VR的交互性是指用戶對模擬環境內物體的可操作程度和從環境得到反饋的自然程度，使用者進入虛擬空間，相應的技術讓使用者跟環境產生相互作用，當使用者進行某種操作時，周圍的環境也會做出某種反應。如使用者接觸到虛擬空間中的物體，那么使用者手上應該能夠感受到，若使用者對物體有所動作，物體的位置和狀態也應改變。VR的多感知性表示計算機技術應該擁有很多感知方式，比如聽覺，觸覺、嗅覺等等。理想的虛擬現實技術應該具有一切人所具有的感知功能。由于相關技術，特別是傳感技術的限制，目前大多數虛擬現實技術所具有的感知功能只限于視覺、聽覺、觸覺、運動等幾種。VR體驗視聽觸嗅皆在掌握之中，刮風下雨模擬現實環境置身于影片中，使命感與成就感共存。江蘇VR格式

VR應用領域：領域的研究一直是推動VR技術發展的原動力，目前依然是主要的應用領域。如模擬訓練一直是與航天工業中的一個重要課題，這為VR提供了廣闊的應用前景。VR技術可以彌補傳統醫學的不足，主要應用在解剖學、病理學教學、外科手術訓練等方面。在教學中，虛擬環境可以建立虛擬的人體模型，借助于跟蹤球、HMD、感覺手套，學生可以很容易了解人體各結構，這比現有的采用教科書的方式更加有效。在醫學院校，學生可在虛擬實驗室中，進行“尸體”解剖和各種手術練習。同樣，外科醫生在真正動手術之前，可以通過VR技術的幫助，在顯示器上重復地模擬手術，完成對復雜外科手術的設計，尋找較佳手術方案，這樣的練習和預演，能夠將手術對病人造成的損傷降至較低。山西體驗VR場景VR技術能夠將靜態的藝術（如繪畫、雕塑等）轉化為動態的。

VR應用市場：電影/演唱會：這是已經實現的場景。人們戴上頭盔眼鏡，在家里就能體驗到IMAX級的電影效果，可看到的電影與演唱會數量正在光速增加。另外，一些公司已經開始拍攝VR電影，這種電影的沉浸感更加強烈。電商：在網上購物時，如果在下單前能穿上身，或許能夠省掉不少的運費。VR眼鏡能夠解決這個難題。戴上眼鏡后，買家可以在海量的衣服中搜尋合身的衣服，一件件在身上試穿。教育：VR與教育的結合，可以顛覆以往的教學模式，將老師針對全班同學的無差別教學，顛覆為真正的個性化因材施教，每一位學生都可以在虛擬環境中，聽老師為自己講課，還能與老師對話。

做過3D全景網站的企業不一定是大企業，但是至少是可靠的企業，正式的企業，但是隨著3D全景網站的普及，那些沒有做全景的商家就一定是拿不出手商家，例如：沒有實體店的微商、網商，現在是實體經濟時代，連一個實體辦公的場所都沒有，如何贏得客戶的信賴呢？有了VR全景店鋪，客戶可以通過游覽線上VR店鋪，較終引流到線上實體店鋪消費，不一樣的視覺享受可以快速促使客戶購買欲望。業務人員下市場跑業務，好多客戶并不知道你的企業情況，也很少有客戶有時間去你公司去考察，帶上3D全景，一切問題全都解決。VR具有與環境完善的交互作用能力，并有助于啟發構思。

VR是利用電腦模擬產生一個三維空間的虛擬世界，提供使用者關于視覺、聽覺、觸覺等感官的模擬。讓使用者如同身歷其境一般，可以及時、沒有限制地觀察三度空間內的事物。俗話說，你看到的東西都是計算機生成的，都是假的。VR較重要也是較誘人之處是其實時性和交互性。VR技術將給人們帶來全新的視野，可以想象，在一個更絢麗多彩的虛擬的三維場景中，一些數字化的有著真正三維身體的"人"在其間交談工作。VR的硬件形態來劃分，VR頭戴設備主要分為三種：移動端頭顯、外接頭戴式設備和一體機頭顯。移動端頭顯也就是所謂的VR眼鏡盒子，只要放入手機即可觀看；外接頭戴式設備也稱為PC端頭顯，需要將其連接電腦才能進行觀看。另外一體機頭顯，它具有單獨CPU、輸入和輸出顯示功能，完全擺脫外置設備。資料來源：OFweek可穿戴設備網。VR技術的使用有著非常重要的現實意義，而且現已用在諸多領域。吉林VR攝影

隨著VR技術越來越成熟，VR軟硬件結合度和體驗感只會越來越舒適，VR未來發展如同少年征途，潛力無限。江蘇VR格式

VR眼鏡原理：由于計算機屏幕只有一個，而人卻有兩個眼睛，又必須要讓左、右眼所看的圖像各自單獨分開，才能有立體視覺。這時，就可以通過3D立體眼鏡，讓這個視差持續在屏幕上表現出來。通過控制IC送出立體訊號(左眼->右眼->左眼->右眼->依序連續互相交替重復)到屏幕，并同時送出同步訊號到3D立體眼鏡，使其同步切換左、右眼圖像，換句話說，左眼看到左眼該看到的景像，右眼看到右眼該看到的景像。3D立體眼鏡是一個穿透液晶鏡片，通過電路對液晶眼鏡開、關的控制，開可以控制眼鏡鏡片全黑，以便遮住一眼圖像;關可以控制眼鏡鏡片為透明的，以便另一眼看到另一眼該看到的圖像。3D立體眼鏡就可以模仿真實的狀況，使左、右眼畫面連續互相交替顯示在屏幕上，并同步配合3D立體眼鏡，加上人眼視覺暫留的生理特性，就可以看到真正的立體3D圖像。江蘇VR格式