感統失調有什么表現？感統失調的孩子，在日常生活中會出現以下情況：①容易分心；②活動水平過高或過低；③沖動，不易使自己平靜；④自我概念差，易出現行為問題；⑤對感覺的刺激反應低下或過度；⑥社會交往能力不佳，情緒不穩定；⑦動作笨拙，粗心；⑧肌張力不足，姿勢不佳；⑨注意轉移困難；⑩言語、語言發展遲緩。感覺統合失調，有時可能很隱匿，尤其在兒童中容易把問題歸咎于其它的原因。如“他固執，懶惰”，或“他不愿做”，或“她被寵壞了，怕羞，嬌氣”。感統訓練計劃和方案，訓練頻率和強度是參照什么依據？南通推薦感統訓練哪家專業

有好多家長的孩子在機構有上感統課，也有好多家長希望自己在家也能陪孩子玩好感統，促進孩子更大的進步，但往往不知道從何著手，讓孩子在家玩感統游戲，孩子可能總是不配合，那么該怎么辦？

拿打游戲的例子說明一下，難度對于參與游戲的人來說是一種什么樣子的感受？玩游戲的人一般都不屑于游戲難度太低的，因為覺得太low了或者沒有挑戰性，也就是說難度太低的游戲，玩游戲的人會失去動機。如果游戲難度太大，比方說你現在的能力是第五關，但現在馬上讓你打第八關，你會覺得太難了。你可能打了一會兒，說好難好難，我還是不玩了。游戲太難或者是太簡單，都會讓人不想玩。玩游戲里講究的是通關，一關一關地往上打，一般情況下，當通關的那一刻，打游戲的人的滿足感會很高，看到自己一點點進步，自信心會很高。感統游戲也是這樣。舉個例子，我上感統課發現，孩子在某些游戲有明顯的進步，這個時候有些老師會叫家長進感統教室，一起分享孩子的進步。 海安推薦感統訓練課程兒童感統訓練課程多久見效？

    感統失調是什么？感統失調的全稱是感覺統合失調。是寶寶在大腦發展的過程中會出現的一種很輕微的障礙。感統失調的寶寶智力都很正常，只是寶寶的大腦和身體各部分的協調出現了障礙，使得許多優異的方面表現不出來。感統失調并不是一種真正意義上的病癥，只有給予有針對性的訓練，就可以及時地調整好。感統失調，劃一下重點！3感統失調的影響感覺刺激，是大腦發展重要的養分。感統失調在孩子3歲以前表現出的行為也許只是日常生活的小問題，但在孩子入學之后會表現在學習與生活中。感覺統合影響兒童各項感官發育：情緒、認知、社交、自理、自立、口語....如何改變感統失調？預防期（0-3歲）:幫助孩子度過此階段的各個敏感期。黃金期（3-6歲）:針對性的訓練，提升感覺統合能力，讓孩子身心協調，自在成長。彌補期（6-12歲）:需要較大力度較長時間的訓練才能改善孩子的感統失調。超過12歲的孩子感統能力將難以改變。

    什么是感覺統合？答：感覺處理（感覺統合），是指神經系統通過我們的感官（運動–前庭系統和本體感覺、觸覺、嗅覺、味覺、視覺、聽覺、和內感知）吸收我們周圍的所有信息，并組織這些信息，以便我們可以賦予它意義，并相應地采取行動。感覺統合是學習的基礎，它使我們能夠了解我們周圍世界正在發生的事情。當我們吸收新信息時，我們會學習，將新信息與以前類似經歷交叉引用，并根據當前的信息評估應該如何反應。例如，當你聽到一只狗吠叫時，你的耳朵會吸收信息，大腦會賦予其意義，比如把它識別為動物，不是貓，而是狗，確定它的距離，以及是一只大狗還是一只小狗。同時，大腦將這些信息與過去的經歷相匹配，如果你曾經被狗咬過，當你聽到吠叫聲時，你可能會變得焦慮，逃跑。如果你和狗一起長大，這種聲音可能會讓你想家，想念你童年的家。感覺系統的發展始于胎兒在子宮內，并將持續到我們的一生。在兒童早期，神經系統處于超快發育狀態，常通過典型的活動得到完善。這就是為什么兒童早期被認為是感覺運動的年齡，對于孩子的神經系統奠定基礎至關重要。 感統訓練可以提高兒童注意力、學習能力、生活自理能力。

    感統是什么？感統，全稱是感覺統合能力，主要包括視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺。它是大腦和身體協調發展的基礎，也是學習能力的基礎。2.感統訓練是什么？感統訓練是指通過專業的感統器材加上科學的訓練方案，設置不同的場景的、游戲、身份、任務等讓孩子與環境展開互動，讓孩子接受豐富合理的感官信息刺激，幫助開發大腦中shu神經系統，從而提高孩子的身體協調性、動作企劃能力、專注力、情緒自控、反應能力、思維能力、環境適應能力、自信心等。感統訓練可以直接刺激到孩子腦干層次的細胞。讓大腦和身體的鏈接更加密切，對于外界來的反應更加靈敏。感統訓練主要包括：前庭覺訓練、本體覺訓練、觸覺訓練、聽覺訓練、視覺訓練。 感統訓練可以幫助孩子抑制和調節感覺信息，促進身體各個感覺區域的成熟，從而提高各方面能力。南通推薦感統訓練哪家專業

感統訓練對于不同年齡和條件的兒童有不同的方案。南通推薦感統訓練哪家專業

    觸覺?觸覺，因為接收器是皮膚，所以觸覺是隨時隨地都在接受刺激的感官，接收的刺激主要來自于輕觸、壓、溫度、痛、震動和拉扯等作用于皮膚的。觸覺的基礎功能是保護作用、反射、安撫與覺醒作用，建立依附關系，與安全感、睡眠、情緒有關。進階功能是探索——用于溝通交流與認知學習、協助視覺的聯系、精細動作；結合本體覺提升動作計劃，區辨和知覺。那觸覺失調的孩子，觸覺功能就會跟著不好使了，觸覺遲鈍的孩子就會因為觸感鈍而感受不到溫度變化、疼痛感弱，相應的孩子的自我保護能力就差，警醒度也是偏低的，注意力也會差；震動覺差，拉扯感低，輕觸沒感覺，也會影響穿衣能力，還有的孩子流鼻涕、流口水無法自我感知。觸覺敏感的孩子就會對生活中很多材質無法接受，我們覺得很平常的觸感，他們卻會覺得無法接受，尤其是粘、黏、滑溜、無法立刻拿掉的觸感，比如洗手液、泡沫水、泥巴、濕沙子等，甚至是水，還會對衣服挑剔，接受不了某一些材質的衣服抗拒剪頭發、剪指甲。觸覺敏感的孩子很拒絕被動地接受觸感，因為未知的觸感會讓他們感到害怕，對陌生環境排斥，例如外面的洗手間、害怕人多的地方等，害怕出其不意的接觸，還會因為長期的觸覺敏感而導致心理上的敏感反應。 南通推薦感統訓練哪家專業