實行“雙送檢”制度。校服生產(chǎn)企業(yè)將其自行采購的校服布料、輔料等原材料及出廠前的校服成品主動送檢，并取得法定檢驗機構(gòu)出具的檢驗合格報告；學(xué)校、教育主管部門或其指派的專門機構(gòu)應(yīng)結(jié)合實際，將一定數(shù)量的校服送法定檢驗機構(gòu)檢驗。檢驗費由送檢單位自行承擔(dān)，不得向家長收取。實行“黑名單”制度。各地教育行政部門和學(xué)校要定期向所在地市場監(jiān)督管理部門及相關(guān)檢驗檢測機構(gòu)通報校服供貨企業(yè)名單。按照我省年度部門聯(lián)合監(jiān)管計劃開展中小學(xué)生校服“雙隨機、一公開”抽查工作，將進(jìn)行通報。學(xué)校不得向“黑名單”企業(yè)采購校服。不斷提升校服管理工作水平，不斷提升校服總體品質(zhì)，努力構(gòu)建人民放心的校服選用秩序。福建中小學(xué)校服登記信息管理軟件

校服被形象地稱為中小學(xué)生的“第二層皮膚”，其質(zhì)量關(guān)系學(xué)生的健康成長，式樣影響學(xué)生的形象和氣質(zhì)養(yǎng)成。質(zhì)量、合體、美觀、舒適的校服是培育校園文化的重要載體，是培養(yǎng)團(tuán)隊意識、傳播平等精神的有益方式，是傳承中華傳統(tǒng)文化的積極探索。近年來，隨著物質(zhì)生活水平提高，參考國際普遍做法，統(tǒng)一著裝上學(xué)成為普遍共識，各地正結(jié)合實際探索具體的實現(xiàn)方式，校服管理工作隨之啟動并發(fā)揮了重要作用。但各地工作很不平衡，在部分地區(qū)仍存在校服標(biāo)準(zhǔn)較分散、管理部門協(xié)調(diào)不緊密、學(xué)生及家長參與度低等問題，亟待健全和落實各項制度，加快形成有效管理服務(wù)體系。當(dāng)前，與校服有關(guān)的各項工作備受社會關(guān)注，各級教育、工商、質(zhì)監(jiān)、標(biāo)準(zhǔn)部門要不斷增強緊迫感、責(zé)任感和大局意識，落實要求，加快攻堅，多措并舉，不斷提升校服管理工作水平，不斷提升校服總體品質(zhì)，努力構(gòu)建人民放心的校服選用秩序。內(nèi)蒙古學(xué)校校服軟件研發(fā)中小學(xué)校服管理與備案平臺，一鍵管理，輕松備案，讓校服管理更高效！

信息化管理減少了紙質(zhì)文檔的使用和存儲成本，以及人工管理成本。預(yù)計每年可為每所學(xué)校節(jié)省管理成本數(shù)千元至數(shù)萬元不等。在線處理訂單、退換貨等事務(wù)，提高了處理速度。據(jù)估算，平臺處理速度較傳統(tǒng)方式提升約50%以上。平臺提供數(shù)據(jù)分析功能，幫助教育主管部門和學(xué)校精細(xì)掌握校服管理情況。數(shù)據(jù)分析精度可達(dá)95%以上。平臺公開校服采購、發(fā)放、管理等全流程信息，接受家長和社會監(jiān)督，增強了管理的透明度。透明化的管理過程提升了家長和社會對學(xué)校的信任度，有助于構(gòu)建良好的教育環(huán)境。

    中小學(xué)生著裝工作應(yīng)與學(xué)校的日常管理和各項教育活動相結(jié)合，與促成中小學(xué)生良好的行為規(guī)范和禮儀常規(guī)相結(jié)合，與啟迪中小學(xué)生的社會成員意識和培養(yǎng)集體主義精神、紀(jì)律觀念相結(jié)合，促使學(xué)生規(guī)范著裝成為實施素質(zhì)教育的有效手段。附件：中小選用采購校服規(guī)范流程廣西壯族自治區(qū)教育廳2023年3月17日附件中小選用采購校服規(guī)范流程一、召開班子會集體決策校服事項將校服選用采購工作納入“三重一大”事項管理，由領(lǐng)導(dǎo)集體決策，在與家長會充分溝通的基礎(chǔ)上，合理確定選用需求（包括采購年級、款式、套數(shù)、件數(shù)、價格區(qū)間、供應(yīng)企業(yè)服務(wù)年限等），并制定工作方案。會議紀(jì)要向主管教育行政部門報備并向家長、社會公開。二、征集家長采購意向?qū)嘧訒Q策的校服選用工作方案向所有家長征求意見，征得三分之二及以上家長同意后方可進(jìn)入選用采購環(huán)節(jié)。班子會會議紀(jì)要和家長表決結(jié)果要及時向主管教育行政部門報備并向家長、社會公開。三、組建選用“家長采購意向征集”征得三分之二及以上同意后，成立由管理人員、家長會、教師、學(xué)生、家長與社會多方參與的校服選用，負(fù)責(zé)選用、采購、監(jiān)督等工作，其中有意向購買校服學(xué)生的班級每班家長不得少于1人。 中小學(xué)校服管理與備案平臺，讓校服成為校園文化的使者，傳遞正能量，助力學(xué)生健康成長，打造特色校園文化！

    四川省教育廳四川省市場監(jiān)督管理局文件川教?2022?39號四川省教育廳四川省市場監(jiān)督管理局關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生校服管理的實施意見各市（州）教育主管部門、市場監(jiān)督管理局：為提升校服管理水平，確保校服安全和品質(zhì)，保障廣大中小學(xué)生健康成長，根據(jù)《教育部工商總局質(zhì)檢總局國家標(biāo)準(zhǔn)委關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生校服管理工作的意見》（教基一?2015?3號），結(jié)合我省實際，現(xiàn)就進(jìn)一步加強中小學(xué)生校服管理提出如下實施意見，請遵照執(zhí)行。一、提高思想認(rèn)識指出，要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育等各環(huán)節(jié)。、合體、美觀、舒適的校服是落實立德樹人根本任務(wù)、培育校園文化的重要載體，是展示學(xué)生的風(fēng)貌，培養(yǎng)團(tuán)隊意識、傳播平等精神的有益方式，是傳承中華傳統(tǒng)文化的積極探索。規(guī)范中小學(xué)生校服管理，嚴(yán)格選購程序、標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)設(shè)計、使用校服，保證校服產(chǎn)品質(zhì)量和安全，不斷滿足學(xué)生對美好校園生活向往，是維護(hù)利益、辦好人民滿意教育的必然要求。各地教育主管部門、市場監(jiān)督管理部門和中小學(xué)校要進(jìn)一步提高站位，對學(xué)生校服存在的校服質(zhì)量不高、款式陳舊、含棉量少以及采購中的問題要有清醒認(rèn)識，加強校服管理，嚴(yán)格校服選購。當(dāng)前，與校服有關(guān)的各項工作備受社會關(guān)注，各級教育、工商、質(zhì)監(jiān)、標(biāo)準(zhǔn)部門要不斷增強緊迫感、責(zé)任感。內(nèi)蒙古校服登記信息管理系統(tǒng)

校服管理新升級，中小學(xué)校服管理與備案平臺，讓校服成為校園文化的傳承者和展示者！福建中小學(xué)校服登記信息管理軟件

中小學(xué)校服管理與備案平臺正以其的管理功能和便捷的服務(wù)體驗，開啟校服管理的新篇章。平臺通過整合供應(yīng)鏈資源，提供高效、透明的校服采購服務(wù)。學(xué)校可以在平臺上輕松比較不同供應(yīng)商的價格和質(zhì)量，選擇性價比比較高的校服產(chǎn)品。同時，平臺還提供一站式采購服務(wù)，從設(shè)計到生產(chǎn)再到分發(fā)，全程無憂。這種高效的采購方式，不僅降低了學(xué)校的采購成本，也提高了校服管理的效率和質(zhì)量。中小學(xué)校服管理與備案平臺運用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，對校服管理過程中的各項數(shù)據(jù)進(jìn)行深入挖掘和分析。福建中小學(xué)校服登記信息管理軟件