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不得濫用行力，妨礙異地供貨企業進入本地市場，設置特定條件歧視中小企業，限定或變相限定購買特定經營者提供的商品。四、優化選用管理在校服選用采購工作中，堅持“兩個自愿”原則。學校遵循自愿開展原則，進行深入論證，加強信息公開，征詢家長意見，做到公開、透明、規范操作。確定選用校服的學校須向屬地教育行政部門備案。學生和家長遵循自愿購買原則，各地各校不得以任何方式強制學生、家長購買校服。倡導探索學生校服循環使用模式，共同推動綠色發展。校服選用采購堅持“適宜、實用、夠用”原則。學校合理確定校服種類、款式和套（件）數等，堅決化、化傾向。校服征訂應當充分尊重學生及家長的意見，確保選擇過程民主透明。校...

教育廳根據有關部門、學校等單位反饋的情況，對誠實守信、質量優良、信譽良好、滿意度高的校服供貨企業納入“紅榜”并公開發布，供學校、學生及家長選購校服時優先選擇。教育廳根據省市場監督管理局監督抽查結果，建立校服供貨企業“黑名單”制度，將連續兩年抽檢強制性標準不合格的校服供貨企業列入“黑名單”，三年內各級教育主管部門和學校不得向其采購校服。各地教育主管部門可結合實際建立本地區校服供貨企業“紅榜”和“黑名單”制度。鼓勵相關行業協會建立校服供貨企業和校服面料供貨企業“紅榜”和“黑名單”制度。（六）嚴肅責任追究。各地各校要將校服選購納入廉政風險防控重點，及時排查主要廉政風險點，細化預警防控措施...

負責具體選用、采購、監督等工作。四、加強校服質量監管各學校購買的校服供應和驗收應實行“明標識”制度，要具備齊全的成衣合格標識，并有法定檢驗機構出具的本批次成衣質量檢驗合格報告。接收校服時應進行檢查驗收，查看產品質量檢驗報告和質量標識。要建立留樣封存制度，每批次產品各學校要隨機抽取不少于2套（件）留樣，并封存一年，以備待檢。要落實校服檢測“雙送檢”制度，即企業和學校均抽取一定數量校服送法定機構檢驗，對于存在安全風險、質量缺陷的產品，依照采購合同約定，進行維修、退換、召回等服務。要在選購前后及時向教育主管部門備案，相關過程資料全部留檔備查，有條件的可通過信息化方式歸檔管理。五、健全校服監管...

三）控制校服套數穩定款式校服選購應根據“適用、實用、夠用”原則，充分考慮當地經濟社會發展水平、居民收入水平和家長經濟承受能力，按照決策程序合理確定校服種類、款式、套（件）數。校服款式一經確定應保持相對穩定，不得經常性為學生訂購校服，中小學生選購周期原則上不低于三年，畢業年級原則上不組織校服選購工作。寒冷地區，可結合實際選用冬裝校服。（四）挖掘特色設計制作校服校服設計制作應堅持“安全舒適、經濟實用、美觀簡潔”原則，深入挖掘地方文化內涵和學校辦學底蘊，符合時代精神特征，傳承民族文化；應適應不同季節，遵循學生成長規律和年齡特點，充分考慮學生在校學習、體育運動等需要。推進校服創新發展，加強校服...

江西省教育廳江西省市場監督管理局關于進一步規范中小學生校服管理工作的通知贛教評規字〔2023〕1號各設區市、省直管縣（市）教育局、市場監督管理局，贛江新區社會發展局、綜合行政執法局：為深入貫徹黨的二精神，認真落實省委、省深入推進營商環境優化升級“一號工程”有關部署要求，縱深推進全省教育系統，切實做好省委巡視整改“后半篇文章”，充分保障廣大學生和家長對校服工作的知情權、參與權、選擇權、監督權，鞏固“三個專項整治”成果，營造風清氣正的教育生態和人民更加滿意的學校育人環境，根據《教育部工商總局質檢總局國家標準委關于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》（教基一〔2015〕3號）和《教育部辦公...

浙江省教育廳浙江省市場監督管理局關于進一步加強中小學生校服管理工作的通知各市、縣（市、區）教育局、市場監管局：為扎實推進全省教育系統******和清廉學校建設工作，切實保障廣大學生和家長在校服工作中的知情權、參與權、選擇權和監督權，營造風清氣正的教育**生態，根據《教育部工商總局質檢總局國家標準委關于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》等文件精神，現就進一步加強全省中小學生校服（含幼兒園園服，以下簡稱“校服”）管理工作有關事項通知如下：一、明確職責分工各地教育行政部門要加強組織領導，統籌管理、協調推進本地區校服管理工作。嚴格落實屬地管理責任，明確校服管理工作的責任部門，細化工作舉措，...

省教育廳關于加強中小學校服管理工作的通知蘇教備函〔2023〕2號各設區市教育局：為進一步加強中小學生校服管理，規范校服選用采購，建立長效機制，提升校服質量水平，保障廣大中小學生健康成長和合法權益，現就進一步加強我省中小學生校服管理工作通知如下。一、完善管理機制各地教育行政部門要會同各相關部門，建立部門聯動的監管保障工作機制，負責轄區內中小學的校服管理工作。教育部門負責對校服選用采購工作進行全過程的指導和監督。每年定期開展校服質量聯合專項檢查，督促校服生產企業、銷售企業、中小學校等做好校服保障工作。各地要落實屬地管理責任，落實公平競爭審查制度，不得存在地方保護、指定交易和行政壟斷等行...

以備復查復驗。要做好宣傳引導，防止學生家長買到假冒偽劣產品，保證校服質量，維護學生的合法權益。七、強化監督問責各地各校應當遵守有關法律法規，健全工作機制，實行信息公開，主動接受社會監督，增強校服采購過程的透明度，堅決杜絕商業賄賂行為。對在校服管理工作中存在違反程序、濫用職權、收取回扣、優親厚友、等行為的，要及時向有關職能部門移交問題線索，依法依規嚴肅處理。涉嫌構成犯罪的，依法移送司法機關處置。各地教育行政部門要加強對本區域學校校服選用采購全工作流程的監督檢查。對不認真履行職責、違反程序進行校服選用采購的，要責令限期整改、嚴肅追責問責。暢通學校、反映校服質量問題的渠道，切實維護和保障...

教育行政部門按照和省校服質量標準設計多種校服款式，家長、學生等投票確定本地區校服款式。各服裝生產企業可根據教育行政部門統一制定的標準、款式制作和銷售校服。家長根據需要自行在市場上購買。三是財政支付模式。鼓勵有條件的地區和，通過財政采購的方式，為學生配發校服，同時保留供家長自行購買的方式和渠道。各地各校可結合實際選擇一種作為本地本校校服管理的主要方式。（三）規范采購程序。校服采購程序主要包含：集體決策、征集家長采購意向、組建校服選用采購小組、市場調研、發布采購文件、確定供貨企業、公示采購結果、簽訂采購合同、代收和代付校服費用、校服驗收、資料存檔備案、售后服務及監督等。其中，校服采購合...

確保采購校服與合同約定完全一致。建立留樣封存制度，每批次產品由選購單位隨機抽取不少于2套/件留樣，并封存1年。鼓勵實行“雙送檢”制度（即企業和采購單位均抽取一定數量校服送法定機構檢驗）。9.做好售后服務。供貨企業嚴格按《中華人民共和國民法典》等法律法規和合同約定做好售后服務。對存在安全風險、質量缺陷的產品和學生合理化需求，及時提供維修、退換、召回等服務。10.實行備案制度。選購單位在校服選購前后均應及時向教育主管部門備案，各環節相關資料全部留檔備查，鼓勵通過信息化方式進行歸檔管理。（二）嚴格執行生產采購標準校服生產企業、學校應嚴格按照標準生產和選購校服。校服面料、輔料、配件（料）和制作...

財庫〔2019〕38號）等文件要求，加強對采購單位的指導，不得違反市場原則采取“定點”“定商標”等方式干涉交易，不得通過入圍方式設置備選庫、名錄庫、資格庫，不得濫用行力，妨礙供應商進入本地市場，限定或變相限定購買特定經營者提供的商品。由學生家長自費購買的校服，教育行政部門不得作為采購單位采購校服并強制購買。三、嚴格執行標準各地各選購校服時，要在合同中標明校服執行標準，明確要求生產企業嚴格執行《中小學生校服》（GB/T_31888）、《紡織產品基本安全技術規范》（GB_18401）、《嬰幼兒及兒童紡織產品安全技術規范》（GB_31701），有條件的地方可適當提高相關指標要求。采購單位...

確保采購校服與合同約定完全一致。建立留樣封存制度，每批次產品由選購單位隨機抽取不少于2套/件留樣，并封存1年。鼓勵實行“雙送檢”制度（即企業和采購單位均抽取一定數量校服送法定機構檢驗）。9.做好售后服務。供貨企業嚴格按《中華人民共和國民法典》等法律法規和合同約定做好售后服務。對存在安全風險、質量缺陷的產品和學生合理化需求，及時提供維修、退換、召回等服務。10.實行備案制度。選購單位在校服選購前后均應及時向教育主管部門備案，各環節相關資料全部留檔備查，鼓勵通過信息化方式進行歸檔管理。（二）嚴格執行生產采購標準校服生產企業、學校應嚴格按照標準生產和選購校服。校服面料、輔料、配件（料）和制作...

負責校服選用采購工作的實施。在校服選購工作中，堅持“兩個自愿”原則。一是自愿開展。開展要深入論證，并與廣大家長充分溝通確定是否選用校服，如選用校服，須向主管教育行政部門備案。二是學生自愿購買。允許學生按照所在校服款式、顏色，自行選購、制作校服，不得以任何方式強制學生購買校服。五、遵循適度要求校服選用采購應根據“適宜、實用、夠用”原則，合理確定校服種類、款式、套數。征訂校服類型和套數要切實體現學生家長意愿，堅決制止化、化現象。為避免學生家庭一次性開支過大，各種類型校服不宜集中征訂。畢業年級不得采購校服。鼓勵有條件的逐步建立符合特質的校服檔案（內容包括設計理念、款式、顏色、面料克重、制...

按照本地區教育行政部門制定的校服選用采購辦法采購，并按采購合同約定進行費用支付。使用財政資金采購校服的地區，教育行政部門和學校要按照職責要求，做好相關工作。按照《中華人民共和國采購法》等有關法律法規進行采購。教育行政部門和學校不得違反市場原則采取“定點”“定商標”等方式干涉交易，不得通過入圍方式設置備選庫、名錄庫、資格庫，不得濫用行力，妨礙供應商進入本地市場，限定或變相限定購買特定經營者提供的商品。四、落實監管責任各地各校要將校服選購納入廉政風險防控重點，及時排查主要廉政風險點，細化預警防控措施。學校、相關教育部門和機構工作人員在校服選用和采購過程中，要履行職責，嚴禁違反程序、收取...

采用綜合評分法確定供貨企業。規模較小的學校可以由所有相關家長投票，規模較大的學校可以由評定組織投票，也可以采用委托第三方招標代理機構的方式按規范流程確定供貨企業。上述工作環節要形成會議紀要，向主管教育行政部門報備，并向家長公開。6.公示采購結果。學校采取多種方式向所有相關家長公示采購結果，包括擬確定的供貨企業名稱、款式、質量標準及檢測項目、采購價格、采購流程、服務年限、售后服務、意見反饋渠道等信息，公示時間不少于5個工作日。公示內容、公示渠道須向主管教育行政部門報備。公示期間無異議或反映問題得到有效處理，方可簽訂合同。7.簽訂采購合同。學校與供貨企業簽訂采購合同，不得委托家長委員會簽訂...

教育廳根據有關部門、學校等單位反饋的情況，對誠實守信、質量優良、信譽良好、滿意度高的校服供貨企業納入“紅榜”并公開發布，供學校、學生及家長選購校服時優先選擇。教育廳根據省市場監督管理局監督抽查結果，建立校服供貨企業“黑名單”制度，將連續兩年抽檢強制性標準不合格的校服供貨企業列入“黑名單”，三年內各級教育主管部門和學校不得向其采購校服。各地教育主管部門可結合實際建立本地區校服供貨企業“紅榜”和“黑名單”制度。鼓勵相關行業協會建立校服供貨企業和校服面料供貨企業“紅榜”和“黑名單”制度。（六）嚴肅責任追究。各地各校要將校服選購納入廉政風險防控重點，及時排查主要廉政風險點，細化預警防控措施...

選用組織從中篩選出的3家企業。4.選用組織選取合適比例的學生（低齡段學生可由家長協同）、教師和家長共同組成評定組，評定組的總人數應當按在校學生總人數的30%確定（2000人以上學校的總人數控制在300—500人），其中學生和家長的總人數應當不低于評定組總人數的80%。5.選用組織制作、發放投票資料，組織評定組進行投票，一人一票、少數服從多數，得票者確定為供貨企業（實際投票人員數應當不低于評定組人員總數的80%，供貨企業得票數應當超過投票數的一半，如參評企業得票數均未超過投票數的一半，則由得票數排前兩位的企業進入第二輪投票，得票數超過投票數一半的確定為供貨企業）。（三）校服選用組織確...

中小學生著裝工作應與學校的日常管理和各項教育活動相結合，與促成中小學生良好的行為規范和禮儀常規相結合，與啟迪中小學生的社會成員意識和培養集體主義精神、紀律觀念相結合，促使學生規范著裝成為實施素質教育的有效手段。附件：中小選用采購校服規范流程廣西壯族自治區教育廳2023年3月17日附件中小選用采購校服規范流程一、召開班子會集體決策校服事項將校服選用采購工作納入“三重一大”事項管理，由領導集體決策，在與家長會充分溝通的基礎上，合理確定選用需求（包括采購年級、款式、套數、件數、價格區間、供應企業服務年限等），并制定工作方案。會議紀要向主管教育行政部門報備并向家長、社會公開。二、征集家長采...

定期開展校服滿意度調查，調查結果應及時反饋給學校和校服企業，并作為是否續簽合同及今后采購評標的依據。推動采購綠色低碳認證標識的校服，積極探索校服以舊換新、以小換大等回收利用機制。有條件的地區可運用現代信息技術手段，探索建立校服信息管理服務長效機制。各地要結合實際加大對家庭經濟困難學生、**烈士子女、孤兒、殘疾兒童以及其他特殊家庭學生等的校服保障力度，采取多種措施減免校服費或無償提供校服。對采取減免或無償提供校服的，可由財政統一買單或納入學生資助體系予以保障。鼓勵有條件的地區向中小學生**配發校服，并優先配發給農村地區和家庭經濟困難學生。鼓勵企業、事業單位、社會團體和個人等社會力量，公益...

并有法定檢驗機構出具的本批次產品成衣質量檢驗合格報告。學校要健全完善校服驗收程序，建立質量驗收臺帳，及時記錄校服驗收情況，校服檢驗合格后方可發放給學生使用。如有質量問題，應立即向當地教育主管部門報告。實行“雙送檢”制度。校服生產企業將其自行采購的校服布料、輔料等原材料及出廠前的校服成品主動送檢，并取得法定檢驗機構出具的檢驗合格報告；學校、教育主管部門或其指派的專門機構應結合實際，將一定數量的校服送法定檢驗機構檢驗。檢驗費由送檢單位自行承擔，不得向家長收取。實行“黑名單”制度。各地教育行政部門和學校要定期向所在地市場監督管理部門及相關檢驗檢測機構通報校服供貨企業名單。按照我省年度部門聯合...

關于加強中小學生校服管理工作的指導意見（征求意見稿）為落實習新時代社會主義思想，持續深化“放管服”優化營商環境，縱深推進全省教育系統、依法治教，充分保障廣大學生和家長對校服工作的知情權、參與權、選擇權、監督權，鞏固專項檢查成果，營造風清氣正的教育生態和更加滿意的育人環境，切實維護學生、家長、的合法權益，現就進一步加強我省中小學生校服（以下簡稱校服）管理工作，優化和改進選用采購流程，加快健全校服管理長效工作機制，提出如下意見。一、提高站位，完善工作機制校服是培育校園文化的重要載體，是培養團隊意識、傳播平等精神的有益方式，是傳承中華傳統文化的積極探索。校服質量關系學生身體，規范中小學生...

三）控制校服套數穩定款式校服選購應根據“適用、實用、夠用”原則，充分考慮當地經濟社會發展水平、居民收入水平和家長經濟承受能力，按照決策程序合理確定校服種類、款式、套（件）數。校服款式一經確定應保持相對穩定，不得經常性為學生訂購校服，中小學生選購周期原則上不低于三年，畢業年級原則上不組織校服選購工作。寒冷地區，可結合實際選用冬裝校服。（四）挖掘特色設計制作校服校服設計制作應堅持“安全舒適、經濟實用、美觀簡潔”原則，深入挖掘地方文化內涵和學校辦學底蘊，符合時代精神特征，傳承民族文化；應適應不同季節，遵循學生成長規律和年齡特點，充分考慮學生在校學習、體育運動等需要。推進校服創新發展，加強校服...

校服生產企業按合同約定生產供應校服。采購單位在接收校服時，應隨機抽取一定數量校服送至法定檢驗機構（優先送省級及以上的檢驗機構）進行專業檢驗，并取得本批次成衣質量檢測合格報告。檢驗費用不得強制向家長收取。四、完善服務保障（一）信息技術保障。各地要加強統籌，指導區域內校服供貨企業建立完善校服服務體系，提供相對固定的購買渠道，備足貨源，方便學生家長退換貨及再次購買。督導學校建立校服評價反饋機制，定期組織開展校服滿意度調查，結果及時反饋給企業，作為續簽合同及今后采購的依據。要用好現代信息技術手段，建立校服采購、驗收、售后、備案等全流程信息管理服務長效機制。（二）回收利用保障。各地各校要立足...

設立校服選用組織負責校服選用采購管理工作，積極配合教育行政部門、市場監管部門開展校服質量監督抽查。制定校服著裝規范和管理要求，加強中小學生著裝禮儀規范教育，充分發揮校服**校園文化建設和德育美育的作用。二、嚴格標準執行在校服選用采購過程中，要在采購文件和采購合同中標明校服執行標準。校服安全與質量應當符合《中小學生校服》（GB/T31888-2015）、《國家紡織產品基本安全技術規范》（GB18401-2010）、《嬰幼兒及兒童紡織產品安全技術規范》（GB31701-2015）、《消費品使用說明第4部分：紡織品和服裝》（GB/）等國家標準，其中羽絨類服裝按《羽絨服裝》（GB/T14272...

財庫〔2019〕38號）等文件要求，加強對采購單位的指導，不得違反市場原則采取“定點”“定商標”等方式干涉交易，不得通過入圍方式設置備選庫、名錄庫、資格庫，不得濫用行力，妨礙供應商進入本地市場，限定或變相限定購買特定經營者提供的商品。由學生家長自費購買的校服，教育行政部門不得作為采購單位采購校服并強制購買。三、嚴格執行標準各地各選購校服時，要在合同中標明校服執行標準，明確要求生產企業嚴格執行《中小學生校服》（GB/T_31888）、《紡織產品基本安全技術規范》（GB_18401）、《嬰幼兒及兒童紡織產品安全技術規范》（GB_31701），有條件的地方可適當提高相關指標要求。采購單位...

河南省教育廳關于持續規范中小學校服管理工作的通知教資保〔2023〕212號各省轄市、濟源示范區、航空港區、省直管縣（市）教育局，廳直屬實驗學校：為貫徹落實《教育部工商總局質檢總局國家標準委關于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》（教基一〔2015〕3號）和《教育部辦公廳關于開展全國中小學生校服選用采購專項檢查行動的通知》（教基廳函〔2022〕12號）精神，持續規范我省中小學校服管理工作，推進、合體、美觀、舒適的校服進校園，發揮校服育人功能，現就有關事宜通知如下：一、明確責任主體選擇統一著裝的學校承擔選用主體責任。建立以學校和家長委員會為主體，學生、家長、社會等多方參與的校服選用組...

17.要培育踐行綠色環保節約理念，探索學生校服循環使用模式，創新校服以舊換新、以小換大等回收利用機制，厲行勤儉節約，減少資源浪費。18.加大校服發展保障力度，學校要對家庭貧困學生、烈士子女、孤兒、殘疾兒童等，采取多種措施無償提供校服，減輕其家庭經濟負擔。鼓勵企業、事業單位、社會團體和個人等社會力量，公益捐助學校或學生校服。七、強化監督問責19.各區教育行政部門要加強對本區中小學校校服選用采購全工作流程的監督檢查，對不認真履職、違反程序進行校服選購的，要責令限期整改、嚴肅追責問責；對統一購買、接收校服的采購單位在接收校服時，未按要求進行檢查驗收，或對由供貨企業直接供貨至采購單位未盡到提醒...

各地要建立本地區校服生產企業“黑名單”制度，市場監管部門定期向同級教育行政部門通報出現嚴重質量問題的校服生產企業名單，由教育行政部門向所轄予以警示通報。各地市場監管部門要依法查處生產、銷售不合格校服的企業。、相關部門和機構工作人員在校服選用和采購過程中，未規范履行職責，存在違反程序、收取回扣、濫用職權、等行為的，由相關職能部門依法處理;涉嫌構成犯罪的，依法移送司法處理。各地要依據本通知要求制訂本級中小學生校服工作管理辦法或方案，協調好與目前實行的校服管理制度和采購模式的銜接過度，細化各項工作措施，進一步明確工作任務、工作原則、具體職責。全省公民辦中小（含中職）按照本通知要求執行，幼...

四川省教育廳四川省市場監督管理局文件川教?2022?39號四川省教育廳四川省市場監督管理局關于進一步加強中小學生校服管理的實施意見各市（州）教育主管部門、市場監督管理局：為提升校服管理水平，確保校服安全和品質，保障廣大中小學生健康成長，根據《教育部工商總局質檢總局國家標準委關于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》（教基一?2015?3號），結合我省實際，現就進一步加強中小學生校服管理提出如下實施意見，請遵照執行。一、提高思想認識指出，要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育等各環節。、合體、美觀、舒適的校服是落實立德樹人根本任務、培育校園文化的重要載體，是展示學生的風...

評定組進行投票，一人一票、少數服從多數，得票者確定為供貨企業。(投票人員數應不低于評定組人員總數的90%，供貨企業得票數應超過投票數的一半，如參評企業得票數均未超過投票數的一半，則由得票數排前兩位的企業進入第二輪投票，得票數超過投票數一半的確定為供貨企業）。以上5個環節要形成完整紀要。（二）選用委托第三方招標代理機構公開招標確定企業模式。1.選用和第三方招標代理機構溝通選用需求、注意事項、質量要求、價格區間、服務要求等事項，并由和招標代理機構簽訂委托合同。2.選用審查招標代理機構制作的招標文件，確認無誤后，由招標代理機構發布招標公告。3.選用選派作為招標人，參與評審工作。4.招標結...