如何開發寶寶的語言能力和思維能力，父母怎么做？

   一個健康聰明的寶寶，除了父母給予的遺傳基因，后天的培養至關重要，特別是早期語言能力的培養，而父母要準備一個良好的語言環境，這對孩子的語言能力發展有著非常大的影響，語言環境不利不但可能造成寶寶語言障礙的形成，更會影響寶寶語言發育時期心理，智商等***發展。

   1、正確對待孩子的認知理解水平，寶寶的認知理解能力有他們的年齡特點，因此對孩子教育溝通要注意迎合寶寶的理解能力，多說孩子可以理解的口語，不要過分的提前強迫寶寶理解。揠苗助長總會出現不良后果。

   2、完善家庭等周圍語言學習環境，首先以父母為首的***教師要保持良好和諧的關系，進而打造一個溫馨的家庭環境，從小在**語言環境長大的孩子，都不會有一個健康的人格。

   3、多用標準的發音，無論您說的是普通話還是方言，作為***母語，一定養成良好的發音習慣，避免不良的發音習慣，不要輕視寶寶的模仿能力，另外注意，很多孩子的早期語言障礙就是通過模仿出現的。

   4，溝通學習是寶寶語言和思維的重要學習渠道，在整個語言發育過程中，多和寶寶溝通交流，耐心指導寶寶閱讀，時刻滿足寶寶的求知欲。 粗大運動能力訓練對孤獨癥兒童的作用是多方面的，也是非常必要的。自閉癥兒童兒童康復大概費用

    孩子出生后父母**擔心什么問題？當然是語言發育問題，因為語言發育出現障礙，未來孩子的一生都會受到影響，本來用于孩子教育的投資，都打了水漂，許多父母不得花費精力和財力，為孩子尋找語言康復途徑。1歲所有寶寶應該能夠說出有意義的詞語，但是他們的構音***，如唇、齒、喉、舌、聲帶、鼻腔等，發育遠遠不夠成熟，對發音的控制能力很弱，不會調節發音的動作，達不到字正腔圓，存在一些發音錯誤是很正常的生理現象，這個時期父母需要注意觀察，寶寶的錯誤發音是否有自我進步的表現，如果某些錯誤發音止步不前，沒有明顯的改善，就要多加警惕了。如果五歲前寶寶的發音表現出嚴重異常，而且父母怎么糾正訓練也不見效果，那就要尋求專業機構的檢查，以防因為聽力障礙，構音功能障礙，唇腭裂、隱性腭裂等造成頑固性語言障礙。這些原因引起的語言問題，遠非一般家庭訓練可以解決，需要專業的評估，醫學方面的檢查等等，才能查明原因，進行系統的康復訓練才能夠達到完美的康復。 上海市奉賢區語言認知兒童康復效果對于語言發育障礙兒童來說，語言溝通能力遠比說話清晰來的更為重要。

 語言發育遲緩，簡單說就是因各種原因造成兒童語言發育明顯落后于同齡正常兒童的一種語言障礙。因此要判斷語言發育遲緩，首先要知道正常兒童的語言發育過程是怎樣的。

 語言發育遲緩有哪些危害？

  1、語言理解和表達的差距，使得孩子逐漸喪失溝通交流的能力。

  2、語言發育遲緩很可能造成嚴重的心理障礙，隨著年齡增大，容易產生內向、孤僻等反向人格發育影響。

  3、語言發育遲緩直接影響到孩子的教育、工作、家庭，甚至后代。

口部的運動訓練

    運動性構音障礙與發聲有關的呼吸哭官、喉頭、口腔、下頜、舌、口唇等功能障礙密切相關。  下頜運動障礙的患兒，口唇難以正常開閉，影響構音功能，治療師可一手放在患兒關頭部，一手放在下頜，幫助幫助患兒做上頜上舉、下拉的動作，使雙唇逐步閉合。  對智力較好的患兒，治療師可用語言指示患兒做盡可能張口使下頜下降、然后閉口的動作。  讓患兒面對鏡子，利用撅嘴、咧嘴、鼓腮、微笑等動作，使患 兒做唇的張開、閉合、前突、縮回以及舌的前伸、后縮、上舉等運動練習，反復進行，直到熟練為止。  對下頜運動障礙的患兒，還可利用冰塊、毛刷等、刺激、按摩面部、頰部、唇部，促進唇、頜運動，一般每次1-2分鐘，每日3-4次。 精細動作是兒童智能的重要組成之一，**了孩子神經系統發育狀態是否良好。

前庭隨時在告訴我們頭和身體的方向，我們的視覺信息也才有意義。所以前庭信息處理不良的兒童，視覺便很難跟著移動的目標，也很難將雙眼由一點移到另外的一點。眼肌和頸肌上的信息反應處理也會發生問題，促使眼球的移動不平穩，常會以跳動方式去抓住新目標，造成兒童在閱讀、玩球和劃線上的困難。此外，前庭神經會將信息由脊髓錐體神經系統，傳達到身體各部份，通知肌肉的收縮和運動。同時也會將這種肌肉和關節的信息傳到前庭神經核及小腦。如果這方面功能不佳，便無法達到感覺的統合，兒童會常常跌倒或撞墻，動作上也顯得笨手笨腳，甚至害怕行動，更造成感覺記憶的嚴重不足，影響身體的協調能力。目前普遍存在的學習障礙的類型有兩個：一個是閱讀障礙或者叫做讀寫障礙，第二個叫注意力缺損多動障礙。上海市奉賢區南橋鎮運動發育遲緩兒童康復哪家好

孤獨癥兒童之所以表現出各種各樣的自我刺激行為是因為他們強化了身體內部的感官刺激。自閉癥兒童兒童康復大概費用

呼吸訓練                                    

   正確控制呼吸之間的氣流.是發音的基礎，發聲和構音必須靠呼吸做動力，當形成一定的氣流壓力時，才可以發聲。  患兒取仰臥位，兩上臂在胸前交叉，康復師以適當的速良和力度壓迫患兒胸部，以改變呼吸速良、節律異常。  對于年齡較小的患兒，因其不配全，治療師可從患兒背面用兩手以一定的速度壓迫肋骨。  在胸部肋彎處用腹帶系住，限制胸部運動，從而促進腹部的運動。 可以配合的患兒，讓其將頭盡理豎直，深吸一口氣，閉嘴，然后吹氣。  讓患兒練習吹喇叭，吹哨子，用吸水管在水中吹氣等活動來進行訓練。  堵住患兒鼻孔，讓其用口呼吸，然后堵住患兒口部，讓其用鼻呼吸，反復訓練。     自閉癥兒童兒童康復大概費用

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