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解放嘴巴，為幼兒準備發言機會，鼓勵幼兒表達自我想法： 教師要引導幼兒“發問”，促使幼兒不斷琢磨答案，進而了解更多美術知識。同時，應為幼兒提供品讀自己作品的機會。切記，萬萬不可以自己的想法否定幼兒，否則很有可能會對幼兒造成心理傷害，不利于激發幼兒創造力。在這個過程中，不僅要引導幼兒評價自己作品，還要引導幼兒相互評價，與其他同學“取長補短”，這樣才能明顯提高幼兒創造力。在教師和家長的引導下，幼兒各抒己見。既提供了自由表達的機會，又強化了幼兒表達能力。 華陽小區附近美術培訓機構哪家好？蘭州城關區高考書法培訓哪家教的好 學習美術，越早知道越好： 孩子4-5歲還沒有形成完整...

古代固然有好多值得我們學習的書法大家。但不是每一個古代的書法大家都是我們統一模式的都可以去學習和模仿練習的。那時的朝代所體現的藝術作品，在我們當今看，有好多的書法藝術作品的內涵已經是不能再重復體現了。那時的書家所書寫的作品和那時書家所處的地位，處境和心情，情感已經和現在截然不同了。所以現在不管什么書法大家，絕不可能寫出顏真卿的“祭侄稿”那樣悲憤的心情以及憤慨的筆意。也永遠寫不出王羲之那樣悠閑自得的，群賢畢至的“蘭亭序”。之所以然，就是我們現在的書法也要與時俱進。要體現時代的風貌。絕不能一味的追求古意，追求“偶像”，一定要有新時代的自己的風貌。皋蘭路附近書法培訓機構哪家好？黃河劇院周邊畫畫培訓哪...

書法是用毛筆書寫漢字創造意境表達感情的造型藝術，因此，書法之妙，全在用筆。這一點，在毛筆基本定型的秦代，在書法上有造詣的李斯、蒙恬就已經認識到了。李斯用短鋒扁筆書寫“小篆”，立后學之宗祖。蒙恬不僅改良成功了流傳至今的毛筆，還撰寫了中國書法史上***部論述毛筆的著作《筆經》。也就是說，早在兩千多年前，先賢們就已經開始研究用筆方法———筆法了。由于“筆法”在書“法”中占有“***”的位置，兩千多年來，歷代書法家、書法理論家不斷地進行深入細致地探索，提出了大量有獨到見解的用筆方法。這些書家，越研究越覺得“筆法”實在是“奧妙無窮”，有時難以直接用非常明白通俗的語言文字準確地表述清楚，于是，...

同樣到了現在，這種惡習還在繼續的延續，只不過是方法方式有所改變了。譬如：此人如果是個藝術圈內的“門外漢”，但有權，或者有門路，就可以踏進這個圈子，可以以“書法大家”的身份招搖撞騙；此人如果是個權wei人士的徒子徒孫，寫的再不好也可以進入書法藝術的圈子，并可封為楷模；此人如果有了一點錢財，通過媒體的吹噓，或者捐買一些書法**人士的書法作品，同樣可以擠進這個圈子，并由此而一舉成名。此人如果是資格比較老，其實是濫竽充數，但混跡于業界多時，也同樣可以占據藝術的高位，也會被人捧為“大家”。蘭州美術培訓找哪家？皋蘭路附近高考美術培訓哪家教的好圣·彼得堡和國家俄羅斯博物館是世界上數得著的大美術館。在這兩大美...

學習美術，越早知道越好： 孩子4-5歲還沒有形成完整的世界觀，這是他們好動、富有很強的創造力，是學畫畫的黃金時期。這個年齡段要讓孩子多嘗試接觸色彩，在動手的同時，開發孩子的思維邏輯。那些上小學、初中的孩子，平時埋頭苦讀，一頭扎進書本、習題冊堆成的小山里，讓他們在可支配的時間內學習美術既鍛煉審美，又能解壓。 美術無處不在，在人們的生活中，到處都是藝術的氛圍，隨處可見美術影子的氣息，無論什么年齡，什么職業，人類每時每刻都與美術打著交道，即使在古代，人類也會用樹葉，動物皮毛裝飾自己的身體。當然，當時的人們并不知道這是一種藝術表現方式。我們每天遇到的事情很復雜，但與藝術有著千絲萬縷的聯...

書法藝術現在還有一種不良的風氣，有人認為，凡是寫得不容易看得懂的字，亂涂，亂寫，就是好書法，凡是怪異幼拙的字就是好書法。或者就是迷信什么“大家”。總認為“大家”的字一定是好的，因為“大家”下面豢養了一批吹鼓手。筆者曾經在山東濟南比較大的酒店，看到一位“中國頭牌”的“大家”的書法作品，寫的是一首七律詩，結果不是漏字，就是章法不得體。酒店的老板可能是被人忽悠了。或者太不懂書法藝術了，足足的八尺大宣的書法，還裝配鏡框，掛在大堂的顯目位子，竟然沒有發現，竟然沒有人指出來。真是可悲啊！筆者一看到，馬上指出，老板馬上嘴巴里咕噥，“怎么兩年多了沒有一個人看出來？”是埋怨，還是直呼“上當或者被忽悠...

不同類別的繪畫形式，由于各自的歷史傳統不同，都有著各自獨特的表現形式與審美特征。中國畫又稱國畫，它在世界繪畫領域中自成體系，獨具特色，是東方繪畫體系的主流。在工具材料上，中國畫是用毛筆、墨在宣紙、絹帛上作畫的，它講究筆墨，著眼于用筆墨造型。在表現方法上，中國畫采用一種散點的方法；在畫面的構成上，中國畫講究詩、書、畫、印交相輝映，形成獨特的形式美與內容美。油畫是西洋繪畫的，它是世界繪畫藝術中有影響的畫種。黃河劇院周邊美術培訓哪家好？舊大路附近美術培訓學校大多數人會將美術課等同于畫畫，甚至將畫畫等同于藝術修養。美術教育不等同“畫畫”。美術是思想的視覺展示方式，你可以將畫畫理解成為一門技術，美術的關...

五代戰亂，社會動蕩，同時也打破唐人建立起來的書法秩序。楊凝式歷官五代，佯狂避世，于書道別有會心，楷行草三體均能出新，抗衡唐賢。其自由、寫意的藝術精神，遺世，風標高舉，雖與時尚院體大相逸庭，卻在北宋后期得到積極的響應，其中有一漫長準備過程。根據宋人的記敘，其時士大夫志存高遠，于書法輕忽不為，但能用度而已。即便偶有所好，必發自天性。另一方面，沒有社會功利的驅使，書法之藝術的投人即失所用，無用則無規范標準的束縛，為天性好書者提供了足資想象與創造的自由和輕松，以及十分寬容的社會氛圍。蘭州美術培訓找哪家？皋蘭路附近繪畫培訓哪家老師教的好“書法老人”，是不是一定書法就好。筆者曾經認識一位老人家，一輩子練書...

學美術對孩子的未來有什么影響： 1、有助于情緒的管理和未來良好性格的形成，孩子能夠在繪畫的過程中進行情緒管理，平復不安的情緒。 2、有助于活躍大腦以及開發大腦的潛力，有利于未來形成創造性思維，孩子進行繪畫創作的過程中，創作靈感力和想象力會得到激發，打破固有形式。 3、能夠開拓孩子的眼界，增長自身的見識和能力，在未來可以更快地適應社會發展，熱愛生活積極向上。 4、美術可以作為一項技能提高經濟能力，增強自信心，在未來有助于學業和就業加分 東方紅廣場周邊美術培訓哪家好？蘭州城關區專業美術培訓哪家教的好大多數人會將美術課等同于畫畫，甚至將畫畫等同于藝術修養。美術教育不等同“...

書法是用毛筆書寫漢字創造意境表達感情的造型藝術，因此，書法之妙，全在用筆。這一點，在毛筆基本定型的秦代，在書法上有造詣的李斯、蒙恬就已經認識到了。李斯用短鋒扁筆書寫“小篆”，立后學之宗祖。蒙恬不僅改良成功了流傳至今的毛筆，還撰寫了中國書法史上***部論述毛筆的著作《筆經》。也就是說，早在兩千多年前，先賢們就已經開始研究用筆方法———筆法了。由于“筆法”在書“法”中占有“***”的位置，兩千多年來，歷代書法家、書法理論家不斷地進行深入細致地探索，提出了大量有獨到見解的用筆方法。這些書家，越研究越覺得“筆法”實在是“奧妙無窮”，有時難以直接用非常明白通俗的語言文字準確地表述清楚，于是，...

素描是造型藝術的基礎。素描從廣義上來說是單色繪畫的統稱。既是在平面的紙張上、畫布上等運用一種顏色表現宇宙萬物的形態、結構、色調、明暗、空間、位置、廣西、質感、量感、律動、內涵的繪畫。可以說素描是我們認識生活、認識大自然的特殊手段，它還能極富有創造性地表現生活、表現大自然，使之升華成為藝術。在這素描藝術的背后，可以說是科學、是美學、是哲學、是心理等等一個獨li的有系統的藝術世界。它有著自身的造型語言、自身的結構規律、自身的力度與內涵。這正是我們學習素描的意義所在。美術是一種表達，就像詩歌、音樂各種藝術一樣，表達創作者的心境，是個人的感受，能夠激起觀眾的共鳴，非常需要想象力和創造力。美...

美術具有調節精神與情緒的節奏，豐富學習內容能使人賞心悅目，心曠神怡。還能進化我們的生活。如：學習書籍裝幀到為自己裝飾筆記本與作業本，從學習服裝設計地沒自己裝扮衣服，從學習環境藝術到沒自己美化居室等等。這就是一些美化生活促進學生動手能力的表現。美術對我們的影響并不是全部都是具體的，視覺美的體驗是我們生活壓力的釋放。也許我們不是藝術家，但每個人都可以說我們生活在藝術中，桌子的角落，桌子的紋理…我們生活的每一個角落，都給我們身體上的舒適和視覺上的享受華陽小區附近美術培訓機構哪家好？舊大路附近硬筆書法培訓學校 摸清幼兒特征，激發繪畫興趣興趣是刺激幼兒美術創作欲望的動機： 幼兒年齡尚...

書法是什么？|書法是寫人、寫心、有形、有神:法可教，書法不可教。清代書畫家、篆刻家趙之謙說過，寫字寫得好的有兩種人：“三歲稚子”與“積學大儒”。前者在于心性的本真，后者在于內涵的厚重。所以，書法家是教不出來的，可以自學，教和不教，交流很重要。古人講“屋漏痕”、“船蕩槳”，大自然和生活也可以教你，外在的一切都可以教你，關鍵在于你的心能不能敏悟。 書法是寫什么？眾說紛紜，都是又都不是，很多都是外在的。如果要確立對書法一個**本質的了解，恐怕還是要回歸到它的主體上，那就是——書法是寫人、寫心。 蘭州書法培訓機構哪家好？舊大路周邊高考書法培訓學校書法藝術什么是美？什么是美：就是好看，耐看，就...

美術的概念和種類：在藝術分類中，美術又稱造型藝術、視覺藝術、空間藝術。它是指藝術家運用一定的物質材料，如顏色、紙張、畫布、泥土、石頭、木料、金屬等，塑造可視的平面或立體的視覺形象，以反映自然和社會生活，表達藝術家的思想觀念和感情的一種藝術活動。它主要包括繪畫、雕塑、工藝、建筑等類型。 繪畫是造型藝術中主要的一種藝術形式。它是指運用線條、色彩和形體等藝術語言，通過造型、設色和構圖等藝術手段，在二維空間(即平面)里塑造出靜態的視覺形象，以表達作者審美感受的藝術形式。 舊大路附近美術培訓哪家好？皋蘭路附近硬筆書法培訓哪家好書法就兩個東西，一個是形，一個是神。形是可見的，是外在形狀和形態；神...

素描是造型藝術的基礎。素描從廣義上來說是單色繪畫的統稱。既是在平面的紙張上、畫布上等運用一種顏色表現宇宙萬物的形態、結構、色調、明暗、空間、位置、廣西、質感、量感、律動、內涵的繪畫。可以說素描是我們認識生活、認識大自然的特殊手段，它還能極富有創造性地表現生活、表現大自然，使之升華成為藝術。在這素描藝術的背后，可以說是科學、是美學、是哲學、是心理等等一個獨li的有系統的藝術世界。它有著自身的造型語言、自身的結構規律、自身的力度與內涵。這正是我們學習素描的意義所在。美術是一種表達，就像詩歌、音樂各種藝術一樣，表達創作者的心境，是個人的感受，能夠激起觀眾的共鳴，非常需要想象力和創造力。美...

在幼兒自我創作之時，教師應積極肯定幼兒想法，鼓勵幼兒大膽想象，善于應用各種形式展現個人想法。需要注意的是，切記不要直接評價幼兒作品，要用言語鼓勵幼兒，為幼兒提供創作信心。 解放幼兒雙手，提升幼兒動手能力： 在創作之際，若有學生問道，“這一步怎么做呀？您可以幫我下嗎？”這時候便應為學生提供適當幫助。在美術教學內容方面，教師應為幼兒提供表達自我的時機，促使幼兒多思考、多表達、多觸摸等等。然而，如何科學設計教學活動，才能進一步解放幼兒雙手呢？教師可以適當舉行“手工活動”，為學生準備豐富的材料，在循序漸進中提高幼兒動手能力。 蘭州書法培訓機構哪家好？皋蘭路周邊...

美術，指占據一定平面或空間、具有可視形象以供欣賞的藝術。也叫造型藝術、視覺藝術。按照目的可分為兩大類，即純美術和工藝美術兩類。“美術”這一名詞始見于歐洲17世紀，也有人認為正式出現于18世紀中葉。近代日本以漢字意譯，五四運動前后傳入中國，開始普遍應用。理念：讓藝術融入生活，融入思維，融入靈魂，活在當下。美術：泛指創作占有一定平面或空間，且具有可視性的藝術，就叫作美術。它的劃分有多種，一般地包括四大門類：雕塑、繪畫、設計、建筑。現代有些學者也把其它的歸納入主個門類里，例如:書法、攝影等。“美術”這一名詞始見于歐洲17世紀，也有人認為正式出現于18世紀中葉。近代日本以漢字意譯，五四運動...

“書法老人”，是不是一定書法就好。筆者曾經認識一位老人家，一輩子練書法，每天還不間斷，但就是不得法，一輩子就是寫不好。究其原因，原來他沒有文化底蘊，沒有藝術修養，通俗講就是沒有一點藝術細胞。他不懂書法藝術其實是一門綜合的藝術，他不知道寫書法其實到后面是要表達一個書家的情趣，思想，個性，以及反映出自己的文化內涵，藝術的修養。所以他那樣一輩子練習書法，就是不得法。只能稱之為一個“書匠”，而且還是一個蹩腳的“書匠”。蘭州書法培訓就選巨人輔導。黃河劇院附近高考美術培訓哪家靠譜 美術的概念和種類：在藝術分類中，美術又稱造型藝術、視覺藝術、空間藝術。它是指藝術家運用一定的物質材料，如顏色、紙張、畫布、泥...

書法是用毛筆書寫漢字創造意境表達感情的造型藝術，因此，書法之妙，全在用筆。這一點，在毛筆基本定型的秦代，在書法上有造詣的李斯、蒙恬就已經認識到了。李斯用短鋒扁筆書寫“小篆”，立后學之宗祖。蒙恬不僅改良成功了流傳至今的毛筆，還撰寫了中國書法史上***部論述毛筆的著作《筆經》。也就是說，早在兩千多年前，先賢們就已經開始研究用筆方法———筆法了。由于“筆法”在書“法”中占有“***”的位置，兩千多年來，歷代書法家、書法理論家不斷地進行深入細致地探索，提出了大量有獨到見解的用筆方法。這些書家，越研究越覺得“筆法”實在是“奧妙無窮”，有時難以直接用非常明白通俗的語言文字準確地表述清楚，于是，...

書法之所以能稱之為藝術，除了字體，除了結構，除了章法，除了內容的體現，除了用筆中的輕，淡，濃，重，枯，飛白，疏，密；用筆的中鋒，側峰；這都是屬技巧的范疇，更重要的是一個書家的字外功夫如何？包括：藝術修養如何？漢字功夫如何？古詩詞功底如何？美學知識掌握的如何？形象思維的把握如何？形體表現力如何？等等，等等。沒有這一些的功夫所在，就沒有資格稱之為書法家。現在書法家多如牛毛。稍微寫點字的就稱之“大家”，或者稱之為“書家”。我可以告訴大家：書法其實是一門用筆表現力難的一門藝術。 蘭州城關區書法培訓哪家好？黃河劇院附近高考美術培訓機構 書法藝術其實是一門綜合的藝術。它集漢字，古詩詞，美學，構圖，書...

書法是什么？|書法是寫人、寫心、有形、有神:法可教，書法不可教。清代書畫家、篆刻家趙之謙說過，寫字寫得好的有兩種人：“三歲稚子”與“積學大儒”。前者在于心性的本真，后者在于內涵的厚重。所以，書法家是教不出來的，可以自學，教和不教，交流很重要。古人講“屋漏痕”、“船蕩槳”，大自然和生活也可以教你，外在的一切都可以教你，關鍵在于你的心能不能敏悟。 書法是寫什么？眾說紛紜，都是又都不是，很多都是外在的。如果要確立對書法一個**本質的了解，恐怕還是要回歸到它的主體上，那就是——書法是寫人、寫心。 蘭州哪家美術培訓機構好？黃河劇院附近高考書法培訓哪家比較好 書法之所以能稱之為藝術，除了字體，...

書法是用毛筆書寫漢字創造意境表達感情的造型藝術，因此，書法之妙，全在用筆。這一點，在毛筆基本定型的秦代，在書法上有造詣的李斯、蒙恬就已經認識到了。李斯用短鋒扁筆書寫“小篆”，立后學之宗祖。蒙恬不僅改良成功了流傳至今的毛筆，還撰寫了中國書法史上***部論述毛筆的著作《筆經》。也就是說，早在兩千多年前，先賢們就已經開始研究用筆方法———筆法了。由于“筆法”在書“法”中占有“***”的位置，兩千多年來，歷代書法家、書法理論家不斷地進行深入細致地探索，提出了大量有獨到見解的用筆方法。這些書家，越研究越覺得“筆法”實在是“奧妙無窮”，有時難以直接用非常明白通俗的語言文字準確地表述清楚，于是，...

一般說來，書法時尚、書法史所載，大都與朝廷翰墨有關，應系俊彥康集、權勢干擾的緣故。所不同者，漢唐楷模歸于國家，北宋則轉為個人，故爾不能長久。新的市民生活與思想文化，也在影響著.上大夫的書法觀念和志趣。蔡襄《論書》云:書法唯風韻難及。虞書多粗糙，晉人書，雖非名家，亦自奕奕有一種風流蘊藉之氣。緣當時人物，以清簡相尚，虛曠為懷，修容發語，以韻相勝，落華散藻，自然可觀。可以精神解領，不可以言語求覓也。 蔡氏之于書法，用功頗勤，諸體兼修，然jin行書、小楷、草書見稱，見解雖高，而力學不至，天分缺耳。又，風韻，本指人的風姿韻致，借來評淪書法，用意近似。在于蔡氏，其韻本指晉字的“風流蘊藉之氣”，是...

學美術對孩子的重要性： 1、鍛煉孩子的感知能力，孩子在學習美術的過程中能夠學習到很多新的內容，對不同的事物采取不同的觀察方法，有目的的進行觀察和描述，經過長期的鍛煉后，孩子會對身邊的一些事物觀察地越來越仔細，感知能力自然而然就會有所提高。 2、增長孩子各方面的知識，在畫圖的過程中孩子需要準確觀察物體的顏色、形狀、構造、特征等，并且每多畫一張圖就會多涉及到一個繪畫內容，從而也接觸到了各方面的知識。 3、鍛煉孩子的手腦協調性，在學習美術的過程中，孩子會接觸到不同的顏色、紙張、筆以及各種各樣的材料和工具，繪畫過程中也需要熟練地進行運用。 城關區哪家美術培訓機構比較好？黃河劇院周...

色彩基礎知識： 1、三原色：紅、黃、藍不能由其它顏色混合而成，稱為三原色。又稱一次色。三原色以不同比例相混合可調配出各種色彩。 2、三間色：將三原色中任意二種原色相混合，就得到一種間色，又稱二次色。藍＋黃=綠；藍＋紅=紫；黃＋紅=橙；橙、紫、綠也稱標準三間色。 3、色彩的冷暖：色彩有冷暖之分，暖色如紅、橙、黃等，其物象聯想如火、太陽等，抽象聯想如溫暖、熱烈、歡樂等；冷色如藍、綠、紫等，其物象聯想如冰雪、大海等，抽象聯想如寒冷、寂寞、絕望、死亡等的感覺。 4、色彩三屬性：①色相，色彩的相貌和名稱。例如紅、黃、藍等顏色。②明度，色彩的明暗程度。例如淡黃、中黃、深...

書法是寫什么？孔子有言：志于道，據于德，依于仁，游于藝。書法是藝術，是心靈與情感相互交融、結合的產物。元朝的郝經說：“書法即心法也。”如果要確立對書法一個本質的了解恐怕終還是要回歸到它的主體上那就是——書法是寫人、寫心作為一種精神活動“字”背后的文化和心性是超越了形而上的支配因素這個顯然的是佛門書法八大、弘一、良寬……他們的書法是實實在在地從內心出來的是寫自己的心是寫他們的向往是字與人、人的信仰的統一古人講“一字乃見其心”，就是這個道理舊大路附近書法培訓哪家好？甘南路附近高考美術培訓機構 書法是用毛筆書寫漢字創造意境表達感情的造型藝術，因此，書法之妙，全在用筆。這一點，在毛筆基本定型...

書法的表現力，是所有平面藝術中難表現的一門藝術。因為它表現的手法單一，要在單一的表現手法中去豐富，去尋求內涵，去追求美，去表現自己的情感，實在不是一朝一夕的事情。沒有長時間的磨練，沒有豐富的藝術修養，沒有很好的基本功，沒有平面藝術的表現力，沒有形象思維藝術的功底，是完全沒有辦法來表現書法這一門獨特的藝術魅力的。 書法的美，字體要美，書寫的字體的結構要美，書寫的章法要美，書寫的內容融合在整體的章法中體現出來的美，書寫出來的整幅作品能體現書寫者的性格，心情，念想，意志，情感的美，只有這樣才能真正把書法完美的表現了，才能稱之為書法藝術。書寫者才能稱之為書法家。否則哪來那么多的書法家啊。 城...

素描是造型藝術的基礎。素描從廣義上來說是單色繪畫的統稱。既是在平面的紙張上、畫布上等運用一種顏色表現宇宙萬物的形態、結構、色調、明暗、空間、位置、廣西、質感、量感、律動、內涵的繪畫。可以說素描是我們認識生活、認識大自然的特殊手段，它還能極富有創造性地表現生活、表現大自然，使之升華成為藝術。在這素描藝術的背后，可以說是科學、是美學、是哲學、是心理等等一個獨li的有系統的藝術世界。它有著自身的造型語言、自身的結構規律、自身的力度與內涵。這正是我們學習素描的意義所在。美術是一種表達，就像詩歌、音樂各種藝術一樣，表達創作者的心境，是個人的感受，能夠激起觀眾的共鳴，非常需要想象力和創造力。美...

五代戰亂，社會動蕩，同時也打破唐人建立起來的書法秩序。楊凝式歷官五代，佯狂避世，于書道別有會心，楷行草三體均能出新，抗衡唐賢。其自由、寫意的藝術精神，遺世，風標高舉，雖與時尚院體大相逸庭，卻在北宋后期得到積極的響應，其中有一漫長準備過程。根據宋人的記敘，其時士大夫志存高遠，于書法輕忽不為，但能用度而已。即便偶有所好，必發自天性。另一方面，沒有社會功利的驅使，書法之藝術的投人即失所用，無用則無規范標準的束縛，為天性好書者提供了足資想象與創造的自由和輕松，以及十分寬容的社會氛圍。蘭州哪所學校開設書法培訓？東方紅廣場附近專業書法培訓哪家好 書法gong夫到了，功力自然來了！在書法評價中，大...

書法藝術沒有捷徑可走，現在有一些“書家”在走捷徑，認為寫清朝書家的東西，可以出效果。因為原來大家過去都沒有注意的東西，他們拿起來去表現，就認為可以成功。現在我們可以看到有好多的“書家”根本不從基本功學起，楷書都不會寫，就拿起筆來寫行書，寫草書。總認為，只要大家看不明白的就是書法藝術了。現在還有好多的“書家”，就像歌星那樣，只會唱一首歌，而且老是在任何地方就唱這一首“成名曲”，在任何場合就寫這一幅字。別的什么都不會。這難道是一個能稱之為“書家”嗎？東方紅廣場附近美術培訓哪家好？黃河劇院附近專業書法培訓哪家比較好書法不同于寫字。書法要講究“法度”，“合法”才能“質美”。其“法”有四。賞得“四法”則...