金屬材料覆蓋了冶金、有色金屬、復合材料、粉末冶金、材料熱處理、材料腐蝕與防護及表面等方向。中文名金屬材料工程外文名Metalmaterialengineering類型概念類別學科修業年限四年目錄1目標要求2知識技能3課程設置4研究方向折疊5從業領域6職業定向7開設院校金屬材料工程目標要求編輯金屬材料工程專業學生主要學習材料科學的基礎理論，掌握金屬材料及其復合材料的成分、組織結構、生產工藝、環境與性能之間關系的基本規律。通過綜合合金設計和工藝設計，提高材料的性能、質量和壽命，并開發新的材料及工藝。專業培養具備金屬材料科學與工程等方面的知識，能在冶金、材料結構研究與分析、金屬材料及復合材料制備、金屬材料成型等領域從事科學研究、技術開發、工藝和設備設計、生產及經營管理等方面工作的高級工程技術人才。金屬材料工程知識技能編輯1.掌握材料科學的基礎理論；2.掌握金屬材料的專業基礎理論知識；3.掌握金屬材料的成型和加工工程的專業知識和技術經濟管理知識；4.掌握金屬材料制品的檢測、產品質量控制和防護措施的基本知識和技能。中文名有色金屬材料外文名Non-ferrousmetalmaterials。江蘇細致通用設備及其配件基礎知識

我國有色金屬工業獲得了空前的發展[1]。有色金屬中的銅是人類**早使用的金屬材料之一。現代有色金屬及其合金已成為機械制造業、建筑業、電子工業、航空航天、核能利用等領域不可缺少的結構材料和功能材料。有色金屬材料分類方法編輯有色金屬材料按合金系統分重有色金屬合金、輕有色金屬合金、貴金屬合金、稀有金屬合金等；按合金用途則可分：變形（壓力加工用合金）、鑄造合金、軸承合金、印刷合金、硬質合金、焊料、中間合金、金屬粉末等。有色金屬材料按化學成份分類銅和銅合金材、鋁和鋁合金材、鉛和鉛合金材、鎳和鎳合金材、鈦和鈦合金材。按形狀分類時。可分為：板、條、帶、箔、管、棒、線、型等品種。有色金屬材料按生產及應用分類1、有色冶煉產品：指以冶煉方法得到的各種純有色金屬或合金產品。2、有色加工產品(或稱變形合金)：指以機械加工方法生產出來的各種管、捧、線、型、板、箔、條、帶等有色半成品材料。3、鑄造有色合金：指以鑄造方法，用有色金屬材料直接澆鑄形成的各種形狀的機械零件。4、軸承合金：專指制作滑動軸承軸瓦的有色金屬材料。5、硬質臺金：指以難熔硬質金屬化合物(如碳化鎢、碳化鈦)作基體，以鉆、鐵或鎳作黏結劑，采用粉末冶金法。吉林發展通用設備及其配件貨源充足特點是具有比高速工具鋼更好的紅硬性和耐磨性，如鎢鈷合金、鎢鉆釷臺金和通用硬質合金等。

上述方向充分體現了新材料發展跨學科的趨勢，非常有利于綜合創新能力的培養。金屬材料工程從業領域編輯學生畢業后可從事金屬材料的設計制造、材料表面改性以及金屬材料、無機非金屬材料、高分子材料、復合材料、功能材料等在機械與化工、能源與環境、電子與信息、冶金與礦山、電力與動力和**建設等領域中的應用，也能從事材料生產組織、技術管理和材料的檢測、失效分析等技術監督工作。在碩士或博士研究生階段可從事材料表面工程技術、航空航天技術、生物醫學工程技術等領域的新材料基礎理論、設計、制造與分析測試等研究工作。金屬材料工程職業定向編輯1、在鋼鐵、有色金屬冶煉、金屬成型工廠及粉末冶金廠等企業，從事工藝編制、工裝設計，新產品研制開發、產品質量的檢驗與控制，以及生產技術、質量管理工作；2、在交通機械、礦山機械、工程機械、車輛、船舶等制造廠或修理廠，以及軸承、閥門、彈簧等零部件、標準件制造廠，從事金屬零件的鑄造、鍛造、壓力加工、焊接、熱處理等熱加工工序的工藝編制、工裝設計，新材料、新技術的推廣應用，零件內在質量的檢驗與控制，及車間、工段的現場技術服務工作；3、在建筑、礦山、化工、交通運輸等行業。

稀有金屬是指在地殼中含量少又比較分散的有色金屬，又可分為：①高熔點的：如鈦、鋯、釩、鈮、鉭、鉬、鎢等；②輕的：如鋰、銣、銫、鈹等；③分散的：如鎵、錮、鉈、鍺、鉿、錸等；④稀土的：如鈧、釔、鑭及鑭系元素等；⑤放射性的：如錒系元素（釷、釙、鈾等）等。貴金屬是指在地殼中含量少、比重大（—）、熔點高、價格貴的有色金屬，如金、銀、鉑族元素（鉑、銥、鋨、鈀）等。半金屬是指介于金屬和非金屬之間的有色金屬，如硅、硒、碲、硼等。金屬礦物鉬礦粉有色金屬材料重金屬介紹編輯有色金屬材料書籍重金屬指比重大于5的金屬，（一般指密度大于）約有45種，如銅、鉛、鋅、鐵、鈷、鎳、錳、鎘、汞、鎢、鉬、金、銀等。盡管錳、銅、鋅等重金屬是生命活動所需要的微量元素，但是大部分重金屬如汞、鉛、鎘等并非生命活動所必須，而且所有重金屬超過一定濃度都對人體有毒。汞中毒的臨床表現有全身癥狀為***、頭昏、乏力、發熱。口腔及消化道癥狀表現為齒齦***酸痛、糜爛出血、牙齒松動、齦槽溢膿，口腔有臭味，并有惡心、嘔吐、食欲不振、***、腹瀉。皮膚接觸可出現紅色斑***，以四肢及頭面部分布較多。少數患者可有腎損害中文名金屬材料工程外文名Metalmaterialengineering。

具有金屬材料的設計、選用及正確選擇生產工藝及設備的初步能力；6.具有本專業必需的機械、電工與電子技術、計算機應用的基本知識和技能；7.具有研究開發新材料、新工藝和設備的初步能力。金屬材料工程課程設置編輯主干學科：材料科學與工程主要課程：金屬學、材料工程基礎、材料熱力學、材料力學性能、金屬工藝學、金屬熱處理、材料固態相變、材料分析技術、金相技術、金屬材料學、材料成型加工工藝與設備、計算機在材料工程中的應用等。主要實踐性教學環節：包括金工實習、認識實習、生產實習、課程設計、專業實驗、計算機應用及上機實踐、畢業設計。主要專業實驗：金屬學實驗、金屬材料的物理性能與力學性能、金屬材料的相變與熱處理等授予學位：工學學士金屬材料工程研究方向折疊編輯高性能金屬材料：重點是大幅度提高實際應用量大面廣的金屬材料的綜合性能；材料表面工程：以提高材料表面耐磨性、耐蝕性及賦予其某種功能或美觀效果為主。超硬材料：以金剛石材料及其鐵基觸媒劑為主。先進纖維材料：以碳纖維材料的原絲及制品為主。功能材料：以能量轉換（如電－熱、聲－電等）材料為主。生物醫用材料：以人體缺損硬組織組織修復和替代材料為主。有色合金是以一種有色金屬為基體，通常大于50%，加入一種或幾種其他元素而構成的合金。天津細致通用設備及其配件廠家直銷

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個別嚴重者可有咳嗽、胸痛、呼吸困難、紺紫等急性間質性肺炎的表現。重金屬中毒會使體內的蛋白質凝固,如果輕微中毒,就大量喝牛奶,牛奶中的蛋白質會和重金屬反應,這樣不會損傷到你自身的身體機能,喝了以后馬上就醫。在環境污染方面所說的重金屬主要是指汞（**）、鎘、鉛、鉻以及類金屬砷等生物毒性***的重元素。重金屬不能被生物降解，相反卻能在食物鏈的生物放大作用下，成千百倍地富集，**后進入人體。重金屬在人體內能和蛋白質及酶等發生強烈的相互作用，使它們失去活性，也可能在人體的某些***中累積，造成慢性中毒。重金屬元素由于某些原因未經處理就被排入河流、湖泊或海洋，或者進入了土壤中，使得這些河流、湖泊、海洋和土壤受到污染，它們不能被生物降解。魚類或貝類如果積累重金屬而為人類所食，或者重金屬被稻谷、小麥等農作物所吸收被人類食用，重金屬就會進入人體使人產生重金屬中毒，輕則發生怪病（水俁病、骨痛病等），重者就會死亡。所以我們不要過量地進食海產，每次進食前一定要把海產徹底煮熟，以免吃入細菌。重金屬鹽使人中毒原因重金屬鹽類如醋酸鉛、**、硫酸銅、硝酸銀等都是蛋白質的沉淀劑．蛋白質是組成人體細胞的重要物質。江蘇細致通用設備及其配件基礎知識

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