業提高企業管理效益。培訓能促進企業與員工、管理層與員工層的雙向溝通，增強企業向心力和凝聚力，塑造優良的企業文化。福建制造業企業內訓公司

企業內訓機構是指為企事業單位提供個性化、定制化課程方案設計與實施，其培訓服務主體為單一的企事業單位組織，針對性的按需為一家企事業單位提供培訓服務的專業公司機構。其主要表現為:1、受培訓的群體來自同一企事業單位的組織;2、結合企業實際情況開展符合企業實際需求的針對性的服務;3、在專業培訓機構的角度，為企業提供專業培訓方案建議;4、項目服務人員要求較高，尤其對培訓的系統認識，企業運作管理系統的深入研究。上海高培企業管理顧問有限公司福建制造業企業內訓公司企業內訓機構具有正規公司手續，辦公場地，服務人員。

企業內訓在為企業帶來系統的現代管理知識與技能的同時，還能為企業帶來以下突出的附加價值:1.培訓中有更多的時間結合企業自身的實際情況就課程內容展開討論，為企業帶來直接的效益和價值;2.為中高層管理人員統一管理理念和思想，搭建管理溝通平臺，提高企業管理效益;3.增強企業管理層的凝聚力和對人才的吸引力，提高公司整體管理水平。如果企業具有以下培訓特征，則企業內訓是較佳選擇:（1）具有同樣需求的人數超過10人;（2）與公司的經營戰略相聯系;（3）針對公司或行業特點設置;（4）靈活的授課時間和次數;（5）支持公司文化和經營方式;（6）與人力資源開發戰略或本地化戰略相融合;（7）融合了包括課堂教學的各種授課模式。

企業內訓首先要看員工是否感興趣，如果沒有積極性，培訓的效果也會不盡人意，有些人的性格可能也就天生不適合這個崗位那就需要換崗。培訓大致分為幾種類型：一、新員工加盟二、員工晉升或者崗位輪換三、工作環境變更四、滿足補救應急培訓。針對不同的狀況制定不同的方案，培訓的方法也有許多種，例如：講授法、演示法、案例法、視聽法、討論法等。每種方法都有各自的優缺點，培訓的時候可以根據自身的需要來選擇。培訓的時間也可以根據參與培訓人員的時間來定，以免耽誤正常的工作。培訓的地點要根據選擇的培訓方法來定。對企業而言，培訓質量至關重要，但這又是非常不容易控制的一個環節。

公開課與內訓課的區別比較：1、公開課與內訓課形式不同。企業公開課的形式包括大型研討會、體驗式培訓、教練技術、高峰論壇等等;而企業內訓課主要是通過由針對性的培訓與行業經驗的結合來授課，包括視頻教學、沙盤模擬等等新的方法;網絡視頻課則以公開課為主，但比較好進行了整合與嫁接。2、公開課與內訓課的效果不同。內訓就是參訓的學員都是同一個企業的人員，可以由企業內部的人進行授課，也可以聘請外部培訓機構的人進行授課。培訓地點、時間和方式基本上都是由授訓的企業進行組織的。從效果上來講，內訓的效果會更好，因為培訓的內容是由企業主導的，講師根據企業的需求進行課程內容的制定。公開課的課程內容則是固定的。培訓中有更多的時間結合企業自身的實際情況就課程內容展開討論，為企業帶來直接的效益和價值。福建制造業企業內訓公司

企業內訓特色：強大的培訓師陣容。福建制造業企業內訓公司

企業內訓師在進行員工培訓時不能因循守舊。當前整個大環境之下，員工素質方面的需求明顯非常重要，而對于員工的相關素質中，創新方面的需求也非常大。放開創新方面需求不提，要使企業培訓行為能夠在較終獲得成效，員工的參訓意識和積極性非常重要，講師需要使自己所將內容足夠吸引人，只有這樣，才能夠更好地促進企業培訓過程中員工的參訓積極性，進而促進培訓效果。保障企業培訓相應理論不脫離實際。脫離實際的理論猶如紙上談兵，較終為企業帶來的也只會是失敗。所以對于那些往往沒有經過系統的訓練的講師，都是自學成才，所以一切都靠自己刻苦鉆研，就會學習許多的理論，用來指導企業的實踐。所以在講課的時候，往往是理論一套、實際一套，一會兒比較理論比較枯燥，一會兒比較實踐比較實際，但是發現理論與實際之間存在比較大的差距，不能靈活運用，甚至還會存在矛盾。福建制造業企業內訓公司

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