并有法定檢驗機構出具的本批次產品成衣質量檢驗合格報告。學校要健全完善校服驗收程序，建立質量驗收臺帳，及時記錄校服驗收情況，校服檢驗合格后方可發放給學生使用。如有質量問題，應立即向當地教育主管部門報告。實行“雙送檢”制度。校服生產企業將其自行采購的校服布料、輔料等原材料及出廠前的校服成品主動送檢，并取得法定檢驗機構出具的檢驗合格報告；學校、教育主管部門或其指派的專門機構應結合實際，將一定數量的校服送法定檢驗機構檢驗。檢驗費由送檢單位自行承擔，不得向家長收取。實行“黑名單”制度。各地教育行政部門和學校要定期向所在地市場監督管理部門及相關檢驗檢測機構通報校服供貨企業名單。按照我省年度部門聯合監管計劃開展中小學生校服“雙隨機、一公開”抽查工作，將進行通報。學校不得向“黑名單”企業采購校服。五、做好服務保障各地要完善校服售后服務渠道，及時公示質檢報告和售后服務相關事項，督促供貨企業嚴格按照相關法律法規和采購合同約定做好售后服務。采購單位應要求校服供貨企業建立以縣（市、區）為單位的校服服務體系，提供相對固定的購買渠道，備足貨源，方便學生家長及時購買、調換。要建立校服評價反饋機制。南京駿飛科技的校服軟件研發，以科技之力推動校服管理創新發展！河北校服登記信息管理平臺

    負責具體選用、采購、監督等工作。四、加強校服質量監管各學校購買的校服供應和驗收應實行“明標識”制度，要具備齊全的成衣合格標識，并有法定檢驗機構出具的本批次成衣質量檢驗合格報告。接收校服時應進行檢查驗收，查看產品質量檢驗報告和質量標識。要建立留樣封存制度，每批次產品各學校要隨機抽取不少于2套（件）留樣，并封存一年，以備待檢。要落實校服檢測“雙送檢”制度，即企業和學校均抽取一定數量校服送法定機構檢驗，對于存在安全風險、質量缺陷的產品，依照采購合同約定，進行維修、退換、召回等服務。要在選購前后及時向教育主管部門備案，相關過程資料全部留檔備查，有條件的可通過信息化方式歸檔管理。五、健全校服監管機制各地各學校要將校服選購納入廉政風險防控重點，及時排查主要廉政風險點，細化預警防控措施，要建立本地區校服生產企業“黑名單”制度，將抽檢強制性標準不合格的校服供貨企業列入“黑名單”，各學校不得向其采購校服。要加大關愛力度，鼓勵校服供貨企業對家庭經濟困難學生無償提供、**配發校服。各地教育行政部門要督促校服生產企業、銷售商、中小學幼兒園等做好校服管理工作，省教育廳將定期開展校服選用工作督查檢查。湖北校服登記管理軟件校服備案，就選中小學校服管理與備案平臺，一站式服務，讓校服管理更省心。

    不得濫用行力，妨礙異地供貨企業進入本地市場，設置特定條件歧視中小企業，限定或變相限定購買特定經營者提供的商品。四、優化選用管理在校服選用采購工作中，堅持“兩個自愿”原則。學校遵循自愿開展原則，進行深入論證，加強信息公開，征詢家長意見，做到公開、透明、規范操作。確定選用校服的學校須向屬地教育行政部門備案。學生和家長遵循自愿購買原則，各地各校不得以任何方式強制學生、家長購買校服。倡導探索學生校服循環使用模式，共同推動綠色發展。校服選用采購堅持“適宜、實用、夠用”原則。學校合理確定校服種類、款式和套（件）數等，堅決化、化傾向。校服征訂應當充分尊重學生及家長的意見，確保選擇過程民主透明。校服款式一經選用，要保持相對穩定，減輕家長經濟負擔。鼓勵有條件的學校積極構建具有學校特色的校服檔案。五、加強采購管理校服采購原則上以每3年為一個時段進行采購，畢業年級不得組織采購校服。使用非財政性資金進行校服采購的，學校在校服采購工作中要征詢家長意見，制定或完善采購操作程序，全程公開采購過程，做到公開透明、規范操作。

同時，平臺還提供了校服定制服務，滿足家長和學生的個性化需求。在智能化時代，中小學校服管理與備案平臺正以其獨特的智能管理功能，著校服管理的新潮流。平臺運用先進的智能推薦算法，根據孩子的年齡、性別、體型等因素，為他們推薦適合的校服款式和尺碼。這種個性化的選擇方式，不僅讓孩子們在穿著上更加舒適自在，也讓校服管理更加精細高效。同時，平臺還提供了虛擬試穿功能，讓家長和學生們在購買前能夠充分了解校服的款式和效果。這種智能化的推薦和試穿方式，不僅提升了購物體驗，也降低了退換貨率。40、校服管理新趨勢，中小學校服管理與備案平臺，智能化操作，讓校服管理更智能，更貼心，更便捷，更專業！

我們深知，只有關注校服的可持續發展，才能為孩子們提供更加健康、環保的校服產品。因此，我們將繼續倡導環保理念，共同推動校服行業的綠色發展。中小學校服管理與備案平臺深知校服管理的重要性，因此，我們致力于構建校服管理的新生態。平臺通過整合校服設計、采購、備案等各個環節的資源，形成了一套科學、高效的校服管理體系。同時，平臺還積極與校服供應商、學校、家長等各方合作，共同推動校服管理的改進和完善。我們深知，只有攜手前行，才能共同構建更加健康、有序的校服管理環境。47、中小學校服管理與備案平臺，讓校服管理更規范，更安全，更便捷，助力學校提升教育品質。陜西中小學校服備案系統

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    關于《關于進一步加強中小學生校服管理工作的意見（征求意見稿）》起草說明一、起草背景自1995年以來，市教育行政部門統一部署校服工作，1999年底成立了北京市學生統一著裝管理服務中心（以下簡稱市學裝中心）。2003年研制《北京市學生裝管理辦法》（京教辦〔2003〕19號）確定全市學生統一著裝工作管理組織架構及職責，市教委成立由主管委領導任組長，有關處室及市學裝中心有關人員組成的北京市學生統一著裝工作領導小組（以下簡稱市學裝領導小組），負責制定有關政策；市學裝中心依據政策，管理協調相關工作。2014年，隨著市教委直屬事業單位，市學裝領導小組辦公室（以下簡稱市學裝辦）設在北京學校后勤事務中心，管理協調全市學生裝工作。2015年，教育部、工商總局、質檢總局、國家標準委印發《關于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》（教基一﹝2015﹞3號）市學裝辦認真貫徹落實文件精神結合國家標準GB/T31888《中小學生校服》等要求，每年下發關于加強校服管理工作的通知，不斷加強和促進全市中小學學生統一著裝工作，確保校服品質與安全，發揮校服育人和審美功能，保障了我市廣大中小學生健康成長。為進一步規范和提升校服管理水平，強化校服品質保障。 河北校服登記信息管理平臺