練琴的好習慣

盡量保持良好的手型。

不論彈什么曲子，不論用什么速度彈，盡量保持良好的手型。也許有人會說：速度上去了，手型就沒法保證了。其實不然，能在高速彈奏中保持良好的手型也是檢驗基本功是否扎實的標準之一。

PS：在你沒有達到大師級水平前，不要問為什么錄象里演奏家的手型并不符合要求。

學會分手練琴、用耳朵聽琴，找出主次旋律與和聲。

其實彈琴就象說話一樣，是表達一種意思的語言，所以分手練琴很重要，對于技術來說，可以沒有負擔的去解決問題，對于音樂來說，可以用耳朵去聽自己彈的旋律。特別是左右手盡量不要彈的聲音一樣大，要注意平衡。

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 音樂也能讓你開懷大笑

                                                                逃命要緊

  交響樂團在排練斯特拉文斯基的“春天的典禮”的之后一節，

  指揮向大家講述他對音樂各部分的理解：柔和優美的圓號象征著奔逃的農家少女，而響亮的長號和小號則表示著追逐的野人。

  當他舉起指揮棒時，從圓號那兒飛過來一句：“大師，您不介意我們把這部分演奏得快一點吧？”

                                                             不受干擾

  一個愛爾蘭人從倫敦旅游回來，鄰居問他玩得怎么樣，他說：

  “倫敦人真怪異，晚間老是在你的房門及墻壁上猛敲！”

  “那您怎么辦呢？”

  “我不受干擾，繼續吹我的風笛。”

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                                                   大有進步

  “我們女兒練嗓子大有進步。”肖克太太對朋友說。

  “是音色提高了嗎？”

  “我說的主要是音量。以前只有這一層樓的人來告狀，現在附近幾幢樓的住戶都來訴苦了。”

                                                       安    靜

  一日杜邦去參加音樂會，他旁邊的一位女士嘮叨個不停。貝多芬的交響樂演奏到高潮時，她突然對杜邦說：“啊！先生，您說還有什么東西比音樂更美妙的嗎？”“有的，太太。”他回答說，“安靜！”

 練琴的好習慣

堅持唱譜。

在初級階段，唱譜能加快識譜速度，提高視奏能力。其實，在拿到新譜子時，唱一遍旋律，便可以對曲子有個大致印象，即使練熟了，堅持唱譜也能使演奏者對樂曲的旋律、情感方面的理解帶來幫助。

由慢至快。

慢練的好處實在太多，我就不說了。這個可是練琴的王道，不管什么曲子，不管有多熟了，每天可以堅持1-2次看譜子的慢練，這樣對學習鋼琴有非常好的幫助，不過看譜子要看全部了，把每一個符號都看清楚，手指打結的地方就反復的慢練，一直到彈順為止。

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                                                    聽誰的

  在音樂晚會上，一位出名的歌唱家正在演唱。這時，卻有一位聽眾用顫音跟著唱起來。

  “真像一頭母牛！”她的鄰座忿忿地說。

  “誰？是我嗎？”那人趕忙問。

  “不，不是您，是這位歌唱家。她干擾了我們欣賞您的歌喉。”

                                                            甘愿一死

  有個國王喜歡彈琴，可他彈得非常難聽，只要他一彈琴，大伙都逃得遠遠的。皇帝找遍整個宮廷，竟找不到一個知音。他傳下圣旨，從監牢里拉來一個死囚。皇帝對他說：“只要你說我彈的琴好聽，我就免你一死。”死囚心想：“這還不簡單么？”于是，他就答應聽皇帝彈琴。可是，國王剛彈了不久，死囚就雙手捂著耳朵大叫：“陛下，不要彈了，我甘愿一死！”

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 關于練習鋼琴的優勢

提高個人修養與文化素質

孩子從小學習鋼琴受到良好的音樂教育，不僅能使他們提高音樂素養和藝術修養，而且對培養嚴謹而踏實的學習態度、自覺刻苦的學習能力具重要意義。同時對一個人的文化素養，道德風尚，情操，性格的形成也起著遷移默化的影響。

開發智力，培養協調性

學習鋼琴鋼琴的練習和演奏都是一種生動的動態系統，始終要求聽覺的專注、十個手指各自**前提下的靈敏積極活動，雙手不同動作及其與全身肢體的協調配合。使大腦的左右半球的技能獲得同等發展并增進互相協調能力。無數事例證實，從幼年開始學習鋼琴的孩子，入學后，在理解能力，接受能力，想象力和創造性思維能力等方面，都明顯高于一般孩子。

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