古箏同學分享課

前列箏童央央與樂樂，覆蓋初學到高考全年齡段，以同齡人全新的視角分享學*方法，帶你快樂古箏，幫你突破古箏瓶頸。

古箏教育論壇

古箏教育前列陣容——**音樂學院教授，附中學生，家長共同分享箏之路的 教育、學與陪伴的三維方法！

全球古箏跨界春晚

古箏經典曲目古樂新賞，天下箏人與前列名家同臺演繹！古箏跨界作品唯美呈現，名家、明星共同詮釋古箏魅力！兩岸四地名家齊聚，世界古箏盛裝匯集，海內外箏友互動聯歡！大師級導演團隊，中國教育電視臺全程錄制播出！ 表演韻樂古箏前要說什么話呢？口碑好古箏演出哪家專業

汪韻樂，小名樂樂，生于2006年9月，現師從**音樂學院碩士生導師袁莎老師。

4歲的她每天看著作為古箏老師的媽媽給姐姐們教授古箏，就吵著要學古箏，媽媽周君婭老師就以鋼琴作為音樂啟蒙，之后一直到5歲才讓她開始接觸古箏，樂樂一接觸到古箏就展現了她在古箏上的天賦，對于古箏，這個可愛的寧波小姑娘有著自己獨特的理解："在古箏上彈奏出渾厚的低音，我想象那是大象那龐大的身體翹起那長長的鼻子向我走來；彈到中音優美柔和的聲音，我就想到媽媽溫柔的歌聲；彈到高音我就想到了樹上的嘹亮的鳥叫聲。" 海曙區青少年古箏演出培訓學校韻樂古箏演出送學生甚么禮品？

音樂能多大程度地傳達“意象”，取決于演奏者對意象的把握程度，以及表達這種意象的實際能力。這二者都基于演奏者的藝術修養、藝術積累和藝術感知力。演奏音樂不僅受限于表現手段，還受限于藝術媒介。因此，一名演奏者如何做到“立象盡意”，達到“忘象取意，得意忘形”的境界，應該依照以上兩點提高自己的文化素養和表現技巧。

理想樂感

君子務本，本立而道生。演奏者只有具備了美好的理想樂感，并努力追求它，在追求的過程中錘煉自己的人生觀及高尚品質，才能在演奏時折射出美。韻樂古箏演奏者在培養其樂感之時，還應樹立自身高尚的品質與德行。

《香山射鼓》是根據西安古樂的曲牌創作的，就出現了“微降7”、“微升4”。在練習韻樂古箏的過程中，我就經常出現這樣的問題。因此，有些需要長時間的反復的練習。然而簡單的重復并不一定能夠取得實效，因為大家都可能在重復中犯同樣的錯誤，把錯誤的信息傳遞給大腦從而形成錯誤的記憶。因此，長期目標不可一味訓練到底，在其中穿插一些短期目標練習，可以避免類似情況發生。力求精確

在某一樂段存在的問題是由于心理的原因還是技巧上的障礙？技巧方面如果不存在問題的話在心理上找原因：

1、是否消極？

2、精力是否集中，是不是在邊彈邊聽呢？

3、樂曲的結構是不是被自己給打破了？如果是，那又是為什么？

4、是否確實了解自己演奏的作品了？ 哪里可以租到12歲的韻樂古箏演出服？

古箏中表演的心理不良因素有很多，下面重點說這幾點：1、要有嚴肅的表演態度，不要存在虛榮或僥幸的心理，要全身心投入到音樂中；

2、經常參加演出實踐，讓自己從心理上適應和喜愛古箏表演的環境，這是減少臨場緊張的重要途徑；

3、演奏者要熟悉自己的身體部位和表演動作在緊張時會出現什么樣的情況，針對性地找到解決方法；

4、在表演中出現某些小紕漏，這是有些古箏大家都難以避免的，出現這種情況一定要堅持將演出繼續下去；

5、**重要的是要通過充分的練習和對表演曲目的熟練掌握來加強表演的信心。 為什么要參加韻樂古箏演出？小型古箏演出培訓班

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古箏跨界藝術展

國內**并融合東方美學，通過箏與茶、花、香、書畫、詩詞、戲劇、舞蹈、器 樂、科技、等傳統美學元素，運用現代創意設計出具有文化意境的東方美學的跨 界空間，通過箏型、箏文、箏意、箏音等多種視角詮釋當代古箏文化與藝術之魅力！

古箏原創音樂劇

中國古箏音樂劇開山之作《歸去來兮》（前身《箏與詩的千年輪回》）原班創作團隊，金磚峰會《月亮月光光》、中非論壇《武動靈韻》、世界軍運會《江山如畫》編導團隊傾情再現國家舞臺現場史詩級古箏經典，通過古箏與多維藝術、文化、科技的融合打造一場全息體驗古箏內涵與大美之作！

古箏教育名師課

古箏演奏家、教育家，**音樂學院教授袁莎現場口傳心授，古箏經典曲目如何煥發深層魅力，名師告訴你！ 口碑好古箏演出哪家專業

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