需要能提供什么的資源的合伙人。(資金、貨源、生源。運營、人脈。課程等等)二、市場分析(解決選址)1、周邊人群的結構比例。2、周邊人群的密集程度(入住率)3、周邊人群的消費能力(你這個行業的潛在消費潛在消費意識)4、同行和非同行的判斷5、進一步的選址,6、容量和支出的對比通過自我分析后初步劃分了幾個可以開班的潛在地點,然后實地考察,做市場調查分別對比幾個地方,很終確定合適的開班地點。那么市場調查基本要搞清的問題有哪些呢?1、周邊人群的結構比例。(1)周邊小區居民大多家庭大概組成的比例?a老兩口b新婚二人世界C三口之家d租戶:周邊經商的、周邊打工的、周邊上學的(重點中學附近常見)2、周邊人群的密集程度(入住率)這個很容易,天完全大黑,大多數人都已經下班回家且沒到睡覺的點。這個時候小區的每棟樓每個窗戶亮燈的即為入住率,星期日看比較全。?。?!這里有個潛在入住率,比如新開發的小區馬上交房,或者剛交房大家忙著裝修,這種情況入住率肯定會未來幾個月暴漲,所有具體問題,我們具體分析3、周邊人群的消費能力(你這個行業的潛在消費潛在消費意識)。成人藝術培訓受眾廣大,但目前滲透率較低,未來具有較大提升空間。閔行區口碑好的藝術培訓機構
視覺藝術、聽覺藝術、試聽藝術、想象藝術),以藝術形態的創造方式為依據(造型藝術、表演藝術、語言藝術、綜合藝術)。本文主要是以創造藝術形態的材料和技法為依據,主要包括八大藝術門類:繪畫、雕塑、建筑、音樂、舞蹈、文學、戲曲和電影。而社會藝術培訓行業主要涉及的是狹義的藝術門類:繪畫、音樂、舞蹈。目前以少兒興趣培訓、高考藝術培訓為主。2019-2025年藝術培訓市場規模數據來源:公開資料整理隨著我國人均GDP穩步上升,二胎政策放開,基礎端的藝術教育規模有望實現較快增長。同時,越來越多的成年人為了滿足社交、娛樂、陶冶情操等方面的需求,也參加了大量的藝術培訓課程(輕培訓)。未來幾年,無論從基礎教育端,還是從成人藝術培訓端,藝術教育都將乘著互聯網+的東風,借助新的信息技術,獲得巨大發展。1、業務橫向拓展,綜合型大體量機構有望出現教培行業沒有嚴格意義上的賽道邊界,藝術教育品類豐富,可延伸至各年齡段,未來各機構業務將從垂直走向綜合。既滿足用戶多元化需求,又提升轉化率和復購率。同時,聚集綜合性在線藝術平臺有望嶄露頭角,此類平臺專業性強、用戶圈層封閉,將朝著規?;⒏弑趬镜姆较虬l展。未來。長寧區認可藝術培訓機構藝術教育的內容區分,主要分為8大門類,具體包括繪畫、雕塑、建筑、音樂、舞蹈、文學、戲曲和電影。
租門面做生意為防止被房東坑有很多需要考慮,但不涉及藝術培訓創業,就不在這里贅述了,有疑問的朋友可以加我微信咨詢)。簽合同前,我們應該把房屋簡單規劃一下,看下能排出多少教室,各開哪些專業,然后計算出理論容量、合理容量、一般正常運作的容量。然后算出這幾個容量下,你培訓班的利潤有多少。很后計算房租和其他項目的可能支出,大概算出這個店每年的總支出大概多少。以容量和收益做對比,評估能否在這租這個店來做。我遇到很多朋友,他們馬上開業了,請我去幫他們看下哪里需要改進,然后我過去一計算發現,即使這個店學生招滿了,也就是收支平衡,或者每個月掙個辛苦費。何況,很難有店真正的招滿,真當簽訂租房合同甚至即將裝修好開業才發現這個問題,那就比較麻煩了。備注:如果沒有經驗的朋友是很難核算出合理準確的容量和年支出,主要這個計算也是因人而已,不同地區環境和專業他們的容量和支出千差萬別,所以沒有辦法給大家一個公式之類計算,具體的你的那個店怎么計算,可以加我微信私聊針對你情況咨詢。很后總結一下,市場調查我們要分析的方面(1)整體大環境(人群)、小環境(位置、同行)(2)其他可利用的資源(3)你具體地點的考察和綜合評估。
在基礎端的教育家庭支出占比不高。北京大學中國教育財政科學研究所《2017年中國教育財政家庭調查》調查顯示,在義務教育階段家庭在校外的教育支出占比教育支出比例較高,小學階段為,初中階段為,普高階段為,總體約為三分之一左右。根據前瞻產業研究院,大多數的家庭教育支出有30%-50%用以支付后代的非義務教育性支出,藝術教育支出占比約15%-20%之間。我國幼兒園至初中在校生數量多,80/90后人口基數大,潛在受眾多。1)少兒藝術培訓主要針對幼兒園、小學及初中階段學生。根據教育部數據,2019年我國幼兒園至初中階段在校生人數約為,同比增速,多年保持低速增長,少兒藝術培訓市場受眾龐大且穩定。2)藝術高考培訓和成人藝術培訓主要針對18歲以上的成人。我國80/90后人口近4億,雖然目前我國藝術培訓與發達國家相比仍有較大差距,但未來隨著消費升級、審美升級,藝考培訓和成人藝培都具備一定的增長空間。藝術培訓市場空間廣闊,品牌化、精而專的機構將脫穎而出。
素質類課程占到了英國孩子基礎課總量的三分之一(相當于中國小學一年級到初中三年級階段的學科設置)。教育部多次發文要求地方推進中小學藝術教育,但始終是雷聲大、雨點小。地方雖然也會出臺相應的文件響應**號召,但多以倡導性的意見為主,缺乏硬性約束,實施效果一般。2017年江蘇、河南率先將音樂、美術考試納入中考范圍,明確規定了音樂、美術考試分數計入中考總分,泰州市更是明文規定中考音樂、美術成績為D等級的考生不能錄取四星級普通高中。中考指揮棒下,藝術教育勢必一掃長期備受冷落的頹勢,藝術培訓基礎端需求增加。消費升級帶動居民對文教娛樂的支出不斷增加,2012年城鎮居民人均文教娛樂支出**突破2000元,2008~2013年人均文教娛樂支出CAGR(5)達,高于同期居民消費支出CAGR(5)長速度。居民消費水平的提升更大激發了市場藝術表演活動,演出場次屢創新高,從2012年135萬次提升至2015年萬次,CAGR(3)達2008年6320萬人次增長至2015年創記錄達的9580萬人次,CAGR。7)達。居民藝術素養得到熏陶,將進一步激發居民的藝術培訓需求。藝術的分類通常采用以下幾個標準:以藝術形態的存在方式為標準(空間藝術、時間藝術、時空藝術),以藝術形態的感知方式為標準。從藝術教育的需求區分,可以分為少兒藝術、藝術考試和成人藝術培訓三種。崇明區放心藝術培訓比較價格
在眾多藝術培訓項目中,家長很希望孩子接受的是樂器、舞蹈、美術類培訓。閔行區口碑好的藝術培訓機構
需要思考:1、自己的資金有多少2、自己的人力資源有哪些?(1)自己/合伙人是相關專業的人嗎?(2)自己/合伙人有無相關創業背景?(3)學生資源是否有(幼兒園小學是否有相關的人脈(4)周邊小區物業、街道領導是否能協助支持(5)周邊人流量大的飯店老板,大型超市經理、商場負責人可以提供演出或者招生支持(6)某個土豪朋友能否提供資金支持(7)某個藝術行業的朋友給介紹老師或者直接(半幫忙的)充當老師(8)某些愿意出力的朋友,無償愿意幫你的人力。搬東西、收拾家、發傳單、掛橫幅等。通過自我分析,我們就基本可以判斷好你培訓班的定位了,那么怎樣才算定位好了呢?我認為至少如下幾個問題要明朗了。(1)我可以考慮的店房租控制在多少?大概多大面積?本地哪幾個區域可以做?(2)開班后我可以運我的哪些資源?這些資源可以幫到我什么?(3)我大概可以開的專業是什么?針對什么人群?(4)我自身的優勢在哪?劣勢在哪?(5)如何發揮我的優勢轉變成培訓班的優勢,如何規避劣勢。(6)這個店是打算兼職這簡單做做還是全身心全職的做,總投入多少,很后追加到多少,虧損的話到什么程度放棄,失敗后能否翻身,用幾年翻身。(7)需要否合伙人。閔行區口碑好的藝術培訓機構
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