要會同有關(guān)部門定期開展校服質(zhì)量聯(lián)合專項檢查，定期向所在地質(zhì)量監(jiān)管部門及其所屬纖檢機構(gòu)通報校服供貨企業(yè)名單，及時向市場監(jiān)管部門反映有關(guān)校服質(zhì)量問題線索，并定期向所轄通報出現(xiàn)嚴重質(zhì)量問題的校服供貨企業(yè)名單，明確不得向其采購校服。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)采購校服質(zhì)量問題，要嚴格按照合同約定及時妥善處理，并向主管教育行政部門、市場監(jiān)管部門報告。八、加強服務保障各地要加強統(tǒng)籌，指導區(qū)域內(nèi)校服供貨企業(yè)建立健全校服售后服務體系，為學生購買校服提供便利；要督導建立校服評價反饋機制，定期開展校服滿意度調(diào)查，調(diào)查結(jié)果應及時反饋給校服企業(yè)，并作為是否續(xù)簽合同及今后采購的評價參考；要采取多種措施對特殊困難學生實施校服費用減免，鼓勵企事業(yè)單位、社會團體和個人等社會力量，公益捐助校服；要用好信息化手段加強校服管理，加強對校服選用采購全工作流程的監(jiān)督和支撐，暢通學生家長全程參與表決渠道。九、引導規(guī)范著裝各地各要制定校服穿著規(guī)范、明確管理要求。學生穿著校服應嚴謹、規(guī)范，不得敞胸露懷，衣著不整；校服應配套穿著，勤洗、勤換，保持干凈整潔。要落實教育和引導學生規(guī)范著裝工作，發(fā)揮校服校服文化建設(shè)和德育美育教育的作用。 校服管理新篇章，中小學校服管理與備案平臺，智能化操作，讓校服管理更智能，更貼心，更專業(yè)，更便捷。江蘇中小學校服備案系統(tǒng)

    設(shè)立校服選用組織負責校服選用采購管理工作，積極配合教育行政部門、市場監(jiān)管部門開展校服質(zhì)量監(jiān)督抽查。制定校服著裝規(guī)范和管理要求，加強中小學生著裝禮儀規(guī)范教育，充分發(fā)揮校服**校園文化建設(shè)和德育美育的作用。二、嚴格標準執(zhí)行在校服選用采購過程中，要在采購文件和采購合同中標明校服執(zhí)行標準。校服安全與質(zhì)量應當符合《中小學生校服》（GB/T31888-2015）、《國家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》（GB18401-2010）、《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品安全技術(shù)規(guī)范》（GB31701-2015）、《消費品使用說明第4部分：紡織品和服裝》（GB/）等國家標準，其中羽絨類服裝按《羽絨服裝》（GB/T14272-2021）標準執(zhí)行。校服生產(chǎn)企業(yè)應當嚴格執(zhí)行國家標準要求組織生產(chǎn)，有條件的地方可適當提高相關(guān)指標要求。嚴禁不按標準生產(chǎn)和采購校服。三、規(guī)范市場競爭**落實公平競爭審查制度，破除校服管理領(lǐng)域行政性壟斷。各地要加強對校服采購單位的指導監(jiān)督，堅決杜絕、糾正妨礙建設(shè)全國統(tǒng)一大市場和公平競爭的各種規(guī)定和做法，切實保障市場公平競爭。不得違反市場原則采取“定點”“定商標”等方式干涉交易；不得通過入圍方式設(shè)置備選庫、名錄庫、資格庫；不得對本地校服生產(chǎn)企業(yè)采取地方保護。湖南校服備案系統(tǒng)中小學校服管理與備案平臺，規(guī)范校服管理，提升學校形象，打造和諧校園文化！

校服的采購可通過采取區(qū)域統(tǒng)一招標采購、學校集中委托采購、學生自行選購的方式進行。采取區(qū)域統(tǒng)一招標方式的，由屬地教育行政部門組織實施；實行學校集中招標采購的，須征求家委會意見，并由家委會出具書面委托，明確學校為采購主體，學校招標采購代理機構(gòu)負責代理校服招標采購工作。具體工作參照**采購相關(guān)法律法規(guī)實施。采購單位應全程公示校服采購信息，包括向?qū)W生和家長公示通過招投標等公開方式選定的校服生產(chǎn)企業(yè)、校服質(zhì)量標準、采購流程、采購價格等情況，主動接受社會監(jiān)督。采購單位應將采購各環(huán)節(jié)的相應材料全部存檔備查。

    協(xié)調(diào)相關(guān)部門強化監(jiān)管，監(jiān)督招標過程、企業(yè)信譽、售后服務和校服質(zhì)量。校服選用采購每3年一個時段（即小學1-3年級、4-6年級、初中階段、高中階段），在該時段起始年級采購，畢業(yè)年級不組織采購校服。二是以學校為使用主體。校服訂制與購買，由學校自行組織，堅持自愿原則，不得強制購買；堅持與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應原則，合理確定校服種類、款式、套數(shù)，堅決避免化、化現(xiàn)象，堅決避免增加家庭經(jīng)濟負擔。三是以家委會為選購主體。建立以家長委員會為主體，吸納學生、家長、教師等共同組成的校服選用組織，由校服選用組織根據(jù)學生及家長意愿決定本校是否選用、選用樣式、價格范圍等。校服款式一經(jīng)選用，要保持相對穩(wěn)定性和連續(xù)性。采用代收費定向采購的地區(qū)，要制定采購操作規(guī)范程序和統(tǒng)一采購合同。采用采購的地區(qū)，要按照相關(guān)法律做好招投標工作。四是以全社會為監(jiān)督主體。充分發(fā)揮12315投訴舉報熱線和企業(yè)信用信息公示系統(tǒng)作用，暢通學校、家長反映校服問題的渠道，實行“雙送檢”和公示制度，每一批次的校服成品抽樣檢測報告必須進行公示，及時告知全體學生和家長。四、加強全程監(jiān)管，強化選用紀律各地要加強校服工作監(jiān)督管理。 42、校服備案，就選中小學校服管理與備案平臺，一站式服務，讓校服管理更省心，更放心，更滿意，更專業(yè)！

    四川省教育廳四川省市場監(jiān)督管理局文件川教?2022?39號四川省教育廳四川省市場監(jiān)督管理局關(guān)于進一步加強中小學生校服管理的實施意見各市（州）教育主管部門、市場監(jiān)督管理局：為提升校服管理水平，確保校服安全和品質(zhì)，保障廣大中小學生健康成長，根據(jù)《教育部工商總局質(zhì)檢總局國家標準委關(guān)于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》（教基一?2015?3號），結(jié)合我省實際，現(xiàn)就進一步加強中小學生校服管理提出如下實施意見，請遵照執(zhí)行。一、提高思想認識指出，要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育等各環(huán)節(jié)。、合體、美觀、舒適的校服是落實立德樹人根本任務、培育校園文化的重要載體，是展示學生的風貌，培養(yǎng)團隊意識、傳播平等精神的有益方式，是傳承中華傳統(tǒng)文化的積極探索。規(guī)范中小學生校服管理，嚴格選購程序、標準，科學設(shè)計、使用校服，保證校服產(chǎn)品質(zhì)量和安全，不斷滿足學生對美好校園生活向往，是維護利益、辦好人民滿意教育的必然要求。各地教育主管部門、市場監(jiān)督管理部門和中小學校要進一步提高站位，對學生校服存在的校服質(zhì)量不高、款式陳舊、含棉量少以及采購中的問題要有清醒認識，加強校服管理，嚴格校服選購。近年來，隨著物質(zhì)生活水平提高。福建校服登記管理系統(tǒng)

中小學校服管理與備案平臺，讓校服管理更高效，更智能，更便捷，共創(chuàng)良好教育環(huán)境！江蘇中小學校服備案系統(tǒng)

 然而在當今數(shù)字化浪潮中，中小學校服管理與備案平臺正以創(chuàng)新科技校服管理的新篇章。該平臺運用云計算、大數(shù)據(jù)分析等前沿技術(shù)，將校服從設(shè)計、生產(chǎn)到分發(fā)、到備案的全過程納入智能化管理體系。家長與教師只需輕點屏幕，即可實時查看校服信息，實現(xiàn)家校無縫對接。這不僅極大提升了管理效率，更讓校服成為展現(xiàn)校園文化、增強學生歸屬感的亮麗名片。我們堅信，通過平臺的智慧賦能，能夠共同打造出一個更加和諧、高效的校服管理新時代。江蘇中小學校服備案系統(tǒng)