又可把技術轉移區分為工藝技術轉移和產品技術轉移兩種基本模式技術轉移一般來說，在產業技術系統內部，并存著工藝技術形態和產品技術形態兩大系統，而每種技術形態又包含若干相關性極強的單元技術，它們共同構成社會生產活動的技術基礎。從具體生產過程看，工藝技術是產品技術形成的技術前提和物質手段，直接決定著產品的技術性能和生產能力。而從社會生產總過程看，產品技術往往又構成工藝技術的單元技術（廣義上說，工藝技術的實體本身就是特定的產品），它又影響著工藝技術的總體水平和效率。事實上，任何產業技術就其功能而言，都不是***的，而是有其不同的側重點。當技術側重于影響生產流程，具有提高效率和擴張產量作用時，把這種技術的轉移稱為工藝技術轉移；而當技術側重于影響生產過程的結果，有助于提升產品的技術含量及功能拓展時，把這種技術的轉移稱為產品技術轉移。一般來說，農業、采掘業領域的技術轉移多屬前者，而制造業、信息產業、建筑業等領域的技術轉移多屬后者。同時，工藝技術和產品技術在功能上又具有極強的相干性。因此，技術轉移過程，又往往是通過工藝技術的轉移來達到產品技術的升級，或通過產品技術的轉移來實現工藝技術的改造。要調動一切信息渠道了解當前市場的需求，并預測一定量的市場需求的超前發展的余量。電子類技術轉讓產品

    是指由實物流轉而引起的技術轉移。從技術角度看，以生產手段和勞動產品形態出現的實物，都是特定技術的物化和對象化，都能從中反觀到某種技術的存在。因此，當實物發生空間上的流動或轉讓時，某種技術就隨之發生了轉移，這是所謂“硬技術”轉移的基本形式。所謂“智能型”技術轉移模式，是指由一定的專門的科學理論、技能、經驗和方法等精神范疇的知識傳播和流動所引發的技術轉移。它不依賴實物的轉移而進行。通常把這種技術轉移稱為“軟技術”轉移。市場上的**技術、技術訣竅、工藝配方、信息情報等知識形態的商品交易，都是這種技術轉移借以實現的基本形式。“人力型”技術轉移，是人類社會較為古老的一種技術轉移模式，它是由人的流動而引起的技術轉移。如隨著人員的遷徙、調動、招聘、交流往來、異地培養等各種流動形式，皆可引發技術的轉移。這是因為，技術無論呈現何種具體形態，都是以人為**而存在，為人所理解、掌握和應用。所以人力資源的流動必然伴隨著技術轉移。“二戰”期間，為躲避戰亂及****，歐洲特別是德國大批科學家逃往美國，就曾使這些國家許多**技術特別是核技術轉移到美國開花結果。3、從技術功能上看。蘇州信息化技術轉讓質量應市場需求的變化，所有的開發與研制過程都必須隨市場的變化而作相應的調整。

    而不是狹義的硬要給成果找買家，做技術轉移一定要復合市場規律，遵循市場的實際需求（因此有的定義說技術轉移就是成果轉化，是很不準確的）。高校、科研院所指定技術轉移負責人（專員），對這些資源進行分析管理。A、將技術項目和科研成果根據技術特點、應用領域、應用行業、地域、周期等因素進行分類管理，在供需對接系統的支持下，向有需求的其他用戶進行推送和擴散，促進其轉移和轉化。B、對實驗室和設備進行管理，提供給有需求的用戶使用；C、將**人才及其技術特長、研究領域、成功案例和預約時間等內容進行管理，為有需求的用戶提供支持。研究型機構在管理自身資源并對外擴散的同時，機構能夠進一步發揮自身的研究特長，將更多的科研資源提供給外界使用，促進產學研的發展和企業技術進步。在提供服務的同時，機構也將獲得更多的市場收益，促進機構更好的發展。科技服務業中的從業者分析科技服務業是新興的行業，技術轉移服務是科技服務業的重要組成，可以捆綁銜接各種科技資源，涉及知識面寬，領域跨度大，過程漫長節點繁多。技術轉移的從業者，基本都是從事與技術轉移所銜接的某一類資源的工作，逐漸過度到技術轉移領域，多是利用所積累的資源或對某一領域的經驗。

    此類企業有理論研發機構，是其產品研發機構的支撐，具備行業前瞻性技術研發能力和技術儲備，技術轉移需求多來自國外，需求很大，要求很高。（還有更高一級的，一些全球**的大公司，制作前瞻性研發等，目前國內還沒有）。技術轉移概念編輯語音根據高校、科研院所等研究型機構的院系架構，對其技術項目、科技成果、對外技術服務案例、知識產權、實驗室及設備、**人才等進行整理，然后分類描述自身的資源情況，包括可轉化的科技成果；有些在研技術項目，涉及到的技術領域和應用范圍；設立的實驗室類型，詳述實驗設備的實用案例，可對外使用的時間及費用；有哪些領域的**人才，及對外服務的成功案例等。值得特別指出的是，作為賣方，在面對市場描述研發能力時，將**、實驗室等的研發能力作為主體，其所產生的成果或**做為成功案例或產品，避免以成果轉化為**的思路。面對市場需求是復雜的，高校的研發能力可以用面來解決需方點的問題，科研成果若是縱向課題產生的，研發過程中提升了研發團隊在這個領域的研發能力，但成果是一個點在市場的面上找準位置，局科技部計劃司統計數據，在技術市場中以成果轉化為**的比例只占，因此重點是研發能力的轉移。所謂“實物型”技術轉移，是指由實物流轉而引起的技術轉移。

    技術轉移發展概況編輯語音隨著科技體制**的持續發力，尤其是資源配置、計劃管理、科技成果轉化等方面重大**措施的出臺，以及大眾創業萬眾創新局面的興起，科技成果轉化為現實生產力的速度在加快。2015年，國家技術轉移示范機構增至453家，技術（產權）交易機構30家。技術交易總額達到9835億元，同比增加約。[2]***辦公廳2016年4月印發的《促進科技成果轉移轉化行動方案》提出，在重點領域和關鍵環節提出針對性措施，推動實施一批具體任務。“十三五”期間，推動一批短中期見效、有力帶動產業結構優化升級的重大科技成果轉化應用，企業、高校和科研院所科技成果轉移轉化能力***提高，市場化的技術交易服務體系進一步健全，科技型創新創業蓬勃發展，專業化技術轉移人才隊伍發展壯大，多元化的科技成果轉移轉化投入渠道日益完善，科技成果轉移轉化的制度環境更加優化，功能完善、運行高效、市場化的科技成果轉移轉化體系***建成。“十三五”期間，建設100個示范性國家技術轉移機構，支持有條件的地方建設10個科技成果轉移轉化示范區，在重點行業領域布局建設一批支撐實體經濟發展的眾創空間，建成若干技術轉移人才培養基地，培養1萬名專業化技術轉移人才。當實物發生空間上的流動或轉讓時，某種技術就隨之發生了轉移，這是所謂“硬技術”轉移的基本形式。吳江區數據鏈技術轉讓質量

指利用從研究和實際經驗中獲得的現有知識或從外部引進技術。電子類技術轉讓產品

    有利于迅速獲取技術，可以減少成本和風險，主要缺點是組織之間的目標不同，有時難以形成良好的合作關系，管理過程和利益分配有時會出現矛盾。（6）創辦新企業，由成果擁有單位或由科技人員自己創辦企業是技術轉移**為直接的方式。其優點是轉化速度較快，技術擁有單位或個人可能獲取更大的收益，但是風險大，難以獲得風險投資，不易形成規模經濟。（7）科技合作，派遣學者、**到國外或者其他地區的高等學校、研究機構或者生產企業，與對方的學者、**合作進行研究設計；或者雙方學者、**輪流到對方學校、研究機構或者企業進行研究。（8）科技交流，國家之間或者地區之間的科研、教學、企業之間，以增進智力、技術和信息為內容的，以促進各自技術進步為目的的交流活動，比如聘請講學、座談、舉辦講習班、參加會議等等；這種通過信息傳播的方式獲取所需技術，其優點是成本低、速度快、簡單易行，缺點是無法獲取較完整的、系統的技術知識，特別是難以獲得技術決竅，要求企業自身具有較強的技術能力或模仿能力才行。（9）技術援助，向受援方提供成套的先進設備、以及提供全部或者部分設備所需的零部件、原材料，甚至派遣技術**負責組織和指導施工、安裝和試生產。電子類技術轉讓產品

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